教學內容：花城版第七冊第七課奇妙的動漫音樂快點告訴你教學目標：1、培養學生積極參與音樂課堂的學習興趣，培養學生音樂的感受和表現能力。2、把握好歌曲的節拍、速度、情緒，用自然好聽的聲音演唱歌曲。3、繼續培養學生的識譜和視唱能力。教學重點：把握好歌曲的節拍、速度、情緒，用自然好聽的聲音演唱歌曲。教學難點：歌曲B段的歌詞節奏。一、 歡迎家長。二、 師生問好。三、 音程練習：音階、一度、二度、三度、四度、五度的音準練習。四、 動畫歌曲大串燒：花仙子、藍精靈、白龍馬。五、 介紹動畫城欄目。中央電視臺有一個著名的動畫片電視欄目，名字叫做動畫城，后來改名為第一動畫樂園。剛才我們所欣賞的白龍馬就是這個欄目首播的動畫片西游記中的歌曲。這個欄目是專門給孩子們播放生動有趣的各種動畫片、介紹各國的最新動畫片制作的一個欄目。這個欄目的主題歌快點告訴你（師板書）也深受孩子們喜愛，讓我們也一起來聽聽。六、欣賞和學習快點告訴你。1、 感受歌曲的情緒：播放歌曲的視頻。聽完談感受。因為這首歌曲歡快活潑，充滿活力。2、 了解歌曲的歌詞內容：（1） 這首歌曲在我們書上 41 頁，但書上只有前半段的樂譜，后半段的歌詞請大家看電視。讓我們再聆聽一次，特別要注意歌詞的內容，聽完后老師要請大家幫我解答一個疑問：“誰想快點告訴誰什么事情？”播放歌曲，學生看譜。（2） 交流歌詞內容。3、 感受熟悉歌曲的節拍。4、 結構：聽辨樂句和劃拍視唱旋律練習。（1） 聽第一段范唱，請學生用手指表示出樂句。師板書：幾個樂句？板書1、2、3、4、5、6（2） 師板書第一樂句的旋律（不加連音線）。請學生到黑板上畫時值拍。評價。指導學生劃拍視唱。（3） 加上連音線再進行視唱。（4） 現在請大家自學第三樂句，看看誰可以視唱出來？你怎么這么快就視唱出來了？原來第三樂句和第一樂句非常相似。（5） 復聽第一段歌詞，思考歌曲旋律的曲式結構，并用字母表示出歌曲旋律的結構。5、 演唱歌曲。（1） 拍著節拍跟著范唱輕聲演唱一次。（播全曲范唱）（2） 師生兩小節接龍清唱一次歌曲。檢查學生學習難點的掌握情況。（3） 聽伴奏完整演唱歌曲。6、 歌表演歌曲。（1） 老師指導學生創編A段動作。（2） 師生共同表演AB段。老師創編了B段的動作，想不想看看，請大家安靜起立，用你們的動作加上老師的動作來表演一次這首歌曲。學生起立，跟范唱在老師的帶動下進行歌表演。（3） 分角色的表演。請一生和老師合作表演第一段歌詞的B段，生表演訴者，師表演聽者，學生觀察動作有何不同。交流另請一生和老師合作表演第二段歌詞的B段分組練習聽訴者的B段合作表演。（4） 全班分兩個組完整進行分角色表演。（5） 邀請家長表演。六、 結束。反思：1、要合理取舍。動畫歌曲大串燒還可以短些。2、語言要注意精煉。例如在理解歌詞內容的環節，過多糾結于歌詞大意的解釋。3、歌詞節奏難點還未完全解決。可利用節拍和時值劃拍的方法進行講解和理解。4、作為親子課堂開放日的課堂，本課時應壓縮前面的內容和時間，或者可以舍去視唱第一樂句旋律的環節，留出時間在最后安排家長和孩子的合作歌表演