家庭電路課題191 家庭電路設(shè)計思想本節(jié)內(nèi)容是由從生活走向物理，從物理走向社會的思想展開的。在教學(xué)中，主要是通過問題性、實踐性、參與性和開放性的探究學(xué)習(xí)形式，讓每個學(xué)生都參與到整個課堂教學(xué)里。突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)過程主要是采取探究活動與問答結(jié)合的形式，通過提問引起學(xué)生對身邊熟悉的事情的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過探究活動解決心中疑問，通過交流討論，把所學(xué)知識應(yīng)用到解決實際問題上，在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的思維。再加上老師的幫助，培養(yǎng)學(xué)生自主地把實際生活中遇到的問題聯(lián)系所學(xué)知識加以解決，這樣不僅讓學(xué)生對知識加深理解，而且培養(yǎng)了學(xué)生聯(lián)系實際學(xué)習(xí)知識的意識。學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過大量的生活經(jīng)驗積累對家庭電路已有感性認(rèn)識，擁有一定的家庭電路的基本知識，只是知識不系統(tǒng)，不準(zhǔn)確，很模糊。學(xué)生已經(jīng)擁有一定的動手實驗?zāi)芰Γ鸦灸軌蜻\(yùn)用觀察、分析、歸納、比較等科學(xué)方法來探求新知識。心理與認(rèn)知層面：本節(jié)內(nèi)容將物理問題與生活聯(lián)系起來，學(xué)生一定充滿好奇，甚至渴望動手，但出于安全考慮只能部分實現(xiàn)，因此其他部分要盡量設(shè)計的能激發(fā)學(xué)生興趣。家庭電路與生活實際聯(lián)系十分緊密，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理理論知識解決實際問題的能力作為重點。教材分析本節(jié)是第十九章生活用電的第一節(jié)，在整章中起基礎(chǔ)構(gòu)建的作用，后面兩節(jié)都是建立在家庭電路的基礎(chǔ)上展開的，因此本節(jié)的作用十分重要。內(nèi)容設(shè)定上以家庭電路的組成及功能為主線，火線零線及三線插頭漏電保護(hù)器是對其的擴(kuò)展。 教學(xué)目標(biāo)知識與技能1初步認(rèn)識家庭電路，了解家庭電路的組成元件及作用；2知道火線和零線的區(qū)別，了解試電筆的結(jié)構(gòu)并會使用其區(qū)分火線零線；3了解家庭電路中的安全保護(hù)措施。過程與方法1通過觀察、思考，形成對家庭電路的初步認(rèn)識；2通過觀察、實驗和對比，讓學(xué)生了解試電筆的結(jié)構(gòu)及正確的使用方法，從而學(xué)會區(qū)分火線零線；3通過觀察和對比，探尋三線插頭接地插頭的作用。情感態(tài)度與價值觀1經(jīng)歷“問題思考探究結(jié)論”的實踐過程，提高學(xué)生的主動探究的 意識；2通過對實際生活中家庭電路的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生體會物理學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)重點難點理解家庭電路的組成及連接。教學(xué)方法實驗探究法、討論法、觀察對比法使用器材實驗桌220 V電源、家庭電路示教板、電能表、閘刀開關(guān)、保險盒、空氣開關(guān)、兩相插座、白熾燈、開關(guān)、導(dǎo)線、試電筆、多媒體課件課時1課時教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入新課 問題引入：問題：請同學(xué)們觀察下面的用電器，說出它們是什么？問題：請問它們是如何連入電路的？為它們供電的電路是什么樣子的？觀察、思考、交流從學(xué)生身邊的物品入手引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，使學(xué)生有親切感，樂于探究。二、探究新知 一、家庭電路 1定義：給家庭用電器供電的電路。探究活動1：尋找家庭電路中的組成元件。問題：這些元件在電路中起什么作用？進(jìn)戶線、導(dǎo)線：提供電壓輸送電能；連接電路。電能表：測量用戶消耗多少電能的儀表。+=空氣開關(guān)閘刀開關(guān)+插入式保險盒作用：控制整個電路通斷和保護(hù)用電器。插座: 連接家用電器，給可移動的家用電器供電。 用電器和開關(guān)探究活動2：它們是如何組合連接的？問題：為什么用電器的插頭最少有兩個叉？思考、交流、回答思考、實驗、總結(jié)通過教師的引導(dǎo)，使學(xué)生進(jìn)一步思考家庭電路的組成器件及作用。學(xué)生通過嘗試組裝家庭電路，從而對家庭電路及各元件的作用有了更深刻的認(rèn)識。二、火線和零線1定義：進(jìn)戶的兩條輸電線中，一條叫做端線，俗稱 火線，符號L ，另一條叫做零線，符號N 。零線在入戶前已經(jīng)和大地相連。線間電壓220 V。問題：如何判別火線和零線？2試電筆(1)結(jié)構(gòu)；(2)正確使用試電筆。(3)氖管發(fā)光的是火線。問題：三相插座中的兩孔為零線和火線，另外一孔是什么？三、三線插頭和漏電保護(hù)器1三線插頭：左零右火上接地。接地保護(hù)。探究活動3：哪些用電器使用二線插頭？哪些用電器使用三線插頭？問題：請總結(jié)什么情況下使用三線插頭？有金屬外殼、在潮濕環(huán)境中使用、需避免靜電干擾。問題：如果接地插頭出現(xiàn)故障，發(fā)生漏電事故該怎么辦？2漏電保護(hù)器：有人觸電和漏電時，自動斷開電路，對人起保護(hù)作用。問題：下圖中空氣開關(guān)和漏電保護(hù)器在電路中分別起什么作用？這樣安裝有什么好處？觀察、思考、合作、實驗、交流觀察、思考、合作、實驗、交流觀察、思考通過讓學(xué)生自己嘗試讓氖管亮起來，進(jìn)而通過兩次實驗的對比總結(jié)試電筆的正確使用方法。學(xué)生通過氖管亮暗對比找出火線，從而體會了從了解工具結(jié)構(gòu)，到學(xué)會正確使用工具，再到通過工具服務(wù)生活的成長過程。通過對接地和漏電保護(hù)器的學(xué)習(xí)，感受物理在生活中的應(yīng)用，從而體會身邊物體所蘊(yùn)含的科學(xué)成份，感受物理的價值。三、鞏固 練習(xí)1小明家的電路簡化后如圖所示，觀察該電路，下列說法中正確的是( )A電視和臺燈是并聯(lián)的B開關(guān)和燈泡是并聯(lián)的C各個小彩燈之間是并聯(lián)的 D不插用電器時，插座處火線和零線是連通的2某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識后，安裝了四 盞電燈，你認(rèn)為其中正確的是( ) A B C D四、課堂 小結(jié)一、基本知識1家庭電路的組成。2火線和零線、試電筆。3三線插頭和漏電保護(hù)器。二、基本技能：試電筆的使用三、基本方法：觀察法、對比法思考、回答、交流學(xué)生通過課堂小結(jié)，使知識重點更明確突出。五、知識 延展思考題：1洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接，如圖所示。細(xì)心觀察可以發(fā)現(xiàn)，三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個插腳比另外兩個插腳要稍長。這樣的設(shè)計是什么原因?2家庭電路在使用時總是安全的嗎？什么情況下會對電路造成破壞？思考、創(chuàng)設(shè)問題情景，置疑引新。六、布置 作業(yè)教材：P108動手動腦學(xué)物理14板書設(shè)計191 家庭電路一、家庭電路的組成二、火線和零線 三、三線插頭和漏電保護(hù)器