整理與復習百分數1整體回顧綜合運用課后作業知識梳理百分數百分數的意義解決問題意義百分數讀寫法百分數與分數的互化百分數與小數的互化百分數與分數大小比較百分數與分數、小數的互化百分率的求法“求一個數比另一個數多(或少)百分之幾”求“比一個數增加（或減少）百分之幾的數是多少”納稅、利息折扣整體回顧1.百分數的意義意義百分數讀寫法百分率表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。先寫百分號前面的數(分子)，再寫百分號。先讀百分號，再讀百分號前面的數。求百分率的問題實際就是求一個數是另一個數的百分之幾。百分數又叫做百分比或百分率。寫法：讀法：知識梳理百分數與分數的互化百分數與小數的互化百分數與分數大小比較2.百分數與分數、小數的互化把分數化成百分數，通常先把分數化成小數(除不盡時，通常保留三位小數)，再把小數化成百分數。把小數化成百分數，把小數點向右移動兩位(位數不夠時，用“0”補足)，同時在后面添上百分號。(1)把分數化成百分數來比較把百分數化成分數，直接把百分數改寫成分母是100的分數，能約分的一般要約成最簡分數。把百分數化成小數，把百分號去掉，同時把小數點向左移動兩位，位數不夠時，用“0”補足。(2)把分數和百分數都化成小數來比較(3)把百分數化成分數來比較3.解決問題“求一個數比另一個數多(或少)百分之幾”方法一：先求一個數比另一個數多(或少)的具體量，再除以單位“1”的量，即兩數差量單位“1”的量。方法二：把另一個數看作單位“1”，即100%，先求一個數是另一個數的百分之幾，再根據所求問題把兩者相減。3.解決問題求“比一個數增加百分之幾的數是多少”方法一：先求出增加部分的具體數量，然后加上單位“1”所對應的具體數量。方法二：先求出增加后的數量是單位“1”的百分之幾，然后用單位“1”所對應的具體數量乘這個百分數。3.解決問題已知比一個數多(或少)百分之幾的數是多少，求這個數。方法一:根據單位“1”的量增減幅度=比較量列方程解答方法二:根據“比較量(1增減幅度)”列式解答。3.解決問題納稅折扣繳納的稅款叫作應納稅額。求應納稅額就是求一個數的百分之幾是多少，用乘法計算，即應納稅額=收入額稅率。應繳納營業稅稅額營業額營業稅稅率。1.存入銀行的錢叫作本金。2.取款時銀行除還給本金外，另外付的錢叫作利息。3.利息=本金利率時間。幾折就是原價的百分之幾十，幾幾折就是原價的百分之幾十幾。現價=原價折扣利息1.根據百分數在格子里涂色，設計出自己喜歡的圖案。45%50%綜合運用2.這塊試驗田今年能產水稻多少千克1成就是原產量的百分之十。800(110%)800110%880(千克)答：這塊試驗田今年能產水稻880千克。3.2010年某市天然氣年用氣量為60億立方米，預計到2020年年用氣量將增加50%，2020年該市需要天然氣多少億立方米60（150%）60150%90（億立方米）答：2020年該市需要天然氣90億立方米。4.吳阿姨2012年買了5000元國家建設債券，定期3年，年利率是5.74%。到期時本金和利息一共是多少元利息=本金利率時間。50005.74%32873861（元）50008615861（元）答：到期時本金和利息一共是5861元。5.你知道這套課桌椅的單價嗎解：設課桌的單價是x元，則椅子的單價是50%x課桌的單價椅子的單價40 x50%x4050%x40 x4050%x8050%x50%8040（元）答：這套課桌椅的單價是120元。4080120（元）椅子比課桌便宜40元。椅子的單價是課桌的50%。6.修一條高速公路，甲隊修了全長的60%，乙隊修了全長的30%，甲隊比乙隊多修27千米。這條公路全長多少千米27（60%30%）2730%90（千米）答：這條公路全長90千米。課本：第18頁第4、14、15題課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取