我的太陽,歌曲欣賞,簡介我的太陽,我的太陽（O sole mio ）是一首創(chuàng)作于1898年的那不勒斯（那波里）歌曲，作詞者為喬瓦尼.卡普羅（Giovanni Capurro），作曲者為阿度拉多 迪卡普阿（Eduardo di Capua），盡管該首歌詞已被翻譯成多種語言，但多數(shù)時候還使用那波里方言演唱。 O sole mio的字面翻譯即是“我的太陽”，其中O只是充當冠詞。,我的太陽在20世紀
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口琴與打擊樂器,演奏,同學們，你們對口 琴和打擊樂器樂了 解多少？,口琴，用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動發(fā)聲的多簧片樂器。在樂器分類上屬于自由簧的吹奏樂器。口琴為小型的吹奏樂器。琴身呈長方形，其大小、長短各不相同，形制甚多。常見的為24孔雙簧口琴，用自然音階演奏。,口琴介紹,樂譜學習,口琴,打擊樂器介紹,凡用打、擊方式發(fā)聲的樂器統(tǒng)稱為打擊樂。戲曲中稱為武場。京劇打擊樂以鼓板，大鑼、鐃、鈸
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誰不說俺家鄉(xiāng)好,認真的來感受一下這首歌曲吧！,呂其明：,當代著名作曲家。1930年生安徽無為縣，1964年畢業(yè)于上海音樂學院作曲指揮系。曾為水鄉(xiāng)的春天、鐵道游擊隊等四十多部影片作曲。又為秦王李世民等十余部電視劇作曲。,開動你的腦筋,這首歌曲都唱到了些什么啊？ 你想到了什么？ 這是一首什么年代的歌曲啊？,你能總結一下嗎？,山東民歌有什么特點啊？,你還知道山東省其他的民歌嗎？,心中的贊歌唱給您,開啟你
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加沃特舞曲教案 教學目標： 1、復習強、弱、漸強、漸弱記號。 2、鞏固對四分節(jié)奏、八分節(jié)奏、附點節(jié)奏及休止節(jié)奏的聯(lián)系，并聯(lián)系自編節(jié)奏型。 3、用自制樂器給樂曲伴奏，用不同節(jié)奏型來感受樂曲歡樂、輕松的氣氛，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 教學重難點： 1、感受樂曲的情緒。 2、能夠用自制樂器給樂曲伴奏。 教學用具： 節(jié)奏卡、紙、筆、自制樂器、樂曲加沃特舞曲。 教學過程： 1、欣賞樂
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真善美的小世界教案 教學目標： 1、有感情的演唱歌曲，并從學唱的過程中感受反復記號的用法。 2、通過學習歌曲提高學生用打擊樂器為歌曲伴奏的能力。 3、體會歌曲的情緒，提高辨別真善美、假惡丑的能力。 教學重點： 引導學生用歡快的情緒，輕巧而柔美的唱歌。 教學難點： 學會使用反復記號和樂器合奏練習。 教具準備： 多媒體、琴、錄音機、豎笛、打擊樂器。 教學過程： 一、激情導入
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聰慧的小耳朵教案 教學目標： 1、通過聽辯的練習，培養(yǎng)學生良好的聆聽習慣，并能準確的進行填空練習。 2、用聆聽、演唱、舞蹈等多種形式表現(xiàn)自己愉悅的情感。 教學重難點： 1、 提高學生樂感。 2、 通過聽音樂進行正確的音樂填空。 教學用具： 口琴、錄音 教學過程： 1、學生聽樂曲乘著歌聲的翅膀自有走進教室。 2、音樂活動聰慧的小耳朵 3、教師宣布活動規(guī)則 可以借助于
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