魯畫版三上心理健康4《學會科學用腦》課件-丁老師-山東省公開課.rar	2025-04-02

	魯畫版三上心理健康1《相信自己能行》課件-吳老師-山東省公開課.rar	2025-04-02

	魯畫版三年級上心理健康4 學會科學用腦_陳老師-教學設計.doc	2025-04-02
	學會科學用腦教學設計一,教學目標1,掌握放松和休息大腦的方法,2,學會勞逸結合,發現最佳學習時間,科學安排學習順序以及多感官協同學習等科學用腦的具體方法,提高學習效率,3,培養學生科學用腦的意識,讓科學用腦成為一種習慣,從而挖掘出自己更大的

	魯畫版三年級上心理健康1相信自己能行-王老師-教學設計.doc	2025-04-02
	相信自己能行教學設計一,設計理念,莎士比亞說,自信是成功的第一步,缺乏自信是失敗的主要原因,然而很多孩子,在學習時遇到困難就退縮,在課堂上不敢舉手發言,回答問題聲音很小,面對挫折就傷心流淚,對自己信心不足,針對這些現象,希望用探究法,明辨法

	魯畫版三上心理健康6《積極面對挫折》課件-李老師-山東省公開課.rar	2025-04-02

	魯畫版三上心理健康1《相信自己能行》課件-王老師-山東省公開課.rar	2025-04-02

	魯畫版三年級上心理健康1.相信自己能行-吳老師-教學設計.doc	2025-04-02
	相信自己能行教學設計教學目標,1,通過活動,使學生了解成功的關鍵是自信2,通過活動讓學生體驗到,只要不怕困難,努力去嘗試,就能取得成功3,通過游戲和親身體驗,培養和提高學生的自信心,教學重點,感受自信,學會自信,教學難點,幫助學生消除膽怯

	魯畫版三年級上冊心理健康教學課件ppt+教案設計（全冊打包下載）.rar	2025-04-02

	魯畫版二年級上冊心理健康10《我有閃光點》課件.pptx	2025-04-02
	我有閃光點,案例導航,出謀劃策,你能嘗試幫助宸宸走出自卑的世界嗎,認識自己的閃光點,合作要求,四人一組,每人給手上的4片花瓣,分別寫上一個組員的名字,在寫有名字的花瓣上,寫出對應組員的閃光點,面對面說出對方的閃光點,說完后把花瓣送給對方,集

	魯畫版二年級上冊心理健康07《真誠地贊美》（課件）.pptx	2025-04-02
	學會贊美朋友多,你會贊美他人嗎,不去贊美的原因,上學前,小華和姐姐準備吃媽媽做的早餐,故事角,校園里,小華和姐姐遇上了數學沒考好的瑩瑩,放學回到家,鄰居家小弟弟來玩積木,你喜歡小華嗎,你更愿意和小華還是他的姐姐做朋友,為什么呢,傳遞贊美,聽