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新人教版八年級(jí)(上)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 14.2.1平方差公式 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)推導(dǎo)平方差公式,并能用平方差公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算。 2、理解掌握平方差公式的結(jié)構(gòu)特征,并能靈活熟練的運(yùn)用平方差公式。 教學(xué)重點(diǎn) 理解平方差公式的推導(dǎo)過(guò)程,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn) 理解公式中字母的廣泛含義,并能靈活熟練的運(yùn)用平方差公式。 教學(xué)手段 多媒體輔助教學(xué)。 教學(xué)方法 啟發(fā)式和討論式相結(jié)
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人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案(教師備課,全冊(cè)共102頁(yè)) 第十六章二次根式 161二次根式 第1課時(shí)二次根式的概念和性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1二次根式的概念和應(yīng)用 2二次根式的非負(fù)性 教學(xué)重點(diǎn) 二次根式的概念 教學(xué)難點(diǎn) 二次根式的非負(fù)性 教學(xué)過(guò)程 一、情景導(dǎo)入 師:(多媒體展示)請(qǐng)同學(xué)們看屏幕,這是東方明珠電視塔 電視節(jié)目信號(hào)的傳播半徑r(單位
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14.2.1平方差公式,從前有一個(gè)狡猾的地主,他把一塊邊長(zhǎng)為x米的正方形的土地租給張老漢種植,有一天,他對(duì)張老漢說(shuō):“ 我把這塊地的一邊減少5米,另一邊增加5米,繼續(xù)租給你,你也沒(méi)有吃虧,你看如何?” 聰明的同學(xué)們,你覺(jué)得這個(gè)買賣公平嗎?,情景引入:,相等嗎?,原來(lái),現(xiàn)在,面積變了嗎?,x2,(x+5)(x-5),1、會(huì)推導(dǎo)平方差公式,并能用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算。 2、理解掌握平方差公式
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17.2勾股定理的逆定理第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)勾股定理的逆定理第一課時(shí)返回按照這種做法真能得到一個(gè)直角三角形嗎古埃及人曾用下面的方法得到直角用13個(gè)等距的結(jié)把一根繩子分成等長(zhǎng)的12段然后以3個(gè)
勾股定理的逆定理
19.3課題學(xué)習(xí)選擇方案人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)1.會(huì)用一次函數(shù)知識(shí)解決方案選擇問(wèn)題,體會(huì)函數(shù)模型思想2.能從不同的角度思考問(wèn)題,優(yōu)化解決問(wèn)題的方法.素養(yǎng)目標(biāo)3.能進(jìn)行解決問(wèn)題過(guò)程的反思,總結(jié)解決問(wèn)題的方法.問(wèn)
課題學(xué)習(xí)選擇方案
20.2數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)方差第一課時(shí)返回現(xiàn)要從甲,乙兩名射擊選手中挑選一名射擊選手參加比賽.若你是教練,你認(rèn)為挑選哪一位比較合適甲,乙兩名射擊選手的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下1.經(jīng)
數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度PPT課件,數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度
18.2特殊的平行四邊形18.2.2菱形第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)菱形的性質(zhì)第一課時(shí)返回下面的圖形中有你熟悉的嗎越王勾踐劍,一把在地下埋藏了2000多年的古劍,出土?xí)r依然寒氣逼人,毫無(wú)銹蝕,鋒利無(wú)比
菱形PPT課件,菱形
19.1函數(shù)19.1.1變量與函數(shù)第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)常量與變量第一課時(shí)返回行星在宇宙中的位置隨時(shí)間而變化萬(wàn)物皆變氣溫隨海拔而變化汽車行駛里程隨行駛時(shí)間而變化為了更深刻地認(rèn)識(shí)千變?nèi)f化的世界
變量與函數(shù)PPT課件,變量與函數(shù)
16.1二次根式第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)二次根式有意義的條件和非負(fù)性第一課時(shí)返回電視塔越高,從塔頂發(fā)射的電磁波傳播得越遠(yuǎn),從而能收看到電視節(jié)目的區(qū)域越廣,電視塔高h(yuǎn)(單位km)與電視節(jié)目信號(hào)的
二次根式PPT課件,二次根式
20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)20.1.1平均數(shù)第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)第一課時(shí)返回7654321ABCD平均數(shù)先和后分移多補(bǔ)少如圖ABCD四個(gè)杯子中裝了不同數(shù)量的小球,你能讓四個(gè)杯子中的小球數(shù)目相同
平均數(shù)PPT課件,平均數(shù)
18.2特殊的平行四邊形18.2.1矩形第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)矩形的性質(zhì)第一課時(shí)返回在推動(dòng)平行四邊形的變化過(guò)程中,你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一種熟悉的、更特殊的圖形我們都知道三角形具有穩(wěn)定性,平行四邊形是否
矩形的性質(zhì),矩形的性質(zhì)PPT課件
18.2特殊的平行四邊形18.2.3正方形第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)正方形的性質(zhì)第一課時(shí)返回除了矩形和菱形外,還有什么特殊的平行四邊形呢怎樣研究這類圖形想一想我們是怎樣研究矩形和菱形的.1.理解正方形
正方形PPT課件,正方形
19.1函數(shù)19.1.2函數(shù)的圖象第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)函數(shù)的圖象第一課時(shí)返回下圖是北京市某天24小時(shí)內(nèi)氣溫的變化圖,氣溫T隨時(shí)間t的變化而變化.心電圖記錄的是心臟本身的生物電流在每一心動(dòng)周期中發(fā)生
函數(shù)的圖像PPT課件,函數(shù)的圖像
19.2一次函數(shù)19.2.2一次函數(shù)第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第三課時(shí)第四課時(shí)一次函數(shù)的概念及解析式第一課時(shí)返回某登山隊(duì)大本營(yíng)所在地的氣溫為5,海拔每升高1km氣溫下降6.登山隊(duì)員由大本營(yíng)向上登高xkm
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16.2二次根式的乘除第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)二次根式的乘法第一課時(shí)返回蘋(píng)果ios手持操作系統(tǒng)的圖標(biāo)為圓角矩形,長(zhǎng)為cm,寬為cm,則它的面積是多少呢1.掌握二次根式乘法法則.2.會(huì)運(yùn)用二次根式的乘法
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17.1勾股定理第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)勾股定理第一課時(shí)返回?cái)?shù)學(xué)家曾建議用這個(gè)圖作為與“外星人”聯(lián)系的信號(hào).1.了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,掌握勾股定理的內(nèi)容,會(huì)用面積法證明勾股定理.2.能
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19.2一次函數(shù)19.2.1正比例函數(shù)第一課時(shí)第二課時(shí)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)正比例函數(shù)的概念及解析式第一課時(shí)返回2006年7月12日,我國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員劉翔在瑞士洛桑的田經(jīng)大獎(jiǎng)賽110米欄的決賽中,以12.88秒的成績(jī)打破了塵封
正比例函數(shù)PPT課件,正比例函數(shù)
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