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教案NO：13課題綜合應(yīng)用（一）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.理解“隨機(jī)”模塊搭建一個(gè)條件模塊，并將該模塊插入到模塊尖型孔中，控制角色滿足“隨機(jī)數(shù)等于1”這個(gè)條件再去完成部件內(nèi)部的腳本塊。2會(huì)用“當(dāng)前角色”信息中，拖動(dòng)縮略圖中藍(lán)色的線，改變角色在移動(dòng)時(shí)面向的方向，設(shè)置角色的初始
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第12-13課時(shí)創(chuàng)設(shè)導(dǎo)航集作品綜合活動(dòng)2教學(xué)內(nèi)容分析本活動(dòng)主題為：創(chuàng)設(shè)導(dǎo)航、添加切換效果并集成作品，活動(dòng)圍繞案例清新福建魅力八閩的集成、優(yōu)化和完善過程展開，學(xué)生在小組合作探究中理解超級(jí)鏈接的概念學(xué)會(huì)使用超鏈接的方式創(chuàng)設(shè)導(dǎo)航，學(xué)會(huì)給幻燈片添加切換效果，根據(jù)需要設(shè)置切換效果屬性，按創(chuàng)新活動(dòng)的要求，集成演示文稿作品。本活動(dòng)是演示文稿展成果知識(shí)模塊的第一個(gè)綜合活動(dòng)，活動(dòng)安排
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教案NO：14課題綜合運(yùn)用（二）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、學(xué)會(huì)對(duì)板報(bào)進(jìn)行頁面設(shè)置。2、掌握文字的修飾方法。過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道獲取信息，處理、應(yīng)用信息的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品的能力，并能做出正確的評(píng)價(jià)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過小組學(xué)習(xí)與合作，增強(qiáng)學(xué)生
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教案NO：14課題綜合運(yùn)用（一）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.掌握保存網(wǎng)頁中的文字的方法。2.了解保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性。過程方法在自主學(xué)習(xí)和探究中學(xué)會(huì)文件復(fù)制與移動(dòng)的方法情感態(tài)度價(jià)值觀樹立學(xué)生主動(dòng)參與、交流合作的學(xué)習(xí)意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)掌握保存網(wǎng)頁中的文字的方法。難點(diǎn)關(guān)
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第14-15課時(shí)演示文稿展成果（綜合活動(dòng)3）教學(xué)內(nèi)容分析（一）探究活動(dòng)活動(dòng)從一個(gè)主題演講會(huì)的作品展示出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生探究放映演示文稿的三種方式，了解不同放映方式的適用范圍，探究自動(dòng)播放、排練計(jì)時(shí)、播放節(jié)奏的設(shè)置方法及相互之間的關(guān)聯(lián)性，根據(jù)自己的作品，選擇合適的放映方式進(jìn)行展示。活動(dòng)以可愛的家鄉(xiāng)作品為例，結(jié)合參考示例提供的作品評(píng)價(jià)指標(biāo)，從“主題與內(nèi)容
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教案NO：13課題綜合應(yīng)用（二）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能（1）掌握應(yīng)用設(shè)計(jì)模板設(shè)置幻燈片背景色的方法。（2）嘗試配色方案及背景對(duì)話框設(shè)置幻燈片背景的方法過程方法通過作品觀察、自學(xué)課本、小組探究等多種學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生掌握設(shè)置幻燈片背景的方法情感態(tài)度價(jià)值觀通過作品觀察
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XXXX中心小學(xué)集體備課教案年級(jí)五年級(jí)學(xué)科主備備課成員教學(xué)信息章節(jié)（單元）第10課時(shí)課時(shí)集備時(shí)間1課時(shí)課題裝飾小書桌（綜合活動(dòng)2）1.了解書桌的結(jié)構(gòu)與裝飾，學(xué)會(huì)從審美角度對(duì)三維作品進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析及合理的布置裝飾。2.學(xué)會(huì)根據(jù)裝飾需求對(duì)三維模型進(jìn)行改造，設(shè)計(jì)相關(guān)裝飾品并進(jìn)行作品合成。教學(xué)3.學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用草圖繪制、草圖編輯、特征造型和功能、基本編輯等相關(guān)目標(biāo)命
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教案NO：14課題綜合運(yùn)用（二）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能（1）對(duì)wps演示中的技能進(jìn)行鞏固。（2）能綜合運(yùn)用技能完成作品設(shè)計(jì)制作。過程和方法通過實(shí)踐操作鞏固知識(shí)，在制作中通過合作的方式完成作品情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）在完善作品的同時(shí)體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
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教案NO：14課題綜合應(yīng)用（三）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能了解動(dòng)畫效果的作用；掌握設(shè)置動(dòng)畫效果的方法和技巧；把握動(dòng)畫效果處理的原則。學(xué)有余力的學(xué)生自主探究、靈活運(yùn)用動(dòng)畫效果技巧制作趣味動(dòng)畫。過程方法利用WPS演示采集管理有效的信息，并進(jìn)行信息加工解決問題，制作出主題突出、表達(dá)個(gè)
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教案NO：15課題綜合運(yùn)用（三）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1、通過欣賞制作精美的電子小報(bào)作品，觀察藝術(shù)字和圖片的使用，掌握美化電子小報(bào)的方法；2、通過觀察出示的小報(bào)作品，幫助學(xué)生找出電子小報(bào)的制作要素及版面設(shè)計(jì)的特色。3、通過制作電子小報(bào)，幫助學(xué)生掌握Wps文檔中藝術(shù)字
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XXXX中心小學(xué)集體備課教案年級(jí)五年級(jí)學(xué)科主備備課成員教學(xué)信息章節(jié)（單元）第14課時(shí)課時(shí)集備時(shí)間1課時(shí)課題設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意發(fā)光墻（綜合活動(dòng)3）1.應(yīng)用鏡像復(fù)制命令，創(chuàng)建一組對(duì)稱的發(fā)光體。教學(xué)2.應(yīng)用陣列復(fù)制命令，創(chuàng)建一組結(jié)構(gòu)一樣、排列位置不同的發(fā)光體。目標(biāo)3.使創(chuàng)建的圖案整體富有美感。1.教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)能熟練運(yùn)用陣列命令。重難2.教學(xué)難點(diǎn)。點(diǎn)使設(shè)計(jì)的發(fā)
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教案NO：14課題綜合應(yīng)用（二）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1、理解按鍵與控制的含義。2、掌握按鍵控制程序的方法。3、能利用按鍵控制的方式編寫程序。4、掌握演出節(jié)目的設(shè)計(jì)與編寫。過程和方法在腳本編寫過程中，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，以完成本課知識(shí)點(diǎn)的掌握情感態(tài)度與價(jià)值
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教案NO：13課題綜合運(yùn)用（一）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能（1）能夠獨(dú)立完成演示文稿的設(shè)計(jì)與制作。（2）鞏固WPS演示中的操作方法。過程和方法通過實(shí)踐操作鞏固知識(shí)，在制作中通過對(duì)素材的加工，了解幻燈片的制作方法情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）在完善作品的同時(shí)體驗(yàn)成功的喜悅
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教案NO：14課題綜合應(yīng)用（二）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1能用發(fā)送廣播模塊和接受廣播模塊控制不同角色之間的交互。2能用模塊搭建一個(gè)條件模塊，控制角色的距離離鼠標(biāo)的距離大于10就重復(fù)執(zhí)行模塊內(nèi)部的腳本塊，直到角色的距離小于或等于10就停止腳本。3能實(shí)現(xiàn)一種顏色碰到另一種顏色后
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教案NO：13課題綜合應(yīng)用（一）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1、了解角色和造型的概念區(qū)別；能對(duì)角色的造型進(jìn)行添加和更改；2、能運(yùn)用重復(fù)指令積木，使角色不斷切換造型；了解重復(fù)命令的嵌套運(yùn)用過程和方法以個(gè)人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評(píng)價(jià)中鍛煉表達(dá)情感態(tài)度與
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綜合活動(dòng)1設(shè)計(jì)小書桌教學(xué)目標(biāo)1.了解書桌的造型與功能，學(xué)會(huì)對(duì)三維作品進(jìn)行組成部分及構(gòu)成實(shí)體的分析。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用抽殼命令、參考幾何體投影、陣列命令、渲染命令創(chuàng)建實(shí)體。3.學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，進(jìn)行簡單的三維建模。4.學(xué)會(huì)從不同角度賞析、評(píng)價(jià)自己與他人的三維作品，并能流利地表述出來。5.體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作三維作品的過程，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問題能力。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)
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教案NO：15課題綜合運(yùn)用（二）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能能將網(wǎng)頁中的圖片保存到指定位置，在應(yīng)用程序中將文件保存到指定位置，能另存文件，能根據(jù)實(shí)際情況選擇不同的方法保存文件。過程方法通過觀察、對(duì)比、總結(jié)歸納學(xué)生保存文件的幾種方法，并能說出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。情感態(tài)度價(jià)值觀
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教案NO：13課題綜合運(yùn)用（一）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、通過欣賞制作精美的電子小報(bào)作品，觀察藝術(shù)字和圖片的使用，掌握美化電子小報(bào)的方法；3、通過制作電子小報(bào)，幫助學(xué)生掌握Word文檔中藝術(shù)字、插入圖片、文字邊框和底紋、圖文混排等常用操作的設(shè)置。過程與方法1、通過自評(píng)與互
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教案NO：12課題綜合應(yīng)用（一）授課時(shí)間主備教師課型新授課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能（1）了解“WPS演示”的一些常用特色功能；（2）掌握云文檔的存儲(chǔ)與打開的操作方法；（3）會(huì)同時(shí)打開兩個(gè)演示文稿，并能進(jìn)行復(fù)制、粘貼幻燈片；（4）了解關(guān)于演示文稿輸出的格式，可以轉(zhuǎn)換成“WPS文字”，以加強(qiáng)對(duì)WPS
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第4-5課時(shí)善用空間寫日志(綜合活動(dòng)1)教學(xué)內(nèi)容分析本課是信息交流與安全知識(shí)模塊的綜合活動(dòng)課，活動(dòng)主題為：利用空間寫日志并與他人交流，安排2個(gè)課時(shí)完成。本綜合活動(dòng)以福建省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)(http：)提供的學(xué)生學(xué)習(xí)空間為活動(dòng)載體，融人博客的一些基本常識(shí)。學(xué)生通過小組合作探究交流、填寫活動(dòng)任務(wù)單、動(dòng)手操作體驗(yàn)等活動(dòng)方式，了解博客是繼電子郵件、即時(shí)通信工具
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