嗩吶配喇叭教材,人音版第三冊教學內容,1,認知鑼,堂鼓,嗩吶2,二聲部打擊樂器的簡單演奏3,歌曲唱游,感受重復樂句教學目標,1,了解鑼,堂鼓的名稱,音色特點和基本的演奏方法,能結合音樂與同伴合作嘗試進行二聲部的簡單演奏,2,能感受認識并喜愛
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音樂課老虎磨牙教案教學目標,1,讓學生充分利用語言,神態,肢體動作,表現威風凜凜的大老虎,2,通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象,3,通過運用打擊樂器描繪情境的練習,充分發揮學生的音樂想象力,表現力,培養學生的團隊合作及創造
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新疆是個好地方教案,授課內容,人音版二年級下冊第八課新疆是個好地方,授課年級,二年級,授課課時,第一課時,教材分析,新疆是個好地方選自人民音樂出版社,二年級下冊第八課的唱歌課,新疆是個好地方是一首四二拍的新疆維吾爾族民歌,歌曲旋律活潑,歡快
新疆是個好地方,人音版二年級下冊音樂-《新疆是個好地方》音樂教案,簡案,人音版二,年級,下冊,音樂,新疆,是個好,地方,教案
基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科音樂年級二年級學期春季課題第六課獸王第1課時獅王進行曲教科書書名,義務教育教科書音樂二年級下冊出版社,人民音樂出版社出版日期,2016年4月教學目標1,能用動作表現音樂中獅子威武的形象,2,能用,ben
第六課 獸王 第1課時 獅王進行曲,人音版二年級下冊音樂-《第六課,獸王,第1課時,獅王進行曲》教學設計,人音版二,年級,下冊,音樂,第六,課時,獅王,進行曲,教學,設計
蝸牛與黃鸝鳥一,教學目標,1,學會演唱歌曲并有表情地演唱,熟練地掌握切分節奏和換氣記號,熟練地表演歌曲2,從音樂中受到思想上的啟迪和教育,3,通過聆聽,欣賞,比較音樂形象,主動表現歌曲二,教具準備,蝸牛與黃鸝鳥mp3,曲譜,多媒體課件三,教
蝸牛與黃鸝鳥,人音版二年級上冊音樂第五課2,《蝸牛與黃鸝鳥》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第五,蝸牛,黃鸝,教學,設計
夏天的陽光說課本節課選自二年級音樂上冊第一單元問聲好,是一節欣賞課,本單元欣賞方面的編寫意圖是繼續培養學生良好的聆聽習慣,第二是用語言,動作等表現音樂形象,所以本節課我是圍繞以下幾點目標設計的,一,從歌曲旋律和內容上讓學生感受到愉快,快樂的
夏天的陽光,人音版二,年級,上冊,音樂,夏天,陽光
大海教學目標,1,學會有感情地演唱歌曲大海,初步掌握三拍子歌曲的強弱規律,能夠配合歌曲,樂曲用身體做簡單恰當的動作,用體態語言或律動來表達自己的情感,2,在音樂實踐中,通過看,聽,唱,演等綜合藝術手段表現大海,讓學生充分感受歌曲的情緒,并充
大海,人音版二年級上冊音樂第七課1,《大海》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第七,教學,設計
人音版二年級上冊第六課糖果仙子舞曲教學設計一,教學理念學生是音樂課的主體,注重教與學的統一,學生既是學生,也是老師,以音樂審美為核心,關注聆聽與感受體驗,關注音樂要素的學習,重視音樂實踐,尊重低年級學生的好動好玩的年齡特點,通過探索魔法球的
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基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科音樂年級二年級學期秋季課題乃呦乃教科書書名,義務教育教科書音樂,簡譜,二年級上冊教材出版社,人民音樂出版社出版日期,2014年7月教學目標1,能用明亮,歡快的聲音演唱歌曲乃喲乃,并能用不同的速度,力度
人音版二年級上冊音樂-精品課,乃呦乃教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,精品,乃呦乃,教學,設計
表2,2部首查字法腳本設計實例錄制時間,2021年5月12日微課時間,6分鐘50秒微課名稱我學會部首查字法知識點來源學科,語文年級,二年級教材,人教版二年級上冊語文園地二基礎知識1,學生已有用音序查字法查字的經驗,2,學生已經預習了本節課內
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小雞的一家教學設計杜敏一,教材分析,小雞的一家是人音版教材二年級上冊第四課咯咯噠中的歌唱曲目,具有角色特點,大調式,四二拍一段體的歌曲,歌曲旋律簡單,活潑,三段歌詞有趣地表現出公雞爸爸,母雞媽媽和小雞寶寶各盡其職的有趣場景,給我們講述了小雞
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打花巴掌教學年級,二年級教學目標,一,聆聽歌曲打花巴掌,感受歌曲的情緒和風格,指導學生用歡快流暢的歌聲演唱歌曲,二,能準確地按節奏拍擊,邊唱歌邊做拍手游戲,在音樂實踐中編創適當的歌詞,表現歌曲,三,在愉快的音樂活動中激發學生的學習興趣,培養
打花巴掌,人音版二年級上冊音樂第五課1,《打花巴掌》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第五,巴掌,教學,設計
彝家娃娃真幸福教學目標1能夠用輕快有彈性的聲音有感情地演唱歌曲,2通過唱,舞等音樂形式簡單滲透彝族民俗,有濃厚的興趣學唱歌曲,教學重點,引導學生感受歌曲情緒,自主處理歌曲,創新延伸,教學難點,一字多音處,教學準備,課件,鋼琴,教學過程,一
彝家娃娃真幸福,人音版二年級上冊音樂第二課1,《彝家娃娃真幸福》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第二,娃娃,幸福,教學,設計
母雞叫咯咯教學目標,1,聆聽我的小雞,感受歌曲活潑,歡快的情緒,通過涂色,律動等方式表現對小動物的喜愛之情,2,演唱及表演歌曲下蛋啰,分角色表演律動3,復習鞏固歌曲母雞叫咯咯,并自編律動進行表演,教學設想,表演律動,感受歌曲情緒,引導學生以
母雞叫咯咯,人音版二年級上冊音樂第四課1,《母雞叫咯咯》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第四,母雞,咯咯,教學,設計
嗩吶配喇叭教學目標,1,指導學生用連貫,優美的聲音演唱嗩吶配喇叭,并用身體動作表現其快樂的氣氛,學習表演前踢步,后踢步,2,繼續聽辨音的高低,練習為打擊樂器選擇合適的伴奏型,教學重點,1,學唱并表演歌曲,2,了解嗩吶的構造,音色特點及其表現
嗩吶配喇叭,人音版二年級上冊音樂第三課2,《嗩吶配喇叭》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第三,嗩吶,喇叭,教學,設計
歌曲乃呦乃教學目標,1通過學唱和表演乃喲乃,初步感受土家族兒歌的特點,體驗土家族民歌的風格和韻味,2能初步聽辨高和低的音,并能隨著音樂準確地讀出節奏和歌詞,3引領學生走進土家族的山寨,再說一說,聽一聽,唱一唱,演一演中豐富音樂體驗,感受音樂
乃喲乃,人音版二年級上冊音樂第二課2,《乃喲乃》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第二,教學,設計
小拜年一,教學目標,通過學唱歌曲小拜年,使學生了解我國民間歡度春節的習俗,并指導學生用歡快的情緒歌唱,二,重點,難點,學唱歌曲,歌曲中附點八分音符的時值,歡快有彈性的聲音演唱歌曲喜慶熱鬧氣氛的表現三,教具準備,多媒體課件,鑼鼓打擊樂,電子琴
小拜年,人音版二年級上冊音樂第八課1,《小拜年》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第八,拜年,教學,設計
快樂的音樂會教學目標,1,能用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音,完整準確地演唱歌曲,2,充分感受演奏奏樂器時歡樂的情緒,3,能為歌曲創編動作和歌詞,表達自己快樂的情感,教學重點感受歌曲歡快幽默的情緒,能用歡快的音樂準確演唱歌曲,教學難點,掌握
快樂的音樂會,人音版二年級上冊音樂第三課1,《快樂的音樂會》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第三,快樂,音樂會,教學,設計
云教學目標,情感與價值觀,通過聆聽和演唱,體驗感受歌曲優美,抒情的情緒,感受大自然的美麗景色,過程與方法,創設音樂情境場,在體驗,合作,嘗試探究等實踐中感受,表現音樂,知識與技能,初步學會用柔和的聲音,高位置演唱歌曲,用打擊樂器為歌曲伴奏
人音版二年級上冊音樂第七課2,《云》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第七,教學,設計
人音版二年級下冊第3課飛呀飛小蜜蜂教學設計一,教學理念本課以新課程標準為基,以情景創設為主線,結合家鄉,東莞市清溪鎮,本土文化的賞花節正在進行時,以清溪的,禾雀花,為線索引出歌曲中的主角,小蜜蜂,學生在創設的小蜜蜂采花的音樂情景中,聆聽,唱
小蜜蜂,人音版二年級下冊音樂-教學設計《小蜜蜂》,東莞市清溪鎮中心小學,人音版二,年級,下冊,音樂,教學,設計,東莞市,清溪鎮,中心小學
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