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  • 簡介:教學設計授課題目變廢為寶____粘貼畫授課老師教學目標知識與能力運用多種美術形式,利用收集的廢棄品,并根據不同的形狀、材質特征進行有效的分類,并制作一件美術作品,從而了解廢棄造藝術的神奇之處,體驗創造的樂趣,融入美術與各種學習為一體,充分理解,表達節約資源的意義,宣傳垃圾分類,變廢為寶的常識。過程與方法通過引導、設計探究性活動的方案,進行生活活潑自主探究的綜合性的美術
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    上傳時間:2021-12-17
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  • 簡介:我喜愛的書封面設計,湖南美術出版社八年級下冊,書籍裝幀設計概述,書籍裝幀設計是書籍造型設計的總稱.一般包括選擇紙張封面材料確定開本字體字號設計版式決定裝訂方法以及印刷和制作方法等.從原稿到成書的整體設計,書籍裝幀設計的主要目的在視覺上吸引讀者,同時要體現該書類別性質和內容,又起到保護書籍的作用.以藝術的形式幫助讀者理解書的內容.,書籍裝幀設計的基本常識,封套外
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    上傳時間:2021-12-17
    頁數: 41
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  • 簡介:謎語有個好朋友,模樣長的怪,方方正正有千層,一層一層全都是知識,你去書店買書、圖書館借書時,首先注意書的什么為什么,說一說,觀察老師手里的書籍封面,他們各有什么特點你喜歡哪本書為什么,那老師喜愛的的這本書的封面掉了怎么辦了,PPT模板下載行業PPT模板節日PPT模板PPT素材下載PPT背景圖片PPT圖表下載優秀PPT下載PPT教程Word教程
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    上傳時間:2021-12-17
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  • 簡介:由達達派畫家馬塞爾杜尚用鉛筆在蒙娜麗莎的微笑上創作的,在蒙娜麗莎那美麗的臉上畫上小胡子和山羊須。他給此畫命名為L.H.O.O.Q。,達達畫派Dada,20世紀初產生的西方現代主義繪畫流派之一。,視覺中的紅屋頂,一、從寫實風格到多種風格,前置性作業,組織合適的語言,回答下三個問題。1.先連線,再說一說蓬圖瓦茲的紅屋頂,生動的風景,紅屋,秋天的山村是哪個畫派的作品2.這幾幅作品在造
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    上傳時間:2021-12-16
    頁數: 26
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  • 簡介:視覺中的紅屋頂,湖南美術出版社八年級下冊第四課,杜甫很忙,視覺中的紅屋頂,杜甫很忙,比較這兩幅畫有什么不同,視覺中的紅屋頂,視覺中的紅屋頂,視覺中的紅屋頂,視覺中的紅屋頂,視覺中的紅屋頂,蓬圖瓦茲的紅屋頂畢沙羅法國,視覺中的紅屋頂,街康定斯基俄國,視覺中的紅屋頂,奧爾塔的工廠畢加索西班牙,紅屋埃里希赫克爾德國,比較兩幅畫中的房屋,從顏色及造型方面,說說你的感受。,視覺中
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  • 簡介:畢沙羅蓬圖瓦茲的紅屋頂,赫哈爾紅屋,比一比,在造型和色彩中可以側重一個著重進行表現,相比而言,紅屋忽略了造型,用大色塊表現體積,著重表現了色彩對情感的表達。,冷色調,暖色調,保羅克利秋天的山村,畢加索坐在紅色沙發上的女子,運用所學的現代繪畫表現形式,用點、線、面、色彩等造型元素將這張圖片模仿街改畫這幅風景畫。,畫一畫吧,課堂小結,現代繪畫運用點、線、面、色彩等造型元素
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    上傳時間:2021-12-16
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  • 簡介:湘版八年級下冊視覺中的紅屋頂第三課時創作個性化的作品,1912年起,畢加索轉向其“綜合立體主義”風格的繪畫實驗。他開始以拼貼的手法進行創作。這幅題為瓶子、玻璃杯和小提琴的作品,清楚地顯示了這種新風格。,在這幅畫上,我們可分辨出幾個基于普通現實物象的圖形一個瓶子、一只玻璃杯和一把小提琴。它們都是以剪貼的報紙來表現的。在這里,畫家所關注的焦點,其實仍然是基本形式的問題。,瓶子.玻璃杯和小
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    上傳時間:2021-12-16
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  • 簡介:視覺中的紅屋頂第三課時教案一、教材分析本課視覺中的紅屋頂第三課時“創造個性化的作品”是以創作表現為學習內容。通過學習視覺中的紅屋頂活動使學生對抽象繪畫有初步的認識,從而豐富學生的造型表現語言,提高運用繪畫表達個性的能力。從立體主義畫家畢加索的拼貼作品入手,了解畢加索拼貼畫的基本形式,抓住吉他局部獨特造型特點進行創作,通過感受、欣賞、表達等活動方式,有利于學生初步形成抽象繪畫的審美心理結構。二
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    上傳時間:2021-12-16
    頁數: 3
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  • 簡介:第4課,領悟抽象藝術,抽象就在我們身邊,我們能夠找到它嗎,抽象無處不在,感受抽象,抽象的形式美,點線美,曲線美,光影美,色快美,生動的風景萊熱法國,圖形色彩,分組討論抽象畫的表現元素有哪些,工廠油畫畢加索(西班牙),教學活動一通過簡化等手法概括實際物象的圖形元素。,月牙湖,色彩元素
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  • 簡介:視覺中的紅屋頂第一課時教材分析以本課紅屋頂來引導,從強化作品視覺感受入手,引入現代主義畫派,了解現代繪畫的基本特征,對作品進行綜合分析,掌握現代繪畫的表現手法,并嘗試運用。教學目標知識與技能能夠通過造型、色彩的分析,表達對西方現代派美術作品的感受和理解。過程與方法了解現代繪畫的多種表現手法,豐富對美術的認識。情感、態度與價值觀能夠參照現代派美術作品的表現方法進行繪畫嘗試。
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