第四單元知識小結一、字詞盤點1.字(1)難讀的字仞(rn)躊(chu)躇(ch)黯(n)籌(chu)矜(jn)鐲(zhu)褂(gu)吭(kng)眷(jun)擬(n)塢(w)(2)難寫的字“仞”:右部“刀”的左邊不要忘了加點。“齡”:右部是“令”,不是“今”。“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。“煉”:右部第三筆是橫折鉤,不要寫成“東”。(3)多音字舍sh(宿舍)sh(舍棄) 暈yn(頭暈)yn(暈車)強qing(勉強)qing(強大)jing(倔強)骨g(骨頭)g(花骨朵兒)鮮xin(鮮有)xin(新鮮)嚇h(威嚇)xi(嚇人)2.詞(1)必須掌握的詞重慶診所年齡土匪繃帶驚疑審視麻醉劑施行嶄新由衷傷勢清醒顫抖慈祥榮幸擬定鍛煉眷戀奔赴搞特殊簽字慰問繁忙下意識一針見血汗珠滾滾一聲不吭青筋暴起汗如雨下肅然起敬久仰久仰情不自禁若有所思血肉之軀一點一滴意外之財舍己為公自上而下(2)近義詞孤獨遙遠故人友人開設開辦年齡年紀驚疑驚奇神情神態從容沉著鎮定鎮靜柔和溫和擔心擔憂居然竟然由衷衷心注視凝視損失虧損情不自禁不由自主慰問安慰悲痛悲哀眷戀留戀繁忙忙碌尊重尊敬躊躇遲疑清貧貧寒樸素簡樸奢侈奢華籌集募集激怒憤怒兇惡兇狠威嚇恐嚇企望盼望搜尋尋找失望絕望驚異驚奇保藏保存(3)反義詞暗明朝夕新舊曉晚熟練生疏鎮定慌亂柔和粗暴拒絕同意清醒糊涂嶄新破舊相信懷疑慈祥兇狠友好敵對繁忙清閑特殊普通尊重輕視躊躇果斷情不自禁無動于衷清貧富裕樸素奢侈兇惡和善不幸幸運失望希望潔白烏黑(4)詞語歸類量詞一塊鋼板一樁趣事一只時表一支自來水筆一個銅板幾套汗褂褲幾雙線襪幾件傳世寶修飾詞熟練地打開冷冷地問平靜地回答由衷地說情不自禁地喃喃淡淡地說威嚇地吼道驚疑的神情平靜地回答清醒的大腦新生的息肉真正的男子漢會說話的鋼板慈祥的神情最心愛的長子無限的父愛緊鎖的眉頭無限的眷戀黯然的目光兇惡的眼光唯一的財產清貧的生活動詞摘除眼球影響腦神經躊躇了一會兒傾注了無限的父愛企望有新的發現特殊詞語ABAB式詞語:久仰久仰類似的詞語:失敬失敬幸會幸會承讓承讓獻丑獻丑形容人物神態的詞語:汗珠滾滾汗如雨下若有所思類似的詞語:眉開眼笑神采奕奕垂頭喪氣一不的詞語:一聲不吭類似的詞語:一絲不茍一塵不染二、佳句積累1.動作、神態描寫病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。這句話中的動作和神態描寫,都表明了劉伯承正在忍受著巨大的痛苦。我們從中體會到劉伯承鋼鐵般堅強的意志力。2.心理描寫當年,地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英,把孩子送到他身邊。后來岸英去蘇聯留學,回國后毛澤東又親自把愛子送到農村鍛煉。那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?這次怎么會這里寫的是毛澤東回憶岸英和自己的一次次分離及其原因,從中反映出了岸英的成長經歷。這一次,兒子真的不能回來了嗎?毛澤東感到十分震驚,簡直不敢相信也不愿意相信這是真的,表現了毛澤東無比悲痛的心情。考試點睛：人物描寫方法是考試中常見的考點。常見的考查形式:(1)寫出下列句子中所運用的描寫方法;(2)根據所給的描寫方法來描寫人物形象。3.比喻句你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!運用了比喻的修辭手法,把劉伯承比作鋼板,因為他有堅強的意志力,是軍人的楷模。4.反問句但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?這句話運用反問的語氣,表達了作者對富翁們的蔑視。三、考試熱點1.古詩三首重點詞句常以填空、選擇的形式出現。2.軍神第1625自然段常作為課內閱讀出現。另外,沃克醫生的情緒變化也經常考到。3.青山處處埋忠骨第6自然段作為課內閱讀出現的情況較多。第9自然段經常作為重點句子賞析出現。4.清貧第9、10自然段經常作為課內閱讀出現。另外,作者的品質作為填空題出現。四、“1+X”閱讀推薦篇目:羅廣斌 楊益言紅巖推薦理由:紅巖描寫在人民解放軍進軍大西南的形勢下,重慶的國民黨當局瘋狂鎮壓共產黨領導的地下革命斗爭。著重表現了齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產黨人在獄中所進行的英勇戰斗,雖然最后慘遭屠殺,但卻充分顯示了共產黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。紅巖背景廣闊,人物眾多,斗爭錯綜復雜,但全書章法井然,結構嚴謹而富于變化。在人物刻畫上,紅巖也有突出的特色,善于刻畫人物心理活動和烘托氣氛。全書語言樸實,筆調悲壯。閱讀方法:這部作品很感人,讀起來引人入勝。我們閱讀時可以摘抄自己喜歡和令自己感動的片段,仔細品讀,感受共產黨人的精神