它們有確定的質(zhì)量嗎-導學案

它們有確定的質(zhì)量嗎學習目標1科學知識知道固體液體和氣體都有確定的質(zhì)量知道使用工具可以更加精確便利和快捷2科學探究能用定量的方法研究物質(zhì)的形態(tài)變化后質(zhì)量是否發(fā)生改變3科學態(tài)度STSE培養(yǎng)學生認真操作和使用天平實事求是讀數(shù)的科

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湘科版三年級下冊科學4.3

它們有確定的質(zhì)量嗎學習目標1科學知識知道固體液體和氣體都有確定的質(zhì)量知道使用工具可以更加精確便利和快捷2科學探究能用定量的方法研究物質(zhì)的形態(tài)變化后質(zhì)量是否發(fā)生改變3科學態(tài)度STSE培養(yǎng)學生認真操作和使用天平實事求是讀數(shù)的科

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魚-導學案

魚學習目標1科學知識知道魚的共同特征體表有鱗用鰓呼吸用鰭輔助游泳終身生活在水中并能用此共同特征對更多動物是否屬于魚類做出正確判斷2科學探究進一步發(fā)展歸納概括推理能力通過親身經(jīng)歷逐步熟練運用找共同特征的科學方法繼續(xù)發(fā)展演

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湘科版三年級下冊科學2.2

魚學習目標1科學知識知道魚的共同特征體表有鱗用鰓呼吸用鰭輔助游泳終身生活在水中并能用此共同特征對更多動物是否屬于魚類做出正確判斷2科學探究進一步發(fā)展歸納概括推理能力通過親身經(jīng)歷逐步熟練運用找共同特征的科學方法繼續(xù)發(fā)展演

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三年級上冊科學導學精煉-4.2

2它們有確定的體積嗎學習目標1通過實驗認識到液體是有確定的體積的2通過實驗知道氣體沒有確定的體積重點知道固體液體有確定的體積難點認識到氣體沒有確定的體積本課主要概念關(guān)系圖一填空1液體固定的形狀但有確定的2氣

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它們有確定的形狀嗎-導學案

它們有確定的形狀嗎學習目標1科學知識知道固體有確定的形狀液體和氣體沒有確定的形狀知道液體的表面在靜止時一般會保持水平2科學探究經(jīng)歷觀察比較歸納等方法探究固體液體氣體是否有確定的形狀3科學態(tài)度STSE在科學探究中能細心

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湘科版三年級下冊科學4.1

它們有確定的形狀嗎學習目標1科學知識知道固體有確定的形狀液體和氣體沒有確定的形狀知道液體的表面在靜止時一般會保持水平2科學探究經(jīng)歷觀察比較歸納等方法探究固體液體氣體是否有確定的形狀3科學態(tài)度STSE在科學探究中能細心

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三年級上冊科學導學精煉-2.1

1昆蟲學習目標1觀察生活中常見的昆蟲了解它們身體結(jié)構(gòu)的相同之處2通過觀察加深對生活中的常見昆蟲的認識學會判斷哪些動物是昆蟲重點認識生活中常見的各種昆蟲難點學習用科學的方法判斷哪些動物是昆蟲本課主要概念關(guān)系圖一填空1

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空氣怎樣流動-導學案

空氣怎樣流動學習目標1科學知識認識熱空氣會上升周圍冷空氣會流過來補充因此形成風2科學探究能用自制的器材做簡單的觀察實驗并能解釋觀察到的現(xiàn)象能借助合適的方法觀察到空氣的流動路徑類比推理分析風是怎樣形成的3科學態(tài)度STSE

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湘科版三年級下冊科學1.3

空氣怎樣流動學習目標1科學知識認識熱空氣會上升周圍冷空氣會流過來補充因此形成風2科學探究能用自制的器材做簡單的觀察實驗并能解釋觀察到的現(xiàn)象能借助合適的方法觀察到空氣的流動路徑類比推理分析風是怎樣形成的3科學態(tài)度STSE

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氣體的熱脹冷縮-導學案

氣體的熱脹冷縮學習目標1科學知識知道空氣也有熱脹冷縮的性質(zhì)2科學探究能自己設(shè)計實驗驗證自己的猜想和假設(shè)能用多種方法觀察空氣熱脹冷縮的現(xiàn)象能夠有順序的觀察和描述實驗中的現(xiàn)象3科學態(tài)度能基于證據(jù)和推理發(fā)表自己的見解樂于嘗試運用多種

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湘科版三年級下冊科學5.3

氣體的熱脹冷縮學習目標1科學知識知道空氣也有熱脹冷縮的性質(zhì)2科學探究能自己設(shè)計實驗驗證自己的猜想和假設(shè)能用多種方法觀察空氣熱脹冷縮的現(xiàn)象能夠有順序的觀察和描述實驗中的現(xiàn)象3科學態(tài)度能基于證據(jù)和推理發(fā)表自己的見解樂于嘗試運用多種

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珍稀動物-導學案

珍稀動物學習目標一科學探究目標1能自主查閱書刊或其他信息源列舉我國的幾種珍稀動物2初步了解一些動物稀有的原因并初步了解一些保護珍稀動物的做法3能應(yīng)用搜集的資料制作剪報并進行動物保護的宣傳二情感態(tài)度和價值觀目標1發(fā)展搜

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湘科版三年級下冊科學2.5

珍稀動物學習目標一科學探究目標1能自主查閱書刊或其他信息源列舉我國的幾種珍稀動物2初步了解一些動物稀有的原因并初步了解一些保護珍稀動物的做法3能應(yīng)用搜集的資料制作剪報并進行動物保護的宣傳二情感態(tài)度和價值觀目標1發(fā)展搜

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三年級上冊科學導學精煉-5.1

1知冷知熱學習目標1會判斷物體的冷與熱感知冷熱的變化2學習使用溫度計會用溫度計測量一杯水的溫度重點了解生活中的冷熱知識會判斷物體的冷與熱難點學會正確使用溫度計測量物體的溫度本課主要概念關(guān)系圖一填空1生活中測量溫度的

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三年級上冊科學導學精煉-2.3

3鳥學習目標1認識不同種類的鳥學會觀察比較鳥的身體2通過觀察了解烏類羽毛的秘密知道烏類的特別之處有哪些重點知道鳥的身體分幾部分各部分長有什么難點了解鳥類羽毛的特點和作用本課主要概念關(guān)系圖一填空1是鳥類特有的2

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三年級上冊科學導學精煉-4.3

3它們有確定的質(zhì)量嗎學習目標1認識物體中含有物質(zhì)的多少不變時物體的質(zhì)量不會變2通過實驗知道質(zhì)量不隨物體的形狀變化狀態(tài)變化而改變重點知道質(zhì)量不隨物體的形狀變化狀態(tài)變化而改變難點探究如何改變物體的質(zhì)量本課主要概念關(guān)系圖一

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蔡倫造紙的歷史-導學案

蔡倫造紙的歷史學習目標1科學知識知道我國古代曾用甲骨金石竹木等材料進行記錄它們都存在一些不足之處知道著名發(fā)明家蔡倫改進造紙術(shù)的研究事跡了解他的設(shè)計和發(fā)明過程知道改變方法和程序可以提高工作效率知道紙是制造技術(shù)的產(chǎn)品造紙的關(guān)鍵在

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湘科版三年級下冊科學6.1

蔡倫造紙的歷史學習目標1科學知識知道我國古代曾用甲骨金石竹木等材料進行記錄它們都存在一些不足之處知道著名發(fā)明家蔡倫改進造紙術(shù)的研究事跡了解他的設(shè)計和發(fā)明過程知道改變方法和程序可以提高工作效率知道紙是制造技術(shù)的產(chǎn)品造紙的關(guān)鍵在

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三年級上冊科學導學精煉-2.2

2魚學習目標1認識不同種類的魚學會觀察魚的外形身體結(jié)構(gòu)等2通過觀察了解魚類的共同特征學會判斷哪些動物是魚重點認識魚類的共同特征難點知道魚的身體分成幾大部分及各部分的作用本課主要概念關(guān)系圖一填空1魚用呼吸靠協(xié)

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三年級上冊科學導學精煉-5.3

3氣體的熱脹冷縮學習目標1通過實驗探究氣體是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)2熟悉生活中的氣體熱脹冷縮現(xiàn)象重點會通過實驗探究氣體是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)難點了解氣體熱脹冷縮在生活中的運用本課主要概念關(guān)系圖一填空1夏天自行車充氣太足會發(fā)

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