2016新人教版七年級(jí)上冊(cè) 第六單元綜合性學(xué)習(xí) “文學(xué)部落”教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)意圖】為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣，在綜合性學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的言語(yǔ)能力、交往能力、獲得方法性知識(shí)的能力，設(shè)計(jì)了這一堂課。本課以專題的方式組建文學(xué)小組，明確任務(wù)，搭建文學(xué)交流平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞文學(xué)體裁進(jìn)行有目標(biāo)和計(jì)劃的具體活動(dòng)。學(xué)生嘗試進(jìn)行活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生組織策劃的能力。四個(gè)小組的小專題完成后，在課上展示
文學(xué)部落,部編版七,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,文學(xué),部落,教案,師公,開(kāi)課,獲獎(jiǎng),設(shè)計(jì)
品鄉(xiāng)愁 抒真情 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)中之情，體會(huì)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)。 2.模仿詩(shī)歌，嘗試寫短詩(shī)，抒發(fā)真情實(shí)感。 教學(xué)重點(diǎn) 1.體會(huì)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)。 2.模仿詩(shī)歌，嘗試寫短詩(shī)，抒發(fā)真情實(shí)感。 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入 由“愁”字的字形導(dǎo)入。 “何處合成愁？離人心上秋。”唐多令惜別(投影)秋天，枯葉凋零，投入大地母親的懷抱，葉落歸根自然觸發(fā)游子對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念之情。在中華民族的詩(shī)篇中，鄉(xiāng)愁內(nèi)
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智慧與才情的精靈對(duì)聯(lián) 一、 導(dǎo)入： 對(duì)聯(lián)素有“詩(shī)中之詩(shī)”的美稱。它是中華文藝百花園中一朵獨(dú)特的奇葩，是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的藝術(shù)瑰寶。更是中國(guó)人智慧與才情的結(jié)晶，有中國(guó)人的地方就有對(duì)聯(lián)。這節(jié)課我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解、欣賞、走近對(duì)聯(lián)。 環(huán)節(jié)一：溫故知新 環(huán)節(jié)一：溫故知新 二、 復(fù)習(xí)舊知識(shí)： 1、 對(duì)聯(lián)的定義、 2、 對(duì)聯(lián)的特點(diǎn) （請(qǐng)同學(xué)回答） 3、 對(duì)聯(lián)的規(guī)則 環(huán)節(jié)二
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綜合性學(xué)習(xí) 文學(xué)部落 第一課時(shí) 讀書(shū)寫作交流會(huì)共讀我與地壇 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展閱讀交流方式。 2、感受史鐵生對(duì)生命的感悟和他的人生態(tài)度，體味作品文字背后的深刻內(nèi)涵。 3、體會(huì)母愛(ài)的偉大，學(xué)會(huì)珍惜，感悟和家人相處的方式。 二、課前準(zhǔn)備 學(xué)生在閱讀課上共讀我與地壇這本散文集，對(duì)文章做圈點(diǎn)、批注，并選取感觸最深的文段寫閱讀隨想，獨(dú)立制作ppt配樂(lè)朗讀
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尺子教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.品讀文中精彩對(duì)話 2.把握人物性格特點(diǎn) 3.理解“尺子”在文章中的深刻內(nèi)涵 2、 教學(xué)重難點(diǎn) 1.把握人物性格特點(diǎn) 2.理解“尺子”在文章中的深刻內(nèi)涵 三、教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 1 導(dǎo)入 1.請(qǐng)同學(xué)們寫一句和尺子有關(guān)的句子，可以是名言警句，也可以是自己編寫的句子。 （過(guò)渡：看來(lái)每個(gè)人心中都有一把尺子，今天，我們將要學(xué)習(xí)一篇文章，看看文中主公的尺子和你心中的尺
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文學(xué)部落小組書(shū)籍推薦交流會(huì) 今天這節(jié)課是圍繞“失落”這一主題，六個(gè)小組分別向大家推薦介紹六本不同的書(shū)：城南舊事三體追風(fēng)箏的人千年一嘆目送飄。 一、情境設(shè)置，創(chuàng)設(shè)氛圍 觀看一個(gè)有關(guān)“失落”的印度短視頻印度小男孩與鞋子的故事。 那個(gè)富人家的孩子登上火車的時(shí)候“失落”了一只漂亮的小皮鞋，鞋子剛剛壞掉的窮孩子撿起皮鞋一路飛奔去追火車，想把鞋子還給它的主人，無(wú)奈火車太快，這時(shí)，富人家的孩子將腳上剩下的鞋子
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人教版七年級(jí)上冊(cè) 第六單元綜合性學(xué)習(xí) “文學(xué)部落”教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)意圖】為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣，在綜合性學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的言語(yǔ)能力、交往能力、獲得方法性知識(shí)的能力，設(shè)計(jì)了這一堂課。本課以專題的方式組建文學(xué)小組，明確任務(wù)，搭建文學(xué)交流平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生圍繞文學(xué)體裁進(jìn)行有目標(biāo)和計(jì)劃的具體活動(dòng)。學(xué)生嘗試進(jìn)行活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生組織策劃的能力。四個(gè)小組的小專題完成后，在課上展示，帶給
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綜合性學(xué)習(xí)：文學(xué)部落 【教學(xué)目標(biāo)】 1、感受文學(xué)作品中的生動(dòng)形象，體會(huì)作品中的豐富情感，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探求的習(xí)慣和互助合作的精神。 3、 通過(guò)文學(xué)興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)與寫作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 【教法學(xué)法】 以學(xué)生的自主探究為主體，教師引導(dǎo)為輔。 【教學(xué)流程】 （1） 活動(dòng)前準(zhǔn)備 1、 各個(gè)興趣小組組長(zhǎng)組織組員分成四個(gè)文學(xué)部落，各個(gè)部落分別準(zhǔn)備展示各自的
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文學(xué)部落林清玄散文閱讀交流會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教材分析: 人教版部編教材七年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)共有三部分學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中最后一部分是文學(xué)部落，這部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)是“讀書(shū)寫作交流會(huì)”，本課即是這一環(huán)節(jié)的體現(xiàn)。教材要求“各個(gè)文學(xué)興趣小組不定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。每次活動(dòng)可以設(shè)立不同的主題，例如：大家讀同一本書(shū)，做讀書(shū)交流.活動(dòng)形式可以多樣化，發(fā)揮各小組的特點(diǎn)。每個(gè)小組都將自己的活動(dòng)成果展示出來(lái)，激發(fā)
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我的語(yǔ)文生活 教材分析： 我的語(yǔ)文生活是部編教材七年級(jí)下冊(cè)第六單元的綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在課外生活中，本節(jié)課我們著重從招牌、廣告、對(duì)聯(lián)三個(gè)板塊來(lái)合作探討學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：1、提高規(guī)范用字的能力； 2、增強(qiáng)對(duì)廣告詞、對(duì)聯(lián)的欣賞能力，嘗試寫廣告語(yǔ)和對(duì)對(duì)聯(lián)； 過(guò)程與方法：借助多媒體，通過(guò)合作探究，學(xué)會(huì)觀察生活； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)
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狼教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解并掌握作者蒲松齡及其聊齋志異的相關(guān)知識(shí)。 理清本文故事情節(jié)結(jié)構(gòu)，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。 2.通過(guò)探討故事之“奇”和作者的議論，把握本文的主旨。 3、認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇狠和狡詐的本性，體會(huì)屠戶心理變化的過(guò)程。學(xué)會(huì)勇敢機(jī)智地與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生理清故事情節(jié)，揣摩文章語(yǔ)言，認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇狠和狡詐的本性。 教學(xué)難點(diǎn) 通
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授課時(shí)間 星期一 授課人： 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 大 課 題 奇妙的對(duì)聯(lián) 學(xué) 時(shí) 共 1學(xué)時(shí) 本節(jié)內(nèi)容 奇妙的對(duì)聯(lián) 第 1學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí) 三維 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：掌握對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)，積累一些名聯(lián)。 情感目標(biāo)：領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，提高綜合語(yǔ)言的能力和創(chuàng)新能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 初步學(xué)會(huì)如何對(duì)對(duì)聯(lián)，以解決對(duì)聯(lián)相關(guān)的常考題型。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的興趣 課時(shí)安排 一課時(shí) 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 幫
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文學(xué)部落 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到文學(xué)的魅力。 2、 掌握寫讀后感的方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生改編文學(xué)的興趣、愛(ài)好。 【教學(xué)重點(diǎn)】 通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到文學(xué)的魅力。 【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生改編文學(xué)的興趣、愛(ài)好。 【課時(shí)安排 】 1課時(shí) 【對(duì)話1】 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備生本對(duì)話 預(yù)習(xí)要求： 1、圖書(shū)館或閱覽室選擇書(shū)刊，廣泛閱讀，篩選確定閱讀篇目
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貓教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1概括并比較三只貓的不同特點(diǎn)和命運(yùn)，揣摩文中生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。 2. 了解作者及家人三次養(yǎng)貓經(jīng)歷中的情感波瀾，理清文章的結(jié)構(gòu)。 3反復(fù)朗讀，品讀關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。 4培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。 教學(xué)過(guò)程： 1、 新課導(dǎo)入：由學(xué)生寫的小練筆入題 上節(jié)課布置的課外練筆老師叫同學(xué)上來(lái)展示一下
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廣告多棱鏡簡(jiǎn)案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解廣告的有關(guān)知識(shí)（分類、形式、原則） 2、評(píng)點(diǎn)廣告案例及廣告語(yǔ) 3、嘗試廣告創(chuàng)作,體會(huì)廣告創(chuàng)作的語(yǔ)言要求 教學(xué)過(guò)程 一、了解廣告 1、廣告的定義 2、廣告的起源 3、廣告的形式 4、廣告的分類 5、欣賞廣告圖片 二、評(píng)點(diǎn)廣告 1、這些廣告詞與哪些語(yǔ)文知識(shí)有關(guān)? 不打不相識(shí) 冬日的火伴，夏日的涼友 三十六計(jì)走為上 瞬間的永恒 一表人材，一見(jiàn)鐘情。 人類失去聯(lián)想，世
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綜合性學(xué)習(xí)：我的語(yǔ)文生活教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 溝通課堂內(nèi)外，培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生注意生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣。 2. 引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式，寫出自己對(duì)社會(huì)生活中語(yǔ)文運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。 3.在自主、合作、探究的活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
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文 學(xué) 部 落 西游記讀書(shū)交流會(huì) 一、教材分析： 文學(xué)部落是2016年人教版部編教材七年級(jí)上冊(cè)第六單元綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這套教材中，綜合性學(xué)習(xí)以語(yǔ)文課程的內(nèi)部整合為基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課程與其他課程的整合，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活的整合，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與實(shí)踐的整合，強(qiáng)調(diào)多種學(xué)習(xí)方式的整合，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提升和協(xié)調(diào)的發(fā)展。西游記是這個(gè)單元必讀的名著。這部小說(shuō)是我國(guó)第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)
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綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、設(shè)計(jì)意圖： 為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，提高學(xué)生的自學(xué)能力、合作學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，設(shè)計(jì)這一堂課。本課以四大文學(xué)體裁為依托，成立了“文學(xué)部落興趣小組”四大社團(tuán)，明確了社團(tuán)分配和社團(tuán)的基礎(chǔ)任務(wù)，為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)文學(xué)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng)。學(xué)生自己進(jìn)行本組活動(dòng)的策劃、組織和準(zhǔn)備，完成后在課堂上以PPT形式進(jìn)行成果展
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文學(xué)部落 曹文軒書(shū)友會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教學(xué)目標(biāo) 一知識(shí)目標(biāo) 1、 通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握讀書(shū)的小技巧。 2、 學(xué)習(xí)同學(xué)做摘錄式筆記的方法。 二能力目標(biāo) 1、 通過(guò)查找、閱讀、交流、合作等形式，培養(yǎng)自主閱讀，主動(dòng)探求的習(xí)慣。 2、 搜集整理學(xué)習(xí)成果，利用讀、看、聽(tīng)等方式方法交流分享閱讀帶給我們的樂(lè)趣。 三情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、展示、聽(tīng)取，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)深入閱讀的興趣和能力。鼓勵(lì)學(xué)生技巧性的讀好一本書(shū)
文學(xué)部落,部編版七,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,文學(xué),部落,教案,師公,開(kāi)課,獲獎(jiǎng),設(shè)計(jì)
綜合性學(xué)習(xí) 文學(xué)部落 一、教學(xué)目標(biāo) 1.接近文學(xué)，了解文學(xué)的內(nèi)涵、內(nèi)容、形式、特征。 2.討論文學(xué)，嘗試與優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)話，感悟文學(xué)作品“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的美感。 3.參與文學(xué)，組織交流會(huì)、文學(xué)角、班刊等活動(dòng)，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，提高生活品位，形成正確的人生觀和高尚的審美情趣。 二、教學(xué)難點(diǎn) 1.討論文學(xué)，嘗試與優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)話，感悟文學(xué)作品“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的美感。 三、教學(xué)重點(diǎn) 1.參與文學(xué)，組織交流會(huì)
文學(xué)部落,部編版七,年級(jí),上冊(cè),語(yǔ)文,文學(xué),部落,教案,陳老師,公開(kāi),獲獎(jiǎng),設(shè)計(jì)
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