3開動腦筋多想想教學設計課題開動腦筋多想想學科心理健康年級五年級學習目標1,讓學生明白思考的重要性,知道開動腦筋可以解決很多問題,2,引導學生開動腦筋,創造性地解決生活中遇到的難題,3,引導學生養成開動腦筋,勤于思考的好習慣,重點讓學生明白
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1有行動就有收獲教學設計課題有行動就有收獲學科心理健康年級五年級學習目標1,讓學生明白行動的重要性,知道付諸行動才有收獲,2,引導學生向身邊的同學學習,做一個有夢想,有行動的好學生,3,幫助學生反思自我,制定行動計劃,重點讓學生明白行動的重
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18快樂暑假要規劃教學設計課題快樂暑假要規劃學科心理健康年級五年級學習目標1,激發學生對暑假的期待,引導學生做好暑假的計劃,2,幫助學生掌握度過一個充實快樂暑假的小方法,使學生清楚假期的重要意義,并讓假期過得更有價值,3,培養學生的時間觀念
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8男女生交往有分寸教學設計課題男女生交往有分寸學科心理健康年級五年級學習目標1,讓學生知道同性交往和異性交往的要求有所不同,正確對待異性同學,2,幫助學生樹立正確的交往觀,懂得男女交往有分寸,3,引導學生學習男女生交往過程中的原則,重點幫助
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