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5怎樣測量力的大小學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識測力計了解力的單位2學(xué)會正確使用測力計重點認(rèn)識測力計了解力的單位難點會正確使用測力計測量力的大小一知識廣場1人們利用彈簧制成用來測量力的大小2力的單位是牛頓簡稱用符號表示
第一單元聲音一選擇題1聲音的強弱可以用來描述A音量B音高C音色D音調(diào)2保護(hù)聽力健康下列做法正確的是A經(jīng)常挖掏耳道B坐車時使用耳機(jī)長時間聽歌C遠(yuǎn)離噪聲3下列關(guān)于保護(hù)聽力的措施中正確的是A經(jīng)常挖掏耳道B經(jīng)常按摩耳部C經(jīng)常用耳機(jī)的
2陽光下影子的變化學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過觀察記錄一天中陽光下豎直物體的影子的變化了解影子的變化與太陽位置變化的關(guān)系2通過自制裝置觀察物體影子的變化探究陽光下物體影子方向和長短的變化規(guī)律重點知道一天中隨著天空中太陽位置的變化陽光
湘科版四年級上冊科學(xué)第五單元運動與力質(zhì)量測試卷一填空題1運動物體通過的路徑叫作物體的2物體常見的運動方式有運動運動這些運動又在本質(zhì)上分為兩類平動和3轉(zhuǎn)動物體上某個點的運動軌跡屬于它本質(zhì)上是4運動時間相同運動的距離越長說湘科版四年級上冊科學(xué)第五單元運動與力質(zhì)量測試卷一填空題1運動物體通過的路徑叫作物體
第三單元影子的變化第1課光與影復(fù)習(xí)導(dǎo)入影子是怎樣形成的需要哪些條件呢活動2觀察影子的變化1提出問題在探究影子形成的過程中你們觀察到影子有哪些變化影子的變化與什么因素有關(guān)活動2觀察影子的變化2討論我們能設(shè)計一個實
藍(lán)色的星球四年級科學(xué)為什么宇航員看到的地球是藍(lán)色的我見過大海是藍(lán)色的我認(rèn)為地球上的藍(lán)色跟海洋有關(guān)地球上海洋的面積一定很大宇航員才能看到地球是藍(lán)色的實地考察查找資料觀察地球儀或地圖同學(xué)們用的研究方法地球的表面上有什么觀察
第3課自制日晷哪位同學(xué)告訴大家現(xiàn)在幾點了你們是通過什么知道現(xiàn)在的時間那么在古代還沒有手表的時候人們又是怎樣判斷時間的變化呢認(rèn)識日晷1世界上最早的日晷誕生于六千年前的巴比倫王國一直沿用幾千年早在漢代我國已利用陽光下物體影第三課自制日晷一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識日晷是古人利用太陽投影方向測定劃分時刻的重要工具
聲音的變化二四年級科學(xué)聲音振動幅度大小快慢的不同可以產(chǎn)生強弱高低不同的聲音確定自制樂器的類型吹奏樂器彈撥樂器打擊樂器你的小樂器制作好了嗎排簫課下活動做好聲音的傳播學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
設(shè)計制作小車四年級科學(xué)車主要由幾部分組成一需求制作小車的要求1用身邊的材料制作2能夠順著斜坡向下運動3比較哪輛小車行駛得最遠(yuǎn)二設(shè)計我用什么做車身車輪好呢小車的輪子與車身怎樣連接怎樣讓輪子轉(zhuǎn)動靈活設(shè)計小車小車
2聲音的產(chǎn)生小學(xué)科學(xué)四年級上冊板塊教學(xué)課件第一單元聲音聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生觀察發(fā)聲的物體聲音的產(chǎn)生觀察發(fā)聲的物體聲音的產(chǎn)生觀察發(fā)聲的物體聲音的產(chǎn)生觀察發(fā)聲的物體聲音的產(chǎn)2聲音的產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過玩敲桌子敲鑼等活動探究聲音是怎樣產(chǎn)生的2讓一些物體發(fā)出聲音比較它們發(fā)聲
4探索月球的秘密學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解月海和環(huán)形山的由來2通過閱讀材料了解美國阿波羅11號宇宙飛船的登月征途3了解中國探月工程一嫦娥工程重點了解阿波羅登月記及中國的嫦娥工程難點搜集嫦娥工程的資料了解我國
2飲食與營養(yǎng)一填空題1油脂類食物含有豐富的可供給我們保持我們的但不能多吃2碘酒是探測器3脂肪無機(jī)鹽水是人體所需的六大營養(yǎng)素4食物中可
3聲音的變化第一課時聲音強弱和高低的變化與什么有關(guān)系思考調(diào)節(jié)音箱發(fā)出音量的大小觀察喇叭振動的情況將實驗結(jié)果記錄在學(xué)生活動手冊中研究聲音強弱與振動的關(guān)系小組實驗記錄實驗小結(jié)音箱的音量越大喇叭振動幅度越大音箱的音量越
湘科版四年級上冊科學(xué)第二單元消化與吸收檢測卷一選擇題1口腔中起著消化淀粉作用的是A牙齒B舌頭C唾液2能使澄清的石灰水變渾濁的是A二氧化碳B一氧化碳C二氧化氮3胃的主要功能是A吸收食物殘渣中的水分B進(jìn)步磨碎和分解食物C消化食物和吸收養(yǎng)
2飲食與營養(yǎng)教學(xué)設(shè)計課題2飲食與營養(yǎng)單元二學(xué)科科學(xué)年級四學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道食物為我們提供六種營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)糖類脂肪維生素礦物質(zhì)和水以及對身體的重要作用沒有一種食物含有所有的營養(yǎng)成分了解合理安排飲食的重要性2通過收集觀看
噪聲控制四年級科學(xué)樹葉落在地面的聲音大約為10分貝圖書館內(nèi)的聲音大約為30分貝一般說話的聲音大約為4050分貝大商場內(nèi)的聲音大約為70分貝繁華街道的聲音大約為80分貝工廠車間的聲音大約為90分貝電鋸的聲音大約為100110
它們是怎樣運動的四年級科學(xué)同學(xué)們你還記得怎樣描述物體的位置嗎如果物體從一個位置移動到另一個位置又怎樣描述呢視頻1猜一猜誰動過判斷物體是否運動時一般要選擇另一個物體作參照需要把這個物體與選擇的參照物體進(jìn)行比較看相對方位和距離是
我們的消化四年級科學(xué)面包牛奶加蔬菜天天美味很愉快一頓不吃就會餓其中緣由是哪般轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)長身體轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)長身體轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)長身體食物從進(jìn)入體內(nèi)到排出體外要經(jīng)過哪些器官呢同學(xué)們的想法組成缺失順序顛倒位置不準(zhǔn)同學(xué)們的想
1我們的消化第一課時先進(jìn)入的是口腔經(jīng)過胃經(jīng)過腸chng我們每天都要吃食物說一說食物在體內(nèi)要經(jīng)過哪些器官認(rèn)識消化器官看看科學(xué)家是怎樣研究人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的從公元前500年開始我國的黃帝內(nèi)經(jīng)中就用解剖pu的方法來研
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