藍色的雅特朗教案 教學目標： 1、能用優美的聲音演唱，平穩的氣息，輕柔的音色演唱藍色的雅特朗。 2、能正確識讀8/6拍號，知道其含義并感受其強弱規律。讓學生進一步體驗其輕盈、富有搖蕩感的特點。 3、感受異國民歌音樂特點以此拓寬學生音樂知識面。 德育目標： 通過歌曲的學習教育學生熱愛自己的家鄉，熱愛祖國，激起學生對家鄉親人和家鄉美景更深的愛戀。 教學重難點： 1、能用優
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你們是否知道 它是什么魚？,鱒魚最早是一首敘事“寓言詩”，講述的是鱒魚與漁夫的故事，舒伯特根據詩詞創作了藝術歌曲鱒魚，受到廣泛流傳，在當時流行“室內樂”體裁的時代，舒伯特又以歌曲的主題樂句為主題創作了鋼琴五重奏鱒魚，共有五個樂章,用輕快、富有彈跳性的聲音學唱歌曲開頭部分,一起哼唱主旋律,聆聽主題，辨別樂器及感知音樂情緒。,小提琴為主的弦樂器奏出，情緒：輕快活潑,再次聆聽，跟音樂用“dang
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一 根 竹 竿 容 易 彎,拍手：,4/4 X X X X |,問題1：,掌聲有什么變化？,問題2：,誰能用一句話表達所蘊涵的道理？,人多力量大、眾人合伙力量強,歌曲的歌詞有什么特別之處？,竹 竿,扯 脫 難,湖南方言,理解歌詞內涵：,一個人的力量是有限的，眾人的力量是無限的。 做什么事只要團結一心就能取得勝利。 在我們的生活、學習中處處需要團結合作。,找一找歌曲中出現最多的音是哪些？,6
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口琴與打擊樂器教案 教學目標 通過對口琴和打擊樂器的學習，開闊學生的音樂視野，增加對音樂的了解。 教學工具 口琴、打擊樂器、多媒體課件。 教學過程 一、組織教學 師導言：同學們，你們有了解過口琴和打擊樂器嗎？ 生答。 二、介紹口琴和打擊樂器。 1、口琴介紹 口琴，自由簧氣鳴樂器。為小型的吹奏樂器。琴身呈長方形，其大小、長短各不相同，形制甚多。常見的為24孔雙簧口琴，用自然
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在我和你之間,冀少版五,年級,上冊,音樂,之間,課件
我愛我的家鄉,冰 子 詞 申 京 曲,珠穆朗瑪峰,廣闊的海洋,故宮,長城,學唱歌曲,唱一唱,學生跟老師一起輕輕地哼唱旋律！,跟琴完整演唱,要求：第一第二句連起來時注意“方”字唱2拍，要唱完整。第三句注意“那里有”有切分音符注意時值。演唱時注意有休止符號的句子，要有“聲斷氣不斷”的感覺
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我愛我的家鄉教案 教學目標： 1、通過學唱歌曲我愛我的家鄉，學生用悠長的氣息、深情、舒展地表達歌曲情感。 2、通過快樂的創編活動，加強對歌曲的感受和理解。 教學重、難點： 1、學生在演唱中深情、舒展地表達歌曲情感。 2、在樂句中有十六分休止符，注意歌曲中休止符的唱法。 教前準備： 1、讓學生了解祖國的名勝古跡。 2、多媒體課件、鋼琴. 教學過程： 一、學生聽音樂進教室
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我的家鄉在河北,活動與練習：,1、歌曲中蘊含了怎樣的情感,對家鄉的熱愛之情,2、應該用怎樣的感情去演唱歌曲？,熱情而贊美的,唱一唱：,大家一起來富含感情的演唱歌曲
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那不勒斯舞曲 教學內容： 1、欣賞：小號獨奏曲那不勒斯舞曲。 2、西洋銅管樂器小號的介紹。 教學目標： 1、初步認識和了解西洋樂器中的銅管樂器小號的音色及形狀。 2、通過欣賞小號獨奏曲那不勒斯舞曲，使學生感受歡快的情緒。 3、通過本課的學習，使學生了解并更加熱愛世界經典音樂文化。 教材分析： 小號獨奏曲那不勒斯舞曲，是俄國作曲家柴科夫斯基所作芭蕾舞劇音樂
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踏歌起舞教案 教學目標： 1、欣賞音樂踏歌起舞 2、學生能跟隨音樂踏歌起舞一起跳集體舞。 3、學生能了解四種集體舞的基本隊形。 教學重、難點： 1通過欣賞音樂，感受音樂的情緒。 2掌握四種集體舞的基本隊形。 教學過程： 一、導入新課 師：同學們，你們喜歡跳舞嗎？ 生： 師：今天我們就來一起跳集體舞吧。 二、樂曲欣賞 1初聽：踏歌起舞樂曲的情
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牧馬之歌教案 教學目標： 1、通過學習哈薩克族民歌，了解哈薩克族的風土人情。 2、有興趣地學唱歌曲，能夠用自然圓潤、歡快活潑的情緒，演唱牧馬之歌。 3、增強學生對民族音樂文化的感情。 教學重難點： 1、積極參與學習歌曲的音樂活動中，學會表現歌曲。 2、感受歌曲的音樂表現形式， 培養學生的節奏感和創造力。 教學過程： 一、創設情境、激趣導入 師：我國幅員遼闊，民族眾多，擁
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牧童短笛 【教學目標】 1、通過欣賞樂曲牧童短笛，感受樂曲不同段落的情緒，初步了解樂曲的結構。 2、能夠在聽樂曲的同時展開聯想，發展學生的音樂想象力，理解作品所表現的意境。 3、結合欣賞曲，了解曲作家賀綠汀的生平，并能能哼唱主題旋律。 【教學重點】 通過欣賞樂曲牧童短笛，感受樂曲兩種不同的速度與情緒，以及優美流暢的旋律所描繪的如詩如畫般的童年意境。 【教學難點】 理
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歌聲與微笑教案 教學目標： 1、學唱歌曲歌聲與微笑，感受歌曲輕松活潑的音樂情緒。能用笛子對歌曲中兩個聲部的旋律進行合奏。 2、學會以歡快活潑的情緒，有彈性的聲音來分別演唱歌曲中的兩個聲部。 3、體驗并表現歌曲中少年兒童團結友愛的思想感情，珍惜同學之間的友誼。 教學重難點： 1、用輕快而有彈性的聲音唱好歌曲歌聲與微笑 2、大跳音程、變化音的音準把握 教具準備： 影像資料
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太陽熟透的蘋果教案 教學目標： 1、 把握歌曲的基本情緒。 2、 能夠有感情的演唱歌曲。 教學重點： 1、 掌握力度記號的作用。 2、 掌握變音記號的作用。 3、 學會演唱歌曲。 教學準備： 鋼琴，PPT，錄音 教學過程： 一、導入新課： 1、 師生問好。 2、引入新課。 師：同學們，你們覺得太陽像什么？ （像蘋果） 師：太陽就像一個紅彤彤的大蘋果，今天，我
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北京的橋,頤和園 玉帶橋,橋是由幾部分組成？,阿爾的吊橋 梵高,周莊名橋 陳太明,下課
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這張圖片講的是？,抗日戰爭（19371945）,抗日戰爭（1931年9月18日1945年8月15日），又稱第二次中日戰爭，是中國反抗日本侵略的一場大規模戰爭，戰場主要在中國大陸。從1931年開始，日本通過一系列局部事變不斷蠶食中國領土，1937年7月7日盧溝橋事變后中日戰爭終于全面爆發。1941年日本發動太平洋戰爭，中國與美國、英國結成同盟共同對日本、德國、意大利三國軸心作戰，中日戰爭成為第二次世
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唱支山歌給黨聽 教學目標 欣賞經典紅歌唱支山歌給黨聽，明白歌曲所要表達額情感。增加對黨的熱愛。 教學重點 欣賞經典紅歌唱支山歌給黨聽。 教學方法 師生互動 教學用具 多媒體課件、音樂視屏 教學時間 一課時 教學過程 一、組織教學 師生問好！ 二、導入新課，激發情趣。 播放唱支山歌給黨聽 師：知道這是什么歌？從歌詞中你們聽到了什么？ （生答）
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我是一個兵 教學目標： 能隨音樂模仿表現解放軍的動作。 教學準備： 1在電視上看過解放軍的操練。 2解放軍的圖片、音樂、軍帽。 教學過程： 1、組織教學 師生問好！ 2、 聽賞歌曲我是一個兵 欣賞歌曲我是一個兵前奏部分 師：聽誰來了？是人還是動物？ 是什么人？ 出示解放軍的圖片，聽音樂。 師：歡迎解放軍的到來。 3、學習律動我是一個兵
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保衛黃河 教學目標 1、通過欣賞歌曲保衛黃河,感受不同的演唱形式所帶來的不同音樂形象。（重點） 2、學習輪唱的演奏形式，并能夠看老師指揮,進行簡單的輪唱練習。（難點） 3、初步了解作品的來歷，感受作品磅礴的氣勢以及所蘊含的愛國情感。加深對祖國的熱愛。 教學過程 一、組織教學 師生互相問好！（不要倉促）。 二、了解黃河： 1、這節課我們來上一節欣賞課,首先請同學們欣
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音樂活動,四季的歌,同學們各抒己見說一說你喜歡的季節，為什么？,1、喜歡冬季，可以堆雪人，打雪仗。 2、喜歡夏季，可以游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。 3、喜歡春季，萬物復蘇，小樹發芽了，草綠了，花開了。 4、喜歡秋季，秋季是豐收的季節，各種蔬菜、水果大豐收，金色的秋天很美。,活動內容,視唱下面各段旋律，并將旋律和不同季節對應起來
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