寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 12次年級(jí) 四 學(xué)科數(shù)學(xué) 授課人姜?jiǎng)倜檬谡n班級(jí)四2授課時(shí)間2020.9.21課題2.2直線射線和角的認(rèn)識(shí)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)射線，直線，能識(shí)別射線、直線和線段三個(gè)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。使學(xué)生認(rèn)識(shí)角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的初步能力。2.通過(guò)觀察、操作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷直線、射線和角的表象的形成過(guò)程。3.體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，能夠感受到生活中處處學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)三者之間的區(qū)別聯(lián)系難點(diǎn)射線、直線和線段三者之間的關(guān)系。方法講授法，談話法，討論法，自主探究法手段小黑板、多媒體、PPT板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)練習(xí)線段、射線、直線、角教學(xué)反思要注重直觀教學(xué)，簡(jiǎn)潔明了。多利用多媒體呈現(xiàn)概念直觀化，讓學(xué)生更容易接受。教學(xué)過(guò)程師生互動(dòng)習(xí)題; 1.火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。（1）一條射線長(zhǎng)60米。 （ ）（2）經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫無(wú)數(shù)條直線。（ ）（3）角的兩條邊越長(zhǎng)，角越大。（ ）（4）直線是無(wú)限長(zhǎng)的。 （ ）2.填空。（1）（）可以量出長(zhǎng)度，（）只有一個(gè)端點(diǎn)，從一點(diǎn)引出的兩條（）所組成的圖形叫作角。（2）從一點(diǎn)可以畫（）條射線和（）條直線。（3）經(jīng)過(guò)任意兩點(diǎn)可以畫（）條直線。（4）紅領(lǐng)巾上有（）個(gè)角，數(shù)學(xué)書(shū)的封面上有（）個(gè)角。3.畫出任意長(zhǎng)度的線段一條。4. 選一選直線、射線和線段中可以無(wú)限長(zhǎng)的有（ ）直線和射線直線和線段射線和線段確定角的大小要看（） 邊的長(zhǎng)短 兩條邊叉開(kāi)的大小把一個(gè)角的兩條邊分別延長(zhǎng)，這時(shí)角的大?。ǎ┍仍瓉?lái)大 比原來(lái)小 跟原來(lái)一樣5、1.畫一畫。（1）畫一條5厘米長(zhǎng)的線段。（2）畫一個(gè)鈍角。2.畫一畫，數(shù)一數(shù)。從一點(diǎn)引出3條射線組成幾個(gè)角？引出4條射線呢？3找出下面哪些是直線?哪些是射線?哪些是線段?學(xué)生自主練習(xí)，教師巡視，給予指導(dǎo)