剪羊毛 研學案研學內(nèi)容：花城出版社廣東教育出版社四年級音樂教材第9單元環(huán)球音樂探寶（二）-遨游大洋洲里選的一首澳大利亞歌曲剪羊毛。研學目標：1、學生通過課前搜集有關(guān)澳大利亞的人文風情，提前掌握和了解澳大利亞的人文風情。2、通過聆聽歌曲剪羊毛來完成小綿羊設置的關(guān)卡3、通過小組合作完成相關(guān)練習研學重點難點：歌曲節(jié)奏的掌握，合作學習為歌曲伴奏表演、教學流程圖處理歌曲完整演唱啟發(fā)學生創(chuàng)編欣賞圖片緊扣音樂形象進行發(fā)聲練習合作學習總結(jié)評價完成小綿羊設置的關(guān)卡初聽歌曲的學習創(chuàng)設問題，導出課題設計關(guān)卡，學唱歌曲小組合作，拓展延伸感知再現(xiàn)感知表現(xiàn)感知體驗研學過程：一、課前自主學習部分1、通過查找資料書或者網(wǎng)絡資源，了解澳大利亞的人文風情填寫在表格里？澳大利亞有名的建筑澳大利亞的動物澳大利亞的特產(chǎn)澳大利亞風景二、課內(nèi)自主學習部分1、選擇題：（ ）(1).聆聽歌曲剪羊毛這首歌表現(xiàn)了什么勞動場面？a (耕田) b(剪羊毛) c ( 拔花生)(2).歌曲是幾拍子： a (2/4拍) b (3/4拍) c (4/4拍)(3).歌曲的情緒是怎樣： a（緩慢） b （中速） c (稍快、活潑)3、我會找第1樂句：3 3 . 2 1 1 3 5 | i i .7 6 - | 5 5. 6 5 3. 1 | 2 2. 3 2 - | 第2樂句：3 3 . 2 1 1 3 5 | i i .7 6 - | 2, i 7 6 5 4 3 2 | i i. i i - |第3樂句：2 2 i 7 2 | i 0 3 0 i 0 | 6 6 7 i 7 6 | 5 0 i 0 2 0 |第4樂句：3 3 . 2 1 1 3 5 | i i .7 6 - | 2. i 7 6 5 4 3 2 | 1 i .i i 0 |樂句（ ）和樂句（ ） 像雙胞胎找前半部分相同樂句是( ) 和（ ）填寫歌曲的曲式結(jié)構(gòu)第一樂句 a 第二樂句a 第三樂句b 那請問第四樂句是（ ）？4、我會聽：聽老師彈奏的是哪一條？說一說兩條有什么區(qū)別？1、3 3 2 1 1 3 5 | i i 7 6 - |2、3 3 . 2 1 1 3 5 | i i .7 6 - |三、課內(nèi)合作探究部分合作學習（將全班學生分為四組）活動一：我的歌聲最動聽第一、二組一起合作演唱歌曲剪羊毛第三、四組一起合作演唱歌曲剪羊毛活動二：我是小小創(chuàng)作家每一組由組長帶領選擇一種樂器自己為歌曲創(chuàng)編伴奏活動三：我的舞臺我作主1、 兩組學生唱歌2、 一組學生跳舞3、 一組學生樂器伴奏四、課后【學習總結(jié)、評價】自我評價：這節(jié)課，我的收獲是： _________________________________________________ 小組評價（請小組長根據(jù)你這節(jié)課的表現(xiàn)給出評價）學習態(tài)度參與討論課堂展示學習效果（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）4