10意見不合會(huì)溝通,教科版心理健康六年級(jí)下冊(cè),內(nèi)容總覽,圖片導(dǎo)入選一選,心靈解碼活動(dòng)一,測(cè)一測(cè),心靈解碼活動(dòng)二,小劇場(chǎng),目錄,板書設(shè)計(jì),心靈起航究竟哪個(gè)對(duì),課堂總結(jié),心靈啟迪,我來讀讀,心靈解碼活動(dòng)三,你說我說,當(dāng)你和他人意見不合的時(shí)候你會(huì)
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12良好行為是榜樣,教科版心理健康六年級(jí)下冊(cè),內(nèi)容總覽,視頻導(dǎo)入學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,心靈解碼活動(dòng)一,我們都有可能被模仿,心靈解碼活動(dòng)二,我想成為好榜樣,目錄,板書設(shè)計(jì),心靈起航你們跟我學(xué)學(xué)看,課堂總結(jié),心靈啟迪,超級(jí)模仿秀,心靈解碼活動(dòng)三,我該
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9面對(duì)謠言要說,不,教科版心理健康六年級(jí)下冊(cè),內(nèi)容總覽,視頻導(dǎo)入謠言不可信,心靈解碼活動(dòng)一,故事傳遞,心靈解碼活動(dòng)二,你說我說,目錄,板書設(shè)計(jì),心靈起航健健和欣欣要好了,課堂小結(jié),心靈啟迪謠言的影響,心靈解碼活動(dòng)三,你幫我助,欣賞視頻,謠言
面對(duì)謠言要說“不”,教科版,六年級(jí),下冊(cè),心理健康,09,面對(duì),謠言,要說,課件
8自我控制不沖動(dòng),教科版心理健康六年級(jí)下冊(cè),因公交車未等候,暴躁男對(duì)司機(jī)大打出手,欣賞視頻,1,該名男子因?yàn)槭裁丛驅(qū)λ緳C(jī)大打出手,你覺得因?yàn)檫@點(diǎn)兒小事至于要這樣處理嗎,2,該名男子是否會(huì)后悔自己因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而被刑事拘留,甚至可能面臨3年的
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6學(xué)業(yè)高原可突破,教科版心理健康六年級(jí)下冊(cè),內(nèi)容總覽,活動(dòng)導(dǎo)入學(xué)習(xí)大家談,心靈解碼活動(dòng)一,啄木鳥行動(dòng),心靈解碼活動(dòng)二,學(xué)習(xí)問題大揭秘,目錄,板書設(shè)計(jì),心靈起航浩浩的煩惱,課堂總結(jié),心靈啟迪,挑戰(zhàn)繞口令,心靈解碼活動(dòng)三,放飛憂傷,學(xué)習(xí)大家談
學(xué)業(yè)高原可突破,教科版,六年級(jí),下冊(cè),心理健康,06,學(xué)業(yè),高原,突破,課件
7心理暗示好奇妙,教科版心理健康六年級(jí)下冊(cè),內(nèi)容總覽,故事導(dǎo)入最后一片葉子,心靈解碼活動(dòng)1,戴帽子,的嫌犯,心靈解碼活動(dòng)2,教師期望效應(yīng),目錄,板書設(shè)計(jì),心靈起航手指小游戲,課堂總結(jié),心靈啟迪,讀一讀,心靈解碼活動(dòng)3,挑戰(zhàn)極限,欣賞視頻,最
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16難忘我們的同學(xué)情教學(xué)設(shè)計(jì)課題難忘我們的同學(xué)情學(xué)科心理健康年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,幫助學(xué)生體會(huì)同學(xué)情,理解同學(xué)情,回憶同學(xué)情,在充分的感性體驗(yàn)基礎(chǔ)上,激發(fā)內(nèi)心的正面情感,懂得珍惜同學(xué)情,2,幫助學(xué)生積累正面情感,滿足內(nèi)心的情感需求,幫助學(xué)生
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17想想明年初中的我教學(xué)設(shè)計(jì)課題想想明年初中的我學(xué)科心理健康年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,初步了解初中生活,了解初中和小學(xué)的不同,為升學(xué)后的變化做好心理準(zhǔn)備,2,在了解初中和小學(xué)的區(qū)別的基礎(chǔ)上,形成對(duì)初中生活的初步計(jì)劃和目標(biāo),3,分析小學(xué)存在的不足
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7心理暗示好奇妙教學(xué)設(shè)計(jì)課題心理暗示好奇妙學(xué)科心理健康年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,讓學(xué)生通過游戲的方式體驗(yàn)心理暗示的奇妙作用,認(rèn)同心理暗示的奇妙作用,2,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)心理暗示有積極作用也有消極作用,要努力發(fā)揮心理暗示的積極作用,避免消極的心理暗示
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13這樣的同學(xué)朋友多教學(xué)設(shè)計(jì)課題這樣的同學(xué)朋友多學(xué)科心理健康年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,通過視頻,幫助學(xué)生更加直觀地體會(huì)到朋友的重要性,懂得朋友相處是一種愉悅的情感體驗(yàn),2,知道怎樣的同學(xué)朋友多,以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在完善自我的同時(shí),多交朋
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11科學(xué)推理出新知教學(xué)設(shè)計(jì)課題科學(xué)推理出新知學(xué)科心理健康年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,通過科學(xué)家和劉墉等名人故事,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)推理的重要意義,2,通過具體的推理游戲,幫助學(xué)生探索,總結(jié),掌握科學(xué)推理的方法,3,鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)科學(xué)推理
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12良好行為是榜樣教學(xué)設(shè)計(jì)課題良好行為是榜樣學(xué)科心理健康年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,通過對(duì)具體生活情境的分析,懂得每個(gè)人都有可能被模仿,都有可能成為其他人的榜樣,2,激發(fā)學(xué)生成為榜樣的積極性,增強(qiáng)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的內(nèi)驅(qū)力,3,幫助學(xué)生通過討論
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18爸媽和我談未來教學(xué)設(shè)計(jì)課題爸媽和我談未來學(xué)科心理健康年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,感受父母的期待,讀懂父母的期待,能夠正面積極地回應(yīng)父母的期待,把父母的期待化作成長(zhǎng)的力量,2,能夠平衡自己和父母的期待,學(xué)會(huì)尋找共同期待,懂得要通過努力才能完成期
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15母校伴我童年行教學(xué)設(shè)計(jì)課題母校伴我童年行學(xué)科心理健康年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,通過記錄母校之美,講述與母校的故事等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生思考,回憶,體會(huì)對(duì)母校的深厚情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)母校的愛與感恩之心,2,能夠通過具體的行為回報(bào)母校,感恩母校,培養(yǎng)學(xué)
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5憂傷也會(huì)助成長(zhǎng),教科版心理健康六年級(jí)下冊(cè),內(nèi)容總覽,視頻導(dǎo)入頭腦特工隊(duì),心靈解碼活動(dòng)一,議一議,心靈解碼活動(dòng)二,想一想,寫一寫,目錄,板書設(shè)計(jì),心靈起航猜猜看,課堂總結(jié),心靈啟迪,讀一讀,心靈解碼活動(dòng)三,放飛憂傷,欣賞視頻,被忽視的憂憂
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14團(tuán)結(jié)你我他教學(xué)設(shè)計(jì)課題團(tuán)結(jié)你我他學(xué)科心理健康年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,通過名言警句,具體事例,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量,體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性,2,鼓勵(lì)學(xué)生把自己融入到集體中去,培養(yǎng)集體意識(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí),3,在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與集體成員合作,共同
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9面對(duì)謠言要說,不,教學(xué)設(shè)計(jì)課題面對(duì)謠言要說,不,學(xué)科心理健康年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,通過游戲,讓學(xué)生體驗(yàn)到謠言產(chǎn)生的過程,懂得謠言產(chǎn)生的原因,從而對(duì)未經(jīng)查證的信息,有警惕的心理,2,讓學(xué)生懂得許多謠言并非空穴來風(fēng)的道理,要關(guān)注自身,做好自己
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6學(xué)業(yè)高原可突破教學(xué)設(shè)計(jì)課題學(xué)業(yè)高原可突破學(xué)科心理健康年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,了解學(xué)業(yè)高原現(xiàn)象,讓學(xué)生明白成績(jī)出現(xiàn)停滯或者倒退現(xiàn)象的原因,2,學(xué)生在形成對(duì)成績(jī)進(jìn)退原因正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心,3,引導(dǎo)學(xué)生分析自己在學(xué)習(xí)中存在
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10意見不合會(huì)溝通教學(xué)設(shè)計(jì)課題意見不合會(huì)溝通學(xué)科心理健康年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,讓學(xué)生了解自己正處于青春期逆反階段,逆反心理會(huì)讓我們?cè)谂c長(zhǎng)輩溝通的過程中產(chǎn)生阻礙,2,通過分析,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同的做法能夠產(chǎn)生不同的結(jié)果,促使學(xué)生使用正確的方法
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3防止遺忘有妙招教學(xué)設(shè)計(jì)課題防止遺忘有妙招學(xué)科心理健康年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1,讓學(xué)生了解遺忘的規(guī)律,知道遺忘在學(xué)習(xí)之后就已經(jīng)開始了,遺忘的速度先快后慢,2,幫助學(xué)生掌握復(fù)習(xí)小方法,知道掌握一些有效的記憶,復(fù)習(xí)方法,能夠幫助我們事半功倍,3,引
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