中學七年級綜合實踐活動 家庭活動我設計教學設計 一、教學背景 基于綜合 實踐活動以“活動”為主要開展形式，以“實踐學習”為主要特征。通過引導學 生親身經歷各種實踐的學習方式，積極參與各項社會實踐活動，在“調查”、“考 察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“操作”、“制作”、“服務”等一系列活動中發現 和解決問題，積累和豐富經驗，自主獲取知識，發展實踐能力和創新能力，引導 學生在實踐中學習，在實踐中發展。 二、學情分析 現在的學生以獨生子女居多，大多在家長的細心照顧下成長，需要培養他們 的家庭責任感。讓他們認識到作為家庭成員，既有責任也有義務為照顧家人盡自 己的力量，做自己的貢獻。七年級的學生已經具備一定的活動組織能力，但對于 家庭活動，他們大多是參與者而非組織者，對設計家庭活動需要關注的因素不大 了解，對舉行家庭活動需要做好的物資準備不夠清楚，對需要如何安排人員缺乏 經驗。通過這節課學習，來幫助他們理解家庭活動設計的目的和意義，并掌握家 庭活動設計的技能，增強關愛家人的情感和照顧家人的責任感，感體驗在探究中 勞動，在勞動中創造，感受勞動帶來的幸福感。 三、教學目標 認知性目標：知道家庭活動設計的基本要素及其注意事項，理解家庭活動設 計的目的和意義，體認勞動創造美好生活、勞動創造幸福的道理。 參與性目標：認真參與家庭活動方案的設計，小組之間能夠積極主動進行組 內交流與互助；積極參與展示與評價過程。 體驗性目標：根據家人的不同個性與需求進行家庭活動設計，增強關愛家人 的情感和保護家人的責任感，感受勞動的不易與樂趣；體驗在探究中勞動，在勞 動中創造，感受勞動帶來的幸福感。 技能性目標：能根據家人的不同個性與需求進行家庭活動方案設計，學會照 顧家人。 創造性目標：能夠在家庭活動設計方案模板的基礎上進行創意設計，包括活 動形式、活動分工、活動方案設計圖等內容上的創新。 四、教學重難點 教學重點： 掌握家庭活動設計的基本要素及其注意事項，理解家庭活動設 計的目的和意義，體認勞動創造美好生活、勞動創造幸福的道理。 教學難點： 能夠在家庭活動設計方案模板的基礎上進行創意設計，包括活 動形式、活動分工、活動方案設計圖等內容上的創新。 五、工具及資源準備 PPT、視頻、學生活動策劃書、彩色A4紙1張、彩筆1盒、練習本1個 六、教學過程 （一）創設情境，激趣導入 1.導入：在家庭中我們有很多溫暖的回憶，而很多時候這些溫暖的回憶都會 定格在難忘的家庭活動上，比如每年父母為你舉行的生日會、每年過年逛花街買 年貨、中秋賞月、還有全家人一起去動物園或者游樂園游玩等。相信老師一提起， 大家都會不由自主地嘴角上揚了是嗎？那同學們知不知道要舉行這些活動前期 要準備些什么呢？每個活動的預算又是多少呢？相信到目前為止，我們的家庭活 動大多是由我們父母去設計，我們協助執行的。那今天，老師就帶著大家一起來 學習如何設計并舉行一次溫暖快樂的家庭活動，讓我們更好地照顧我們的家人。 上課前，請同學們準備好彩色A4紙1張、彩筆1盒、練習本1個。 （二）如何設計家庭活動 1.觀看“拍全家福”家庭活動視頻，思考：邊看邊在小本子上記錄活動設計 的要點，并初步形成活動策劃書。 2.完善視頻中的活動策劃，形成一個完整的活動策劃書。 孫家第一屆全家福活動 一、活動主題：孫家第一屆全家福活動 二、活動目的：為實現奶奶拍全家福的愿望，給奶奶一個驚喜 三、活動時間：2019年2月20日（星期四）下午6點 四、活動地點：奶奶家 五、活動對象：孫家成員 六、活動預算：80元/人 七、活動負責人：“我” 八、活動流程： （一）前期準備 1.物資清單：錄像機、單反相機、拍立得相機與膠卷、 彩色卡紙、黑色油性筆、簽字筆、茶水、 點心 2.人員分工： （1）聯系家族成員：孫東山 （2）聯系奶奶的保姆：孫東山 （3）落實場地：孫東山 （4）場地布置：家庭成員中青年一代 （5）攝影師：老賴 （6）主持：孫東山 （二）活動過程 1.報到，拍單人照，在照片上寫上對奶奶的祝福話語 2.待奶奶回家，聚在門口給奶奶驚喜 3.拍全家福 4.歡樂家庭游戲 （三）活動后期 1.場地清理： （1）攝像器材：老賴 （2）桌面及地面清潔：表弟表妹 2.拍立得照片收集：孫東山 3.活動視頻照片后期制作：老賴 九、后備方案 十、注意事項 3.注意：（1）活動設計要遵循“量化、細化原則”：任何活動方案都不能 大概齊，它的每一項都應該進行具體而詳盡地安排和制定。 （2）注意事項：注意食物安全、用火用電安全等，室外活動則需 要關注天氣、出行安全、防溺水安全等多方面的因素，除此之外，還需做好意外 事故的應急應對措施，保證活動順利安全地進行。 4.總結活動設計書的常用模板。 5.談談家庭活動的形式：還可以舉行哪些形式的家庭活動？ 6.家庭活動的意義：在活動中盡可能地能顧及家庭的每位成員，讓每一位成 員都能在活動中感受到愛，感受到活動的意義非凡。家庭活動設計的靈魂應該是 從心出發，讓家庭成員感受待在一起的溫暖。 （三）我是家庭活動設計師 1.“每逢佳節倍思親”，中秋節是家人團聚的日子，免不了在一起吃吃喝喝。 家庭聚餐吃燒烤也是一個不錯的方式，一方面可以增加樂趣，另外一方面間接地 也實行了“分餐制”，各取所需，各得其樂。如果今年的中秋節燒烤由你來策劃 和主持，你該如何準備呢？請你以此設計一次家庭活動。 2. 展示點評學生成果。 （四）課堂小結 （1）回顧活動設計要素、模版 （2）家庭活動設計要從心出發，并盡可能關照到有庭中的每位成員 （3）特別提醒方案設計要遵循“量化、細化原則” （五）課后延伸：根據家庭需要，為家人設計一次儀式感滿滿的走心的家庭 活動，并附上一張家庭活動大合照上交。