義務(wù)教育版初中信息科技第22課健康生活新設(shè)備班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解物聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用,2通過(guò)身高記錄儀系統(tǒng)的實(shí)踐探索,掌握利用物聯(lián)網(wǎng)解決問(wèn)題的方法,并能遷移應(yīng)用于解決其他問(wèn)題,課前預(yù)習(xí)任務(wù)回憶物聯(lián)系統(tǒng)的工作環(huán)節(jié),課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)活動(dòng)
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技,第22課,健康生活新設(shè)備,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,22,健康,生活,設(shè)備,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版初中信息科技第8課巧用藍(lán)牙做工具班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解藍(lán)牙協(xié)議通信的基本過(guò)程及常見(jiàn)應(yīng)用,2了解近距離通信的主要特點(diǎn),3通過(guò)藍(lán)牙協(xié)議通信實(shí)踐,體驗(yàn)近距離通信的基本過(guò)程,課前預(yù)習(xí)任務(wù)回憶上節(jié)課所學(xué)的近距離無(wú)線通信技術(shù)相關(guān)的知識(shí)與技
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技,第8課,巧用藍(lán)牙做工具,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,藍(lán)牙,做工,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版初中信息科技第16課模塊功能先劃分班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解物聯(lián)系統(tǒng)的基本工作流程,能確定簡(jiǎn)易物聯(lián)系統(tǒng)的功能需求,2能夠根據(jù)實(shí)際需要?jiǎng)澐趾?jiǎn)易物聯(lián)系統(tǒng)的功能模塊,課前預(yù)習(xí)任務(wù)1生活中有哪些物聯(lián)系統(tǒng),2這些物聯(lián)系統(tǒng)的工作步驟是什么,課
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技,第16課,模塊功能先劃分,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,16,模塊,功能,劃分,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版初中信息科技第17課物聯(lián)數(shù)據(jù)需采集教學(xué)目標(biāo)1熟悉利用傳感器獲取數(shù)據(jù)的方法,能夠根據(jù)需要選擇常見(jiàn)的傳感器,2進(jìn)一步熟悉從互聯(lián)網(wǎng)中獲取數(shù)據(jù)的方法,3熟悉物聯(lián)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的傳輸與存儲(chǔ),形成良好的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,教學(xué)重點(diǎn)1利用傳感器采集
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技第17課,物聯(lián)數(shù)據(jù)需采集,教學(xué)設(shè)計(jì),義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,17,數(shù)據(jù),采集,教學(xué),設(shè)計(jì)
義務(wù)教育版初中信息科技第26課數(shù)字世界有身份教學(xué)目標(biāo)1了解物聯(lián)網(wǎng)中用戶虛擬身份和設(shè)備虛擬身份,2結(jié)合虛擬身份在物聯(lián)系統(tǒng)中的具體應(yīng)用,感受虛擬身份在物聯(lián)網(wǎng)傳輸,安全等方面的重要作用,教學(xué)重點(diǎn)1知道物聯(lián)網(wǎng)中用戶虛擬身份和設(shè)備虛擬身份,2理解虛擬
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技第26課,數(shù)字世界有身份,教學(xué)設(shè)計(jì),義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,26,數(shù)字,世界,身份,教學(xué),設(shè)計(jì)
義務(wù)教育版初中信息科技第19課數(shù)據(jù)呈現(xiàn)可視化教學(xué)目標(biāo)1了解數(shù)據(jù)可視化的作用,熟悉常見(jiàn)的數(shù)據(jù)可視化方式,2在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),能夠選擇合適的方式可視化呈現(xiàn)數(shù)據(jù),3能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐,制作個(gè)性化的數(shù)據(jù)可視化作品,教學(xué)重點(diǎn)1了解數(shù)據(jù)可視化
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技第19課,數(shù)據(jù)呈現(xiàn)可視化,教學(xué)設(shè)計(jì),義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,19,數(shù)據(jù),呈現(xiàn),可視化,教學(xué),設(shè)計(jì)
義務(wù)教育版初中信息科技第27課安全事件與風(fēng)險(xiǎn)教學(xué)目標(biāo)1了解常見(jiàn)的物聯(lián)網(wǎng)安全事件,知道物聯(lián)網(wǎng)面臨的安全挑戰(zhàn),2認(rèn)識(shí)物聯(lián)系統(tǒng)三層結(jié)構(gòu)存在的安全風(fēng)險(xiǎn),提升信息安全意識(shí),教學(xué)重點(diǎn)1物聯(lián)網(wǎng)面臨的安全挑戰(zhàn),2物聯(lián)網(wǎng)三層結(jié)構(gòu)存在的安全風(fēng)險(xiǎn),教學(xué)難點(diǎn)1運(yùn)用
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技第27課,安全事件與風(fēng)險(xiǎn),教學(xué)設(shè)計(jì),義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,27,安全,事件,風(fēng)險(xiǎn),教學(xué),設(shè)計(jì)
義務(wù)教育版初中信息科技第14課遠(yuǎn)程控制更便捷班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解物聯(lián)系統(tǒng)中控制實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,知道反饋與控制的關(guān)系,2通過(guò)遠(yuǎn)程控制開(kāi)鎖功能的模擬實(shí)現(xiàn),體會(huì)控制在物聯(lián)系統(tǒng)中的作用,課前預(yù)習(xí)任務(wù)查閱資料,搜集整理有關(guān),控制,的資料,課堂學(xué)習(xí)活
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技,第14課,遠(yuǎn)程控制更便捷,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,14,遠(yuǎn)程,控制,便捷,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版初中信息科技第23課醫(yī)療設(shè)施新功能班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解物聯(lián)網(wǎng)在醫(yī)療中的應(yīng)用,2通過(guò)病患輸液監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的實(shí)踐探索,掌握利用物聯(lián)網(wǎng)解決問(wèn)題的方法,并能遷移應(yīng)用于解決其他問(wèn)題,課前預(yù)習(xí)任務(wù)1回憶物聯(lián)系統(tǒng)的工作環(huán)節(jié),2熟練物聯(lián)網(wǎng)程序代
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技,第23課,醫(yī)療設(shè)施新功能,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,23,醫(yī)療,設(shè)施,新功能,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版初中信息科技第6課數(shù)據(jù)傳輸方式多教學(xué)目標(biāo)1了解典型物聯(lián)系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)幕具^(guò)程,2知道數(shù)據(jù)傳輸使用的藍(lán)牙,NB,IoT,RFID,HTTP,MQTT等多種協(xié)議及其作用,3了解物聯(lián)網(wǎng)中的有線連接與無(wú)線連接,近距離通信與遠(yuǎn)距離通信等多種
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技第6課,數(shù)據(jù)傳輸方式多,教學(xué)設(shè)計(jì),義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,數(shù)據(jù)傳輸,方式,教學(xué),設(shè)計(jì)
義務(wù)教育版初中信息科技第21課文物保護(hù)新手段教學(xué)目標(biāo)1了解物聯(lián)網(wǎng)在文物保護(hù)中的應(yīng)用,2通過(guò)博物館環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的實(shí)踐探索,掌握利用物聯(lián)網(wǎng)解決問(wèn)題的方法,并能遷移應(yīng)用于解決其他問(wèn)題,教學(xué)重點(diǎn)1了解物聯(lián)網(wǎng)在文物保護(hù)中的應(yīng)用,2基于物聯(lián)系統(tǒng)的四個(gè)工
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技第21課,文物保護(hù)新手段,教學(xué)設(shè)計(jì),義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,21,文物保護(hù),新手,教學(xué),設(shè)計(jì)
義務(wù)教育版初中信息科技第8課巧用藍(lán)牙做工具教學(xué)目標(biāo)1了解藍(lán)牙協(xié)議通信的基本過(guò)程及常見(jiàn)應(yīng)用,2了解近距離通信的主要特點(diǎn),3通過(guò)藍(lán)牙協(xié)議通信實(shí)踐,體驗(yàn)近距離通信的基本過(guò)程,教學(xué)重點(diǎn)1掌握利用藍(lán)牙傳輸文件,2掌握制作藍(lán)牙翻頁(yè)筆的方法,教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技第8課,巧用藍(lán)牙做工具,教學(xué)設(shè)計(jì),義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,藍(lán)牙,做工,教學(xué),設(shè)計(jì)
義務(wù)教育版初中信息科技第25課學(xué)習(xí)探究新工具教學(xué)目標(biāo)1了解物聯(lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,2通過(guò)探究熱水降溫規(guī)律的實(shí)踐探索,掌握利用物聯(lián)網(wǎng)解決問(wèn)題的方法,并能遷移應(yīng)用于解決其他問(wèn)題,教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)探究熱水降溫規(guī)律的實(shí)踐探索,掌握利用物聯(lián)網(wǎng)解決問(wèn)題的方法
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技第25課,學(xué)習(xí)探究新工具,教學(xué)設(shè)計(jì),義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,25,學(xué)習(xí),探究,工具,教學(xué),設(shè)計(jì)
義務(wù)教育版初中信息科技第29課自主可控意義大班級(jí),姓名,學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解芯片,軟件,協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面外部依賴(lài)可能造成的風(fēng)險(xiǎn),2了解自主可控的內(nèi)涵和自主可控物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)的建設(shè),強(qiáng)化自主可控意識(shí),課前預(yù)習(xí)任務(wù)通過(guò)與人工智能AI對(duì)話,了解美國(guó)
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技,第29課,自主可控意義大,學(xué)習(xí)任務(wù)單,義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,29,自主,可控,意義,學(xué)習(xí),任務(wù)
義務(wù)教育版初中信息科技第29課自主可控意義大教學(xué)目標(biāo)1了解芯片,軟件,協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面外部依賴(lài)可能造成的風(fēng)險(xiǎn),2了解自主可控的內(nèi)涵和自主可控物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)的建設(shè),強(qiáng)化自主可控意識(shí),教學(xué)重點(diǎn)1自主可控的內(nèi)涵,2強(qiáng)化自主可控意識(shí),教學(xué)難點(diǎn)理
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技第29課,自主可控意義大,教學(xué)設(shè)計(jì),義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,29,自主,可控,意義,教學(xué),設(shè)計(jì)
義務(wù)教育版初中信息科技第13課門(mén)鈴?fù)ㄖ磿r(shí)到教學(xué)目標(biāo)1在自主探究中,通過(guò)了解門(mén)鈴遠(yuǎn)程通知的工作過(guò)程,認(rèn)識(shí)物聯(lián)系統(tǒng)中的反饋,知道反饋的作用,2通過(guò)實(shí)現(xiàn)門(mén)鈴遠(yuǎn)程通知功能,體會(huì)MQTT協(xié)議的應(yīng)用,體會(huì)物聯(lián)系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆椒?3在利用傳感器等物聯(lián)實(shí)
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技第13課,門(mén)鈴?fù)ㄖ磿r(shí)到,教學(xué)設(shè)計(jì),義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,13,門(mén)鈴,通知,即時(shí),教學(xué),設(shè)計(jì)
義務(wù)教育版初中信息科技第3課環(huán)境數(shù)據(jù)要感知教學(xué)目標(biāo)1體驗(yàn)不同的檢測(cè)裝置并了解噪聲檢測(cè)儀的工作方式,2發(fā)現(xiàn)身邊帶有傳感器的終端,嘗試自己動(dòng)手使用物聯(lián)實(shí)驗(yàn)設(shè)備制作音量檢測(cè)裝置,3結(jié)合所學(xué)知識(shí),構(gòu)思當(dāng)前的傳感器和執(zhí)行器還可以解決生活中的哪些問(wèn)題
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技第3課,環(huán)境數(shù)據(jù)要感知,教學(xué)設(shè)計(jì),義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,環(huán)境,數(shù)據(jù),感知,教學(xué),設(shè)計(jì)
義務(wù)教育版初中信息科技第16課模塊功能先劃分教學(xué)目標(biāo)1了解物聯(lián)系統(tǒng)的基本工作流程,能確定簡(jiǎn)易物聯(lián)系統(tǒng)的功能需求,2能夠根據(jù)實(shí)際需要?jiǎng)澐趾?jiǎn)易物聯(lián)系統(tǒng)的功能模塊,教學(xué)重點(diǎn)1確定簡(jiǎn)易物聯(lián)系統(tǒng)的功能需求,2根據(jù)實(shí)際需要?jiǎng)澐趾?jiǎn)易物聯(lián)系統(tǒng)的功能模塊,教
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技第16課,模塊功能先劃分,教學(xué)設(shè)計(jì),義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,16,模塊,功能,劃分,教學(xué),設(shè)計(jì)
義務(wù)教育版初中信息科技第2課傳感之古今未來(lái)教學(xué)目標(biāo)1了解傳感器的由來(lái)及發(fā)展趨勢(shì),2認(rèn)識(shí)傳感器的基本工作原理與主要作用,3感受信息科技給生活帶來(lái)的益處,教學(xué)重點(diǎn)1了解傳感器的由來(lái)與發(fā)展趨勢(shì),2認(rèn)識(shí)傳感器的工作原理及各種類(lèi)型的傳感器,教學(xué)難點(diǎn)1
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技第2課,傳感之古今未來(lái),教學(xué)設(shè)計(jì),義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,傳感,古今,未來(lái),教學(xué),設(shè)計(jì)
義務(wù)教育版初中信息科技第15課面容鑰匙顯智能教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)游戲猜人以及平臺(tái)體驗(yàn)等活動(dòng),認(rèn)識(shí)人臉識(shí)別技術(shù),了解機(jī)器識(shí)別人臉的基本過(guò)程,2能利用攝像頭和人臉識(shí)別平臺(tái)進(jìn)行人臉識(shí)別,探究刷臉開(kāi)鎖的模擬實(shí)現(xiàn),3知道人臉識(shí)別等生物識(shí)別技術(shù)背后隱藏的數(shù)據(jù)
義務(wù)教育版八年級(jí)信息科技第15課,面容鑰匙顯智能,教學(xué)設(shè)計(jì),義務(wù)教育,年級(jí),信息,科技,15,面容,鑰匙,智能,教學(xué),設(shè)計(jì)
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