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美術八年級下冊義務教育教科書八年級下冊主編潘公凱副主編胡小罕金光遠奚天鷹執行主編管慧勇李永正編寫人員張曦陳輝萍俞學良竇珂姜冰潔許洪流朱鴿翔責任編輯程勤陳輝萍封面設計程勤戴世杰版式設計陳輝萍浙江人民.綠色印刷產品綠色印刷產品綠色印刷產品綠色印刷產品定價5.75元批準文號贛發改收費2020280號價格舉
4.2平移一、選擇題1下列現象不屬于平移的是A小華乘電梯從一樓到三樓B足球在操場上沿直線滾動C一個鐵球從高處自由落下D小朋友坐滑梯下滑2在圖2中的四幅圖案中，能通過圖K241平移得到的.第九課珍視生命第一框守護生命基礎過關一、單項選擇題1“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。”康康所在學校積極開展跑操、
第2課重重復復教學目標過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。知識與技能認識形的重復和它的排列規律。情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象。...第十三章內能單元測試題時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題3分，共36分)1當盛油的厚壁鋼瓶
課題：我的小寶寶教材版本：上海音樂出版社二年級第二學期第三單元“外國小曲”第五課唱教學目標：1.初步學唱歌曲我的小寶寶，感受歌曲抒情優美的情緒；體驗媽媽搖著搖籃，哄寶寶入睡的溫馨畫面。2.嘗試運用柔和的聲音、合適的音量、連貫的氣息，表現媽媽哄寶寶入睡的情感；運用適當的肢體動作表現搖著搖籃時輕柔的特點
小班音樂活動袋鼠小班音樂活動袋鼠活動目標1、通過反復感受，初步掌握音樂和動作的關系，音樂和角色形象的關系。2、會聽音樂做游戲，體驗角色游戲的快樂，能遵守游戲規則。活動準備錄音磁帶、袋鼠圖片（.小班音樂活動袋鼠小班音樂活動袋鼠活動目標1.組織幼兒兩人一組按節拍協調地做蹦跳步，并能根據音樂變化表現游戲情
七律長征說課稿一、說教材七律長征是統編教材小學語文六年級上冊第二單元的一篇課文，本課是毛澤東主席在1935年10月，長征即將勝利之時，回想起紅軍所走過的千山萬水，所經歷的艱難坎坷，心情激動地寫下了這首詩。這首詩生動地概述了紅軍兩萬五千里長征的艱難歷程，謳歌了中國工農紅軍在長征途中所表現出的革命英雄主
15金色的魚鉤說課稿一、說教材金色的魚鉤是統編語文小學六年級上冊第四單元中的一篇略讀課文。這篇文章敘述了紅軍過草地時，一位老班長接受黨的囑托，照顧三個生病的小戰士過草地而光榮犧牲的感人故事。表現了老班長忠于革命、舍己為人的高尚品質。透過老班長的神情、動作、語言，映射出老班長閃著金色光芒的崇高的內心世
9我的戰友邱少云說課稿一、說教材我的戰友邱少云是統編小學語文六年級上冊第二單元中的略讀課文。它是一篇寫抗美援朝戰爭中“我的戰友”的文章，作者李元興同志以目擊者、親歷者的身份寫下了戰友邱少云在烈火中壯烈犧牲的經過，情感真摯，揪心感人。本文采用第一人稱，讀文如聽故事，娓娓道來倍感真實，親切。主要采用心理
15金色的魚鉤導學案課題金色的魚鉤課型新授課教學目標1.有感情地朗讀課文，體會文章蘊含的思想感情。2.練習快速閱讀，簡要復述故事。3.通過人物神態、語言、動作等描寫，體會人物內心活動，學習老班長忠于革命、舍己為人的崇高品質。教學重點通過老班長的外貌、語言、動作等重點詞句，體會老班長忠于革命、忠于黨、
習作多彩的活動教學目標1確定中心圍繞中心選擇材料2讓學生感受活動的快樂并在活動中學會寫作激發學生對習作的興趣3學會觀察培養學生的觀察能力能夠抓住重點把活動過程寫清楚4嘗試運用點面結合的寫法寫一次活動教學重難習作二多彩的活動教學目標1.確定中心，圍繞中心選擇材料。2.讓學生感受活動的快樂，并在活動中學
習作筆尖流出的故事教學目標1根據習作提示從三組環境和人物中選擇一組或者自己創設一組進行習作展開豐富的想象創編故事2能圍繞主要人物抓住主題細致清楚地敘述故事內容3故事內容要完整情節要曲折生動能夠吸引讀者教學習作四筆尖流出的故事教學目標1.能根據環境和人物展開想象，創編故事。【語文要素】2.初步嘗試通過
習作讓生活更美好教學目標1根據習作提示從8個所給話題中選擇一個自己感興趣的話題進行習作2能圍繞話題精選典型事件表達自己的切實感受3要抓住重點突出所寫事件是怎樣影響自己的生活讓自己生活變得更美好的教學重難點1能習作三________讓生活更美好教學目標1.選擇讓自己生活更美好的一件事情、一樣事物或一種
習作七我的拿手好戲教學目標1.仿照例子列提綱，寫自己的拿手好戲，語句通順。2.能把重點部分寫具體，寫之后能修改自己的習作。教學重難點1.仿照例子列提綱，寫自己的拿手好戲，語句通順。2.能把重點部分寫具體，寫之后能修改自己的習作。教學課時12課時一、激趣導入，引出主題1.游戲激趣：姓名、本領對對碰。今
七律長征課堂實錄1.師：大家都預習過課文了，現在誰愿意來讀讀這首詩？我們先來讀讀這一課的生字、詞語。（將詩中的新詞語用另外的顏色標出來。）（指了兩名學生，讀得很準確。）師：詞語都會讀了，誰愿意來讀讀整首詩呢？（出示整首詩，指名讀，把詩讀正確。）2.了解押韻。（出示詩歌，將每一句最后一個字改變顏色，并
習作變形記教學目標1根據習作提示從四個標題中選擇一個自己感興趣的內容進行習作或者自己擬一個有趣的題目進行習作2展開想象能夠運用第一人稱的敘述方式寫出自己變形后的見聞感受并掌握具體的寫作方法和技巧3要抓住變形的動植物變形記教學目標1.聯系生活經驗，展開豐富想象。【語文要素】2.有條理地記敘“變形”后的
習作學寫倡議書教學目標1了解倡議書的含義特點掌握倡議書的格式會寫倡議書2能結合學校開展的活動或聯系社會的需要用正確的格式書寫倡議書內容要具體3能根據倡議的對象將倡議書發布在合適的地方4鼓勵學生關注社會生活培習作六學寫倡議書教學目標1.能就自己關心的問題寫一份倡議書。2.寫倡議書能做到格式正確、內容清
習作有你真好教學目標1以有你真好為話題真實地不拘形式地寫一件或幾件印象深刻的事2能精選典型事例注意把事情寫具體并融入真情實感培養學生選材及作文立意的能力3通過真實情境的設置激發學生的寫作興趣培養學生樂于有你，真好教學目標1.能選擇一個人，運用第二人稱敘事，表達自己對這個人的情感。【語文要素】2.能通
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