第三單元單元教學初探第一步：單元內容總述1.本組教材安排了語文綜合性學習，以“遨游漢字王國”為主題，安排了“漢字真有趣”和“我愛你，漢字”兩部分教學內容。“漢字真有趣”通過“字謎七則”“門內添活字”“有趣的諧音”“枇杷和琵琶”“有趣的形聲字”等閱讀材料，引導學生開展搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動，查找體現漢字特點的古詩、歇后語、對聯、故事等材料，舉辦趣味漢字交流會等。感受漢字的趣味，了解漢字文化。“我愛你，漢字”安排了“漢字字體的演變”“甲骨文的發現”“書法欣賞”“制定國家通用語言文字法的必要性”“關于李姓的歷史和現狀的研究報告”等閱讀材料，引導學生搜集更多的資料，圍繞漢字的歷史或漢字書法，選擇感興趣的內容寫一寫，調查學校、社會用字不規范的情況，如，調查同學的作業本、街頭招牌、書籍報刊等。指導學生寫出簡單的調查報告。2.通過活動，引導學生感受漢字的有趣，了解漢字文化，學習搜集資料的基本方法，學寫簡單的研究性報告。3.教學建議：（1）從“有趣”走向“可愛”。通過活動，學生感受到漢字的有趣，更應感受到漢字與生俱來的歷史的溫度和生命的氣息，并升華凝聚對漢字的真誠的愛。（2）從書本走向生活。學生在活動時除從書本里尋找相關素材外，還可以引導他們到現實生活里去找，把學習與現實生活緊密結合起來。（3）從自主走向自覺。應該充分發揮學生活動的自主性，讓自主的活動變成學生深入學習的自覺行為。（4）引導學生關注和閱讀單元首頁，形成對單元的整體認識。第二步：單元教學要點和課時安排內容教學要點課時教學建議1.漢字真有趣1.學會制訂活動計劃，主動地參與活動，較好地完成任務。2.閱讀提供的材料，受到啟發，搜集到更多有關資料。3.熱愛漢字，為純潔祖國的語言文字做一些力所能及的事。4.具備合作學習的能力，提高自主學習的能力。機動合作學習探究交流2.我愛你，漢字1.了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇。2.努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。3.在書法作品的欣賞中，陶冶情操，提升審美能力。4.學會撰寫調查報告。5.激發對漢字的熱愛之情。機動合作學習探究交流