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重難點解析這件恤衫要多少錢除了可以對價錢提問還可以對數量多少提問但要接不可數名詞后可接可數名詞復數對數量多少提問具體的提問方式為可數名詞復數一般疑問句
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認識大于1元的人民幣情境導入探究新知課堂小結課后作業元、角、分課堂練習5小朋友們買完了文具又去買衣服了，帶1元以內的人民幣夠嗎？情境導入下面的人民幣各是多少元？5元10元20元50元100元探究新知1.100元20元50元10元課堂練習2.（）元（）元（）角612553.（1）1張可以換（）張。（2
認識1元及1元以下的人民幣情境導入探究新知課堂小結課后作業元、角、分課堂練習5周末，小朋友們一起來到商場買文具。買商品要用到人民幣。情境導入你認識下面的人民幣嗎？元、角、分是人民幣的單位。探究新知元、角、分是人民幣的單位。1元1角1元1角1分1元=（）角101角=（）分10你認識下面的人民幣嗎？1張
認識長方形、正方形、三角形和圓情境導入探究新知課堂小結課后作業認識圖形（二）課堂練習2今天我們一起運用積木來認識一些圖形！情境導入小朋友們搭過積木嗎？先照樣子畫一畫，再看看畫出的圖形。探究新知長方形正方形圓三角形1.找出正方形、長方形、三角形和圓。三角形長方形正方形長方形長方形圓正方形圓三角形課堂練
人教版七年級上冊英語教案含教學反思（全冊共138頁）StarterUnit1Goodmorning!類別課程標準要求掌握的項目單元話題Talkabouthowtogreetpeopleindifferentwayatdifferenttime重點單詞1.Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh
寫作熱愛生活，熱愛寫作【教學目標】1.引導學生關注自然、關注生活，培養學生細心觀察、勤于思考的習慣。2.培養學生熱愛生活、熱愛寫作的意識，明了寫作與生活的關系，增強用語言文字表達思想感情的信心。3.引導學生從平凡的生活中捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，記錄自己的感受體驗?！窘虒W課時】2課時第1課時【課
51認識二元一次方程組第2頁共2頁1了解二元一次方程(組)及其解的定義；(重點)2會列二元一次方程組，并檢驗一組數是不是某個二元一次方程組的解(難點)一、情境導入小紅到郵局寄掛號信，需要郵資3元8角小紅有票額為6角和8角的郵票若干張，問各需要多少張這兩種票第五章二元一次方程組5.1認識二元一次方程組
寫作如何突出中心【教學目標】1.認識中心對于一篇文章的重要性。2.學習并體會如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。3.根據命題要求完成習作通過一件小事、一個物品，表達情感和思考。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】1.認識中心對于一篇文章的重要性。2.學習并體會如何提煉中心、梳理線索、安排詳略。一、導
11探索勾股定理第1課時認識勾股定理第3頁共3頁1探索勾股定理，進一步發展學生的推理能力；2理解并掌握直角三角形三邊之間的數量關系(重點、難點)一、情境導入如圖所示的圖形像一棵枝葉茂盛、姿態優美的樹，這就是著名的畢達哥拉斯樹，它由若干個圖形組成，而每個第1章勾股定理1.1探索勾股定理第1課時認識勾股
21認識無理數第1頁共1頁1了解無理數的概念及意義，會判斷一個數是有理數還是無理數；(重點)2會對一個無理數進行估算(難點)一、情境導入拼圖發現新數無理數請大家四個人為一組，拿出自己準備好的兩個邊長為1的正方形紙片和剪刀，按虛線剪開拼成一個大的正方形第二章實數2.1認識無理數第一環節：質疑內容：【想
寫作寫人要抓住特點【教學目標】1.引導學生學會抓住特征刻畫人物。2.體會細節描寫對于塑造人物的作用。3.培養學生養成善于觀察、善于積累的習慣，并鼓勵學生將這些信息準確、形象地表達出來?！窘虒W課時】2課時第1課時【課時目標】1.學習觀察方法，學會抓住特征刻畫人物。2.學習通過外貌、語言、動作、心理描寫
綜合性學習少年正是讀書時【教學目標】1.學會分析圖表，從圖表中提取信息。2.積累閱讀經驗，培養閱讀興趣。3.了解名家名著，掌握讀書方法。4.學會與同學合作完成活動，積極表達自己的看法?！窘虒W課時】2課時第1課時【課時目標】1.明確閱讀的意義，掌握閱讀方法。2.學會閱讀圖表，從圖表中提取信息。3.在活
名著導讀西游記精讀和跳讀【教學目標】1.引導學生整體了解西游記的作者概況、故事情節、篇章結構、人物形象、主題思想、藝術特色等。2.運用精讀與跳讀相結合的辦法，通過做讀書筆記的方法閱讀原著，培養學生探究學習具體材料以及初步鑒賞文學作品的能力。3.感受師徒四人尤其是孫悟空不畏艱險、為實現理想不懈奮斗的精
數學問題應結合生活中的實際問題和已有知識讓學生初步體驗數學知識與生活之間的聯系。本課引入部分采取引導學生讀南京長江大橋公路橋和鐵路橋的長度使學生體會生活中的大數體會認識大數的必要性。1.注重學生的實踐操作活動。讓學生動手操作在活動中調動學生的積極性讓學生充分活動起來提高感性認識加深對軸對稱圖形的認識
8.2認識圖形教學反思1、學生已有知識基礎。本節課內容是學生第二次學習有關空間與圖形的知識，它是以一年級學習的立體圖形知識為基礎的。2、學生已有生活經驗和學習該內容的經驗。這節復習課是在教授完全冊.第1課時認識圖形義務教育人教版一年級上冊認識圖形（一）4（教材第34頁例1）看看都有哪些物品？它們分別
8.2認識圖形教學反思1、學生已有知識基礎。本節課內容是學生第二次學習有關空間與圖形的知識，它是以一年級學習的立體圖形知識為基礎的。2、學生已有生活經驗和學習該內容的經驗。這節復習課是在教授完全冊.認識圖形（二）課題：認識平面圖形教學內容：教科書例題教學效果：優教學方法：在上課時我在課前的談話中，設
第2課時凝聚法治共識1教學分析【教學目標】知識目標了解政府的作用；理解政府依法行政；知道厲行法治是對全體社會成員的共同要求能力目標學會在法治狀態下生活，把法治作為基本的生活方式；凝聚起法治共識，能夠自覺在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務情感、態度與價值觀目標增強學法尊法守法用法意識，培育法治精神；
十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業收入資助每戶村民買了一臺電視機?！边@位老人是誰呢？他又創造了怎樣的奇跡？新課導入20青山不老背景資料山西省，素有“一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天?！敝f。山西省地處沙漠化擴展前沿，是沙塵
第13課五四運動教學分析【教學目標】知識與能力了解五四運動的爆發時間、經過、口號等基本情況；掌握五四運動爆發的原因和重要意義；分析理解五四運動是中國新民主主義革命的開端過程與方法通過小組討論，師生共同探究，發現問題，積極探索解決問題的途徑。通過學生自主搜集資料，設置場景及相關問題，角色表演，探討五四
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