家庭電路教學設計一、教學目標1教學重點是家庭電路的組成。2教學難點是熔絲的作用。3新課程標準要求：知道家庭電路的組成、各部分電路元件的應用、零線與火線及它們之間的電壓、熔絲的作用以及根據電能表上的最大電流確定接入家庭電路的最大總功率。二、教學活動設計教學環節教學活動設計說明創設情景例如：如果你家蓋了新房，家長想讓你自己安裝一下電路，你應該怎么做？有的學生馬上想到了我們現在住的房屋的電路是什么樣的（如下圖）本節課是學生經常觀察到的，但是學生從來沒有接觸過，我想利用這一點引發學生的學習興趣，提高學生的注意力，這樣可以得到事半功倍的效果。體驗家庭電路的組成及作用學生自己動手得出結論：它由進戶線、電能表、總開關、保險設備、用電器和導線等組成。承上啟下引入主題（板書）師生互動引發思考：然后讓學生觀察電能表、閘刀開關、用電器和插座的先后次序，再針對我們的實際考慮一下它們的功能？讓學生回答：（答案：測量內家庭消耗的電能、控制整個電路的接通和切斷、保險的作用、照明等、給移動用電器供電。）教師提出問題：在連接的過程中是否有需要注意的問題？（讓學生思考）讓學生以自身為體驗，置身于環境中去，進一步使學生產生興趣（板書）讓學生帶著問題教師講解家庭電路的組成：1進戶線：講清零線與火線。及它們之間的電壓，零線與火線相對于大地之間的電壓。2電能表：電能表上標出的電壓參數“220V”表示額定電壓為220V；“10（20）A”表示小于10A是能正常工作，最大電流不能超過20A；可以測量允許通過的最大功率P=UI=220V20A=4400W。3閘刀開關：講清閘刀開關的作用及連接。4保險設備（保險絲）：（1）作用（自動熔斷及原因）；（2）材料；（3）保險絲粗細與電流大小的關系；（4）選擇不合適的保險絲的后果；（5）不能用銅絲和鐵絲代替保險絲；（6）熔絲的安裝；（7）熔絲熔斷的原因a、短路，b、電流超過最大電流（總功率過大）；（8）常見的熔絲規格。5用電器和插座：讓學生考慮各用電器和插座的連接方式（并聯）（1）用電器：講清開關和用電器的連接方式；開關與零線與火線的連接；燈座與零線與火線的連接；介紹正確的接線方式。（畫圖，說明其原因）（2）插座：兩孔插座和三孔插座的連接方式：左零右火中間地。（介紹地線的作用）歸納講解，解決學生心中疑惑（部分板書）鞏固練習P127、1-3分析實際解決生活問題總結與反思按照這種方式你可以連接好自己家庭的電路。家庭電路的組成、各部分電路元件的應用、零線與火線及它們之間的電壓、熔絲的作用以及根據電能表上的最大電流確定接入家庭電路的最大總功率。前后照應，總結重點問題板書設計家庭電路的組成一、家庭電路的組成進戶線、電能表、總開關、保險設備、用電器和導線等二、各部分的作用3