3.17練習十二 1選擇。 （1）最大的三位數減去最大的兩位數的差是（ ）。 A100 B. 900 C. 1 （2）加法中，一個加數增加20，另一個加數減少20，和（ ）。 A不變 B. 增加20 C. 減少20 2找規律，填上合適的數。
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3.8練習八 1用豎式計算。 160128 398578 987789 2判斷國慶節期間，小明去逛超市買東西共花了578元，小紅花了687元，他們一共花了1155元。（ ） 3得力文具店有鉛筆689支，鉛筆盒709個，筆記本988本，筆記本和鉛筆
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3.3.3 三位數的減法（整百數減三位數） 教學反思 中間有0的退位減應該怎么去處理這個0課上學生各抒已見有的說個位不夠減向十位借1，十位是0，借不了就直接向百位借1；也有的說個位不夠減向十位借1，十位是0沒有
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3.10三位數的減法（2） 1用豎式計算。 850-757 400-132 884-795 2在里填上合適的數。 11798 400197 446378 468600 3果園里有梨樹638棵，有桃樹475棵，有蘋果樹1067棵， 蘋果樹比梨樹多多少棵蘋果樹比
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3.7三位數的加法（2） 1用豎式計算。 149385 556298 689746 2選擇學校運動大會上，小明跑了899米，小紅跑了687米，小明和小紅一共跑了（ ）米。 A212 B. 1586 C. 1486 3判斷跳高比賽上，小明跳高的成績是106厘
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3.4.2 探索規律（二） 教學反思 認識規律是探索規律整個教學過程的關鍵和重點。采取合作學習的方式比較合適，要注意的是合作必須建立在獨立思考的基礎上，為了使不同層次的學生在數學上得到不同的發展，首先，小
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3.17整理和復習 1用豎式計算。 388376 853-498 800-275-218 670563-694 2一臺電風扇378元，一臺電飯煲256元，媽媽拿600元錢去買這兩樣東西，估算一下錢夠嗎 3觀察下列算式，找規律填得數。 121224 12321 123432
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3.3.2 三位數的減法（連續退位） 教學反思 由于學生已經掌握了100以內的減法，所以這節課的內容就是以前知識的遷移與類推，所以在教學減法時學生比較輕松。首先從情境圖入手，課本中以學生春游爬山為背景，讓學生
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綜合與實踐 3.7 參觀南村養雞場 教學內容 教科書第62，63頁，參觀南村養雞場。 教學提示 小學數學實踐活動是小學生學習數學的重要方式，小學生的數學學習活動不能單純的依靠模仿與記憶，也不能一味地進行解題訓練
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3.2.2 三位數的加法（連續進位） 教學內容 教科書39頁40頁例3、例4，課堂活動1、2，練習八第7題，連續進位的三位數加法。 教學提示 在教學中注重利用學生學習的遷移規律，放手給學生自主學習，先讓學生嘗試先獨
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3.6.2 整理與復習（二） 教學內容 教科書第58頁的整理與復習第2題，練習十二第7-13題、思考題，復習探索規律和解決問題。 教學提示 分清復習課和練習課的區別，不要把復習課上成練習課。在復習課內容設計上要有
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3.2.1 三位數的加法（不進位、不連續進位） 教學內容 教科書第38頁例1、例2及課堂活動，練習八1-4題，不進位、不連續進位的三位數加法。 教學提示 可以讓學生按照自己的思維和已有經驗，采用不同的解決問題的策
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3.3.2 三位數的減法（連續退位） 教學內容 教科書第44-45頁例3、例4及47頁練習九5、6、7題，連續退位的三位數減法。 教學提示 注重算理的理解，多創造機會讓學生講計算過程，不斷鞏固計算法則，并幫助學生突破重
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練習十二復習舊知課堂小結課后作業三位數的加減法鞏固練習3整十整百數的加減法是十位或百位上的數相加減，再在末尾添上1個“0”或2個“0”。1.整十整百數的加減2.幾百加幾十，幾百幾十減幾十、幾百幾百加幾十就等
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參觀南村養雞場情境導入拓展延伸課外活動活動探究三位數的加減法3情境導入活動1算一算肉雞有多少只活動探究活動1算一算肉雞有多少只297305602只29730512601答肉雞有602只。活動2比一比哪層的多，哪層的少132108
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整理與復習整體回顧綜合運用課后作業三位數的加減法知識梳理3三位數的加法口算加減法三位數的加減法整十整百數加減法加減法簡單估算三位數的減法幾百加幾十，幾百幾十減幾十、幾百三位數不進位加三位數進位加加減
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練習十一復習舊知課堂小結課后作業三位數的加減法鞏固練習3求剩余問題的方法在購買東西時，可以先計算出購買的東西一共要多少錢，再用手里的錢減去一共用的錢就是剩下的錢。一個數連減兩個數等于這個數減這兩個數
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問題解決2情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數的加減法課堂練習3我的個數是單數情境導入我的個數是雙數用10m長的繩子做跳繩。可以怎么做探究新知例3方法一都做短跳繩2m10m2m2m2m2m1025（根）答可以做5根短跳
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問題解決1情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數的加減法課堂練習3情境導入還剩多少元探究新知例1還剩多少元300-78222（元）222-15270（元）答還剩70元。買成語詞典剩的錢。再買故事書剩的錢。方法一300-152148
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練習十復習舊知課堂小結課后作業三位數的加減法鞏固練習3事物的簡單變化規律兩種或幾種顏色物體重復出現，就是按照顏色的排列規律排列；兩種或幾種不同的圖形或物體重復出現，就是按圖形或物體的排列規律排列。事
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