地方文化特色對(duì)旅游的影響（第2課時(shí)）教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能了解我國的地方文化閃爍著中華民族的光芒，具有一定的文化內(nèi)涵，推動(dòng)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展。知道我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)地方文化，如何保護(hù)地方文化。2.過程與方法聯(lián)系實(shí)例，說明旅游資源開發(fā)過程中存在的問題及如何保護(hù)地方文化，理解保護(hù)地方文化的重要意義。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)地方文化的開發(fā)和維護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)旅游資源的意識(shí)和行為。【教學(xué)重點(diǎn)】保護(hù)地方文化，可促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)自覺保護(hù)旅游資源的意識(shí)和行為。【教學(xué)方法】讀圖、舉例子、材料分析、教師講解【課前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】2課時(shí)（第2課時(shí)）【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入地方文化特色給當(dāng)?shù)丶拔覈鴰硪欢ǖ慕?jīng)濟(jì)收入，推動(dòng)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的快速發(fā)展。但在一些地方文化景觀地區(qū)卻存在著許多不文明的旅游行為，針對(duì)這類情況，我們應(yīng)該怎樣做？今天，我們就來學(xué)習(xí)地方文化特色如何推動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展以及如何保護(hù)地方文化。二、新課學(xué)習(xí)（二）地方文化特色推動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展1.地方文化閃爍著中華民族的光芒眾多的地方文化景觀，無不閃爍著中華民族智慧和勤勞的光芒。身臨其境，置身其中，你會(huì)身心陶醉。（1）氣吞山河的萬里長城：萬里長城，全長一萬二千華里，是世界上最古老的偉大建筑之一。歷史久遠(yuǎn)，公認(rèn)為是人類文明史上的“奇觀”之一。長城是中國古代文化的象征，是中華民族的驕傲。它那浩大的工程，雄偉的氣魄，體現(xiàn)了我們祖先的創(chuàng)造精神。21cnjy.com（2）氣勢(shì)磅礴的秦始皇陵及兵馬俑坑：秦始皇陵始建于公元前246年，是規(guī)模最大的帝王陵墓之一。秦始皇兵馬俑坑是秦始皇的陪葬坑。秦始皇兵馬俑陪葬坑，是世界最大的地下軍事博物館。21cnjycom（3）莊嚴(yán)神圣的布達(dá)拉宮：布達(dá)拉宮始建于公元7世紀(jì)，是藏王松贊干布為遠(yuǎn)嫁西藏的文成公主而興建的，是西藏古建筑藝術(shù)的精華。17世紀(jì)重建后，布達(dá)拉宮成為歷代達(dá)賴?yán)锏亩瑢m居所，也是西藏政教合一的統(tǒng)治中心。www.21-cn-jy.com2.地方文化的文化內(nèi)涵任何一處旅游景觀，即是“純天然”景觀，也都“凝聚”著一定的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)著地方的民族文化的內(nèi)在美。地方文化使旅游者不僅能夠開闊視野、增長知識(shí)，而且還能獲得很好的審美享受。【來源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】（1）江蘇蘇州園林蘇州園林以水為主題，小巧玲瓏，清秀典雅，布局結(jié)構(gòu)成功地運(yùn)用了比例陪襯關(guān)系和對(duì)比手法，是古典園林的代表作。21世紀(jì)*教育網(wǎng)（2）安徽黃山：黃山美在奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”，“集天下奇景于一體”。黃山迎客松是安徽人民熱情友好的象征，承載著擁抱世界的東方禮儀文化，千百年來沉積了豐厚的文化。活動(dòng)：思考讀教材38頁的閱讀材料“晉商民俗文化旅游”，回答下列問題。晉中市旅游為什么會(huì)得到廣大游客的青睞？以平遙古城和晉商民宅大院為主的晉商民俗文化旅游吸引了眾多的中外游客，同時(shí)讓游客親自參與到當(dāng)?shù)氐拿袼字腥ジ惺塥?dú)特的文化。2-1-c-n-j-y是什么條件為晉中市發(fā)展旅游業(yè)提供了可能？晉商特有的民俗文化；豐富的晉商建筑遺產(chǎn)；政府的大力支持。3.我國成為旅游大國旅游業(yè)在20世紀(jì)80年代已成為世界上重要的經(jīng)濟(jì)部門之一。我國擁有獨(dú)具特色的東方文化，為旅游業(yè)的快速發(fā)展提供了豐富的資源。近年來，隨著各地對(duì)本地區(qū)地方文化資源的挖掘和開發(fā)，旅游業(yè)已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要組成部分，我國也躋身于世界旅游大國的行列。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有（三）保護(hù)地方文化 促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展1.為什么要保護(hù)地方文化？（1）適度開發(fā)旅游資源的好處適度的旅游資源開發(fā)，會(huì)促進(jìn)地方文化特色的發(fā)展，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的振興。（2）過度開發(fā)旅游資源的壞處過度的開發(fā)或旅游者人數(shù)超過了旅游資源的承載能力，則會(huì)帶來一系列嚴(yán)重的問題，如自然和文化景觀的毀壞、環(huán)境破壞等。旅游資源一旦遭到破壞，短時(shí)間內(nèi)很難恢復(fù)。活動(dòng)：討論每蓬節(jié)假日，北京故宮博物院都“人滿為患”。想想這會(huì)給故宮帶來什么影響？（觀眾不文明現(xiàn)象會(huì)變得多發(fā)、突發(fā)而不易及時(shí)制止，保潔壓力增大，人流疏導(dǎo)困難，安全隱患加劇。巨大的觀眾流量還會(huì)使觀眾走出故宮博物院后的疏散成為難題，對(duì)周邊交通帶來壓力。同時(shí)，觀眾數(shù)量的持續(xù)增加，也使古建筑群和文物展品的保護(hù)環(huán)境不堪重負(fù)。）為了改善這個(gè)狀況，故宮開始實(shí)行限制游客人數(shù)的方案，將每天接待游客人數(shù)限制在8萬人以內(nèi)。你對(duì)這個(gè)方案有什么看法？21cnjy（這個(gè)方案即可保護(hù)故宮的古建筑群和文物展品，又避免了因游人過多，而出現(xiàn)的安全問題、環(huán)境問題等。）你還有更好的解決方案嗎？（開展虛擬旅游、提高門票價(jià)格等）（3）地方文化的價(jià)值地方文化具有重要的科學(xué)和文化價(jià)值，是自然界進(jìn)化選擇和人類社會(huì)長期積淀的結(jié)果，如延安寶塔山、敦煌莫高窟等。www-2-1-cnjy-com拓展延伸：視頻：旅游資源的開發(fā)與保護(hù)2.如何保護(hù)地方文化？出示一些不文明旅游的圖片，提問：看了這些圖片，你有什么感想？地方文化正在遭到破壞，我們要行動(dòng)起來！我們應(yīng)該怎么做？堅(jiān)決抵制不文明的旅游行為。思考：你能為保護(hù)地方文化做些什么？不大聲喧嘩；多看美景，不刻美名；排隊(duì)拍照；不亂丟垃圾等。旅游業(yè)的發(fā)展只有立足于地方文化特色，協(xié)調(diào)好文化保護(hù)和資源開發(fā)的關(guān)系，才具有可持續(xù)性。為了更好地保護(hù)傳統(tǒng)的地方文化特色，使資源得到可持續(xù)發(fā)展，我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)，主動(dòng)加入到保護(hù)地方文化和建設(shè)自然生態(tài)環(huán)境的行列中來。增強(qiáng)熱愛民族文化的思想情感，樹立保護(hù)民族文化精華的意識(shí)，從我做起，從小事做起。【課堂練習(xí)】1.著名的黃山“四絕”指的是（B）A彩池、雪山、峽谷、森林B怪石、云海、溫泉、奇松C奇峰、怪石、秀水、溶洞D奇松、怪石、溶洞、湯泉2.下列關(guān)于旅游環(huán)境保護(hù)的敘述，正確的是（D）A旅游環(huán)境保護(hù)就是禁止開發(fā)旅游資源B旅游只是少數(shù)人的活動(dòng)，所以不必普及旅游環(huán)境保護(hù)教育C旅游環(huán)境保護(hù)提倡“綠色旅游”、“紅色旅游”D建立風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園對(duì)旅游環(huán)境保護(hù)起了積極作用3. 喬家大院是一部反映晉商闖天下的電視劇。由此可以推知，喬家大院的故事發(fā)生在（B）A山東 B山西 C河南 D安徽4. 50元人民幣上所顯示的景觀圖案是（C）A八達(dá)嶺長城 B桂林山水C布達(dá)拉宮 D長江三峽5.下列有關(guān)文明旅游的敘述中，不正確的是（A）A旅游要盡興，不必在乎繁文縟節(jié)B文明旅游應(yīng)貫穿于旅游的全過程C旅游時(shí)尊重地方習(xí)俗也屬于文明禮貌的要求D文明旅游不僅要注意個(gè)人禮貌，還要注意旅游安全6.旅游活動(dòng)中的環(huán)境問題主要有（B）A環(huán)境污染減輕 B對(duì)文物古跡的破壞C水土流失嚴(yán)重 D荒漠化加重【課堂小結(jié)】我們學(xué)了什么？（地方文化特色推動(dòng)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展；知道了為什么要保護(hù)地方文化以及如何保護(hù)地方文化。）21教育網(wǎng)【作業(yè)布置】1.舉例說一說地方文化特色是如何推動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的。2.你能為保護(hù)地方文化做些什么？3.教材40頁復(fù)習(xí)題1、2、3。【板書設(shè)計(jì)】地方文化特色對(duì)旅游的影響（第2課時(shí)）（二）地方文化特色推動(dòng)當(dāng) （三）保護(hù)地方文化 促進(jìn)地旅游業(yè)的發(fā)展 旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展地方文化閃爍著中華民族的光芒 為什么要保護(hù)地方文化？地方文化的文化內(nèi)涵 如何保護(hù)地方文化？我國成為旅游大國【教學(xué)反思】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了地方文化特色可以推動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，知道了為什么要保護(hù)地方文化以及如何保護(hù)地方文化，樹立了自覺保護(hù)旅游資源的意識(shí)和行為