小學音樂教學設計-一年級-《步月抒懷》微課教案.doc	2025-03-23
	步月抒懷微課教案一,教學目標,1,初步了解粵劇的基本知識,開拓學生視野,培養學生熱愛傳統優秀文化,2,通過學習順德籍粵劇名家和欣賞步月抒懷,激發學生對粵劇的興趣,使他們懂得文化傳承的重要性,二,教學重點,了解優秀傳統文化戲曲,粵劇的基本常識

	小學音樂教學設計-一年級- 《落雨大》教案.doc	2025-03-23
	落雨大教學重難點,用歡快活潑的聲音表達歌曲內容,體驗歌曲中的生活情趣,教學準備,鋼琴多媒體課件教學方法,情感陶冶與激勵,媒體運用,交流合作,多元評價等方法,教學課時,第一課時教學課型,唱歌綜合課教材分析,落雨大是一首廣州方言童謠,歌曲輕快活

	小學音樂教學設計-一年級-《有趣的數白欖》微課教案 1 .doc	2025-03-23
	順德區2021年小學鄉土音樂微課制作評比展示活動有趣的數白欖微課教案一,直接導入課題,并了解歌曲故事背景,1,明確課題,師,同學們,今天請跟著老師一起來學習一首歌曲,并了解什么叫做,數白欖,粵語叫做,數白欖,出示,2,教師講述故事內容,師

	小學音樂教學設計-一年級-《小麻雀》教案1.doc	2025-03-23
	小麻雀教案教學目標,1,動腦為歌曲編創歌詞,動作,2,主動評價自己和他人的歌唱與表演的優,缺點,3,自選打擊樂器為歌曲伴奏,教學重點,難點,1,重點,1,學會歌曲小麻雀,并能邊唱邊演,2,自選打擊樂器為歌曲伴奏,3,動腦為歌曲編創歌詞,動作

	小學音樂教學設計-五年級-《外婆的澎湖灣》教案.docx	2025-03-23
	外婆的澎湖灣教案教材分析,這是一首曲調優美抒情的歌曲,它以充滿激情的抒懷筆調表達了對美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情,同時也勾起了對童年美好時光的懷想,歌曲為宮調式,二段體結構,歌曲第一部分從低音區緩緩進入,曲調平穩,第3小節的六度跳進使

	小學音樂教學設計-四年級-《癩蛤蟆和小青蛙》教學設計.docx	2025-03-23
	課例名稱,癩蛤蟆和小青蛙教學對象,四年級,班的學生教學環境,結合學校應有的硬件設施,根據學生缺乏了解癩蛤蟆和小青蛙的有關知識,在導入中引用動畫視頻幫助學生了解,以達到簡單,快速的理解,為后面學習歌曲打下鋪墊,根據學生對歌曲理解陌生,在教學上

	小學音樂教學設計-小雨沙沙.docx	2025-03-23
	2023年東莞市中小學音樂優秀教學設計評選,每周一歌,融合創新案例小雨沙沙教材來源,一年級下冊第一單元春天一,設計思路根據每周一歌和校本課程理念,融合創新春天這一單元,以歌曲小雨沙沙為主要內容,融合單元歌曲布谷鳥,結合戲劇,二聲部等元素融合

	小學音樂教學設計-小麻雀.doc	2025-03-23
	小麻雀教學設計教學內容,學唱歌曲小麻雀教學目標,1,用優美的歌聲演唱小麻雀,2,即興創編自己喜歡的歌詞,3,選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏,教學重點,1,用優美的歌聲演唱歌曲,2,選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏,教學難點,1,創編自己喜歡的歌詞

	小學音樂教學設計-四年級-梁老師《賀年龍舟》錄像課教案.doc	2025-03-23
	欣賞作品賀年龍舟,教學目標,1,讓學生了解順德鄉土音樂文化龍舟說唱,2,欣賞歌曲賀年龍舟,了解作品的主要內容,分析作品的特點,3,能掌握龍舟說唱的音韻,4,能運用所學習的知識進行簡單的龍舟說唱歌詞創編表演,學情分析,1四年級學生具有一定的作

	小學音樂教學設計-一年級-《第七單元__在燦爛的陽光下》單元教案.doc	2025-03-23
	第七單元在燦爛的陽光下設計思路,音樂課程標準明確指出,在音樂教學中要把情感態度與價值觀放在首位,突出情感體驗,圍繞這一目標,這節課我通過采取,創設情境欣賞體驗演唱感受,的教學手段,提高學生的音樂素養,擴展學生的音樂視野,豐富學生的情感體驗