第3課時 經過若干天的時間 1.2018年2月25日早晨媽媽要出差，下月3日晚上回來，媽媽為萌萌留下生活費350元。媽媽出差幾天萌萌的生活費平均每天多少元 2，周末，小華一家去郊游，下面是他們早上的出發時間和第二天
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6.2.2 經過的時間（一） 教學內容 教科書第84頁例2、例3，第85-87頁課堂活動第1，3題，練習十六第6題，求經過時間（經過時間是整時或不超過1時）的計算。 教學提示 教學時，重點應放在組織學生對問題的討論、合作
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6.5求經過的時間 1在下面的括號里填上合適的單位。 （1）小明從家到學校步行需要20（ ）。 （2）看一部電影需要90（ ）。 （3）小紅寫作業用了30（ ）。 （4）小華從上海坐高鐵去北京用了5（ ）。 2小軍的星期天
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6.2.3 經過的時間（二） 教學反思 經過時間的計算對于學生來說有一定的困難，因為時間的進率是60，而我們平時的計算一般是退一做十的。 在上了本課時的內容后，這兩個方面需要特別提醒學生注意 1、首先是解決問題
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6.2.2 經過的時間（一） 教學反思 經過時間的計算，大部分的學生往往存在著一個 “說起來容易，做起來難” 的問題，在實際的計算中總是有點糊里糊涂的。考慮到二年級學生的認知發展水平有限，本節課計算經過時間
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6.2.3 經過的時間（二） 教學內容 教科書第85頁例4及課堂活動第2題，第86，87頁練習十六第3，4，5題，經過時間既有時又有分的計算。 教學提示 在設計和開展本節課的教學的過程中，要始終堅持從新課程標準的理念出
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6.5 經過時間的計算 1.一部動畫片下午2時開始放映，到1520結束，這部動畫片放映了（ ）小時（ ）分。 2.六一兒童節匯報演出歷時3小時，1630結束，演出是在（ ）時（ ）分開始的。 3.一輛汽車從上午7時到下午4時一
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教學反思 新課標教材中有關時間的內容安排都比較靠前，因此，相對于學生來說，掌握就有一定的困難，在二年級下冊教材中安排了有關時、分、秒的認識及簡單計算等內容。時、分、秒的認識倒還不算太難，至于時間的簡
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第3課時 認識經過的時間 1.填空。 （1）時針從數字3走到數字6，經過的時間是（ ）；分針從數字3走到數字6，經過的時間是（ ）；秒針從數字3走到數字6，經過的時間是（ ）。 （2）一節課是（ ）分鐘，課間休息（
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第三課時 計算經過的時間 教學內容冀教版數學二年級下冊第8586頁的計算經過的時間。 教學目的 1、通過加深學生對時間單位的認識，發展學生的時間觀念。 2、會進行一些簡單的時間計算。 3、養成遵守和愛惜時間的意
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第3課時 計算經過的時間 課題 計算經過的時間 新授課 教學目標 1引導學生通過觀察、思考、歸納、總結等方法，掌握簡單的時間單位的換算。 2引導學生從圖片中獲取有意義的數學信息，找出要解決的問題，通過獨立思考、小組合作等方式解決問題，掌握解學問題的基本方法。 3通過教學，使學生體驗數學與生活的密切聯系，在運用所學知識解決問題的過程中，體驗數學學習的樂趣。 教學重點 時間的
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20* 一滴水經過麗江 【教學目標】 1整體感知全文，梳理寫作思路。 2體會作者運用第一人稱全方位寫景的手法，體會作者新穎巧妙的構思。 3欣賞優美生動的語言，體會作者熱愛麗江的思想感情。 【教學重難點】 1學習文章全方位寫景的手法，體會作者新穎巧妙的構思。 2體會作者熱愛麗江的思想感情。 【教學過程】 一、導入課文，激趣引思 1同學們在學習課文之前，請大家先想象一下，如果你是一滴水，你會擁有什么樣
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一滴水經過麗江（教案） 【教學目標】 1、 掌握水的行蹤，弄清文章的層次結構。 2、 品味優美語言，體會并感受作者對麗江古城的思想情感。 3、 運用課堂閱讀技巧進行群文閱讀，讓學生深刻感知作者的情懷。 【教學重難點】 同上。 教學課時：一課時 一、情境導入，邂逅麗江 同學們，你們去過麗江嗎？說起麗江，你會想到什么？（預設：彩云之南、東巴文、披肩、麗江粑粑等。）美景美食讓人向往讓人停足。那么作家阿來
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求經過的時間情境導入探究新知課堂小結課后作業時、分、秒課堂練習6時鐘走了（）小時。（）（）2時3時1情境導入同學們下午200400在游樂園玩，玩了多長時間探究新知例2同學們下午200400在游樂園玩，玩了多長時
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經過時間的計算情境導入探究新知課堂小結課后作業年、月、日課堂練習6900出發到奶奶家要坐多長時間的火車下午6點到達情境導入方法一直接在鐘面上數。紅紅今天去奶奶家，火車900就開了，下午6點到站。到奶奶家要坐
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認識經過的時間情境導入探究新知課堂小結課后作業時、分、秒課堂練習7你知道你的睡眠時間夠嗎情境導入聰聰玩碰碰車用了多長時間探究新知聰聰玩碰碰車用了多長時間起始時刻時針指向9和10之間，分針指向6。結束時刻
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20一滴水經過麗江 阿來,導入新課,水是生命之源。一滴水，帶著夙愿，經歷了漫長的黑暗與等待，經歷了水車上的眺望，經歷了玉河中的徘徊，終于來到麗江，來到常年鮮花點綴、垂枊依依、小河潺潺的四方街，從悠閑恬淡的白天到燈火闌珊的夜晚。這滴水為什么會有這么奇幻的生命旅程呢？今天，讓我們一起走進阿來的 一滴水經過麗江。,教學目標,1掌握作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點。 2學習作者根據各個景物的特點
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在我國的西南邊陲，有一座美麗的城市，她的名字叫麗江。麗江，靜美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅寫意的丹青，獨特得像一首凝固的詩行，靜靜地沉睡在祖國大西南的崇山峻嶺之中。今天，讓我們跟隨阿來一起跋山
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