魯教版九上化學第二節,溶液組成的定量表示獲獎課件ppt+教案-陳老師部級公開課,魯教版九上,化學,第二,溶液,組成,定量,表示,獲獎,課件,ppt,教案,陳老師,部級,公開,公然
魯教版九上,化學,實驗室,氧氣,制取,性質,獲獎,課件,ppt,教案,老師,部級,公開,公然
第一節溶液的形成,二,設疑激趣,從前有個國王,他的皇宮里有許多的鹽,但是,他非常吝嗇,從來不分給老百姓吃,老百姓們沒有鹽吃,有的百姓前去偷運,結果,絕大多數都被砍了頭,可是,有一個從皇宮向外面拉水的人,天天都能偷運到鹽,分給老百姓,拉水的人
魯教版九上化學3.1.2,溶液的形成二,課件,魯教版九上,化學,3.1,溶液,形成
第一節燃燒與滅火,能歸納出這些物質燃燒時的相同特點嗎,一,燃燒,通常所說的燃燒,指的是可燃物跟氧氣發生的劇烈的發光發熱的氧化反應,著火點指的是可燃物燃燒所需的最低溫度,是物質的一種固有屬性,一般情況下不會改變,木條燃燒,玻璃棒不燃燒,玻璃棒
魯教版九上化學6.1,燃燒與滅火,課件,魯教版九上,化學,6.1,燃燒,滅火
第三單元溶液,第一節溶液的形成,一,讓我們的學習從觀察開始,每個小組有三瓶純凈水,請分別加入少量的食鹽,胡椒粉,食用油觀察,蓋緊瓶蓋,用力振蕩觀察,靜置觀察,看看我們能發現什么,認識溶液,溶液的性質,溶液的性質,均一性穩定性,溶液的組成,溶
魯教版九上化學3.1.1,溶液的形成一,課件,魯教版九上,化學,3.1,溶液,形成
第一節運動的水分子,水的認識,水的三態變化,水的天然循環,吸收太陽光升騰地表水水分子能量增大水蒸氣遇冷云隨風遷徙再遇冷雨或雪返回地面,水的三態變化實驗,小小的水分子是怎樣發生三態變化的,探究,將封閉的針筒中的少量水加熱煮沸,觀察注射器會有什
魯教版九上化學2.1,運動的水分子,課件,魯教版九上,化學,2.1,運動,水分子
第三節氧氣,氧氣的實驗室制法,你所知道的制取氧氣的方法有哪些,分離液態空氣法,植物的光合作用,它們適合在實驗室制取氧氣嗎,反應較慢,成本較高,條件太高,操作困難,反應太慢,難以收集,我回憶,活動天地1,實驗室制取氧氣藥品的選擇,若在實驗室中
魯教版九上化學4.3.1,氧氣——氧氣的實驗室制法,課件,魯教版九上,化學,4.3,氧氣,實驗室,制法
第三節化學反應中的有關計算第一課時,回顧,寫出電解水的化學方程式,并標出各物質的質量比可表示為,若,克,克,克,若,克,克,克,化學方程式中各物質之間的質量比,等于各物質的相對分子,原子,質量與化學計量數的乘積之比,基本依據,的氫氣
魯教版九上化學5.3,化學反應中的有關計算,課件,魯教版九上,化學,5.3,化學反應,中的,有關,計算
第四節元素,學習目標,1,了解元素的概念,2,學會常見元素符號的書寫,3,知道元素符號的意義,4,初步認識元素周期表,1,水分子,氧分子,二氧化碳分子中都有什么原子,該原子的質子數是多少,2,說明水,氧氣,二氧化碳中都含有什么元素,思考,自
魯教版九上化學2.4,課件,魯教版九上,化學,2.4
H2O,H2,O2,點燃,2,2,第二節化學反應的表示,1,所有的化學反應必須遵守定律,為什么質量會守恒呢,質量守恒,在化學反應中,反應前后原子的,沒有改變,沒有增減,原子的,也沒有改變,2,化學方程式是用來表示的式子,化學式,化學反應,種
魯教版九上化學5.2,化學反應的表示,課件,魯教版九上,化學,5.2,化學反應,表示
第二單元探秘水世界,第三節原子的構成,200多年前,英國科學家道爾頓提出近代原子學說,他認為原子是微小的不可分割的實心球體,他被稱為化學之父,原子并不是構成物質的最小微粒湯姆森發現原子中還有電子,1897年,湯姆森認為,電子是一種帶負電,有
魯教版九上化學2.3,原子的構成,課件,魯教版九上,化學,2.3,原子,構成
第一節空氣的成分,想一想,空氣無色無味,不易覺察,你能用一個簡單的實驗或實例來說明空氣確實存在嗎,1,空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓集氣瓶內的水無法上升到頂部,2,空集氣瓶在盛滿水的水槽中側立有氣泡冒出,3,扁的密實袋開袋后抖動,然后封好雙
魯教版九上化學4.1,空氣的成分,課件,魯教版九上,化學,4.1,空氣,成分
第一節化學反應中的質量守恒,化學變化的本質特征是什么,總質量是否改變,化學反應前后物質,思考,這些物質,火柴,蠟燭,酒精燃燒最后留下什么,火柴燃燒最后剩下灰燼蠟燭,酒精充分燃燒最后連灰燼都沒有留下,難道物質從世界上消失了嗎,我們要對物質變化
魯教版九上化學5.1,化學反應中的質量守恒,課件,魯教版九上,化學,5.1,化學反應,中的,質量,守恒
第一節化學真奇妙,本節學習目標,1了解化學變化是改造物質世界和實現能量相互轉化的重要途徑,初步形成物質變化觀,微粒觀等一些基本觀念,提高化學變化知識的應用和分析能力,2自主學習,合作探究,應用實驗觀察現象分析化學變化現象的方法,3體驗物質構
魯教版九上化學1.1,化學真奇妙,課件,魯教版九上,化學,1.1,奇妙
第二節體驗化學探究,學習目標,1,知道科學探究的基本環節,2,通過探究蠟燭燃燒的奧秘,增進對科學探究各環節的理解,初步學習實驗設計,反思表達的方法,3,體驗科學探究的樂趣,18世紀中葉以前,人們一直把空氣看作是一種單一成分的物質,拉瓦錫對此
魯教版九上化學1.2,體驗化學探究,課件,魯教版九上,化學,1.2,體驗,探究
第二節物質組成的表示,形成化合物,化合價,一種元素的原子與其他元素的原子相互化合的數目,化合價是元素形成化合物時表現出來的性質,規定,單質中元素化合價為零,化合價數值的確定,或形成共用電子對的數目,實質,一個原子得失電子,化合價,1,記憶常
魯教版九上化學4.2,物質組成的表示,課件,魯教版九上,化學,4.2,物質,組成,表示
第二節溶液組成的定量表示,飛機噴灑農藥,噴灑藥水,藥液太稀不能殺死害蟲和病菌,但藥液太濃又會毒害農作物或樹木,1,稱取8克白糖加到燒杯中,再加入40mL水,攪拌,使白糖溶解,2,稱取10克白糖加到另一燒杯中,再加入50mL水,攪拌,使白糖溶
魯教版九上化學3.2.2,溶液組成的定量表示,課件,魯教版九上,化學,3.2,溶液,組成,定量,表示
第二節水分子的變化,學習目標,1,電解水的實驗現象和反應原理,分解反應的概念,2,水通電分解的實質,化學反應的微觀實質,3,表示化學反應的文字表達式,4,表示化學反應的分子模型表示法,知識回顧,1,凈化黃泥水的步驟,天然水,沉降,過濾,吸附
魯教版九上化學2.2,水分子的變化,課件,魯教版九上,化學,2.2,水分子,變化
第二節溶液組成的定量表示,一,鹽加的越多,溶液越咸,此時濃度越大,溶液的濃與稀是指溶質含量的相對多少,它不能準確的表明一定量的溶液中所含溶質的多少,怎樣確切的表示一定量的溶液中含多少溶質呢,1,溶質的質量分數,一,溶液組成的定量表示,推導公
魯教版九上化學3.2.1,溶液組成的定量表示,一,課件,魯教版九上,化學,3.2,溶液,組成,定量,表示
大自然中的二氧化碳,第三節,教學目標,教學過程,設計理念,學情分析,情境,協作,會話,意義建構,建構主義學習理論,以活動促發展,創設有效的問題情境,科學究的教學模式,小組合作交流,自己建構新的知識和認知,教學目標,教學過程,設計理念,學情分
魯教版九上化學6.3,大自然中的二氧化碳,課件,魯教版九上,化學,6.3,大自然,中的,二氧化碳
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
