3.短詩五首 1結合詩歌寫作背景，理解詩歌的主旨與情感。 2.分析詩歌的語言，感受詩歌的意境美和畫面感。 3.對比閱讀這幾首詩，理解早期白話新詩的共同特點。 1結合詩歌寫作背景，理解詩歌的主旨與情感。 2.分析詩歌的語言，感受詩歌的意境美和畫面感。 對比閱讀這幾首詩，理解早期白話新詩的共同特點。 二課時 一師一優課一課一名師(設計者
人教部編版九下,語文,短詩,教案
21*鄒忌諷齊王納諫 1掌握文中重點文言詞語的意義和用法，了解賓語前置的句式特點。 2朗讀課文，疏通文句，提高借助語境推斷文言實詞意義的能力。 3欣賞鄒忌的諷諫藝術，理解諷喻說理的特點。 理讀課文，總結一詞多義、古今異義和詞類活用現象。反復誦讀，體會鄒忌進諫的技巧。 ：一課時 一師一優課一課一名師(設計者：) 一、導入新課 非常高興能和同學們
人教部編版九下,語文,21.,鄒忌諷齊王,納諫,教案
口語交際 辯論 教學重難點： 1、學會辯論的技巧，熟悉辯論賽的基本程序。 2、在辯論、交流中鍛煉口語表達能力，培養運用資料來闡述自己觀點的寫作能力。 3、通過辯論活動培養思辨能力，學會獨立思考，敢于發表自己見解的心理品質。 一、情景導入，生成問題 讀過或看過三國演義的同學可能都很佩服諸葛亮，佩服他的鞠躬盡瘁，死而后已；佩服他的神機妙算，料事如神；更佩服他雄辯的口
人教部編版九下語文口語交際,辯論教案,人教部編版九下,語文,口語,交際,辯論,教案
10*唐雎不辱使命 1在反復朗讀的基礎上進一步積累文言詞語，培養文言語感。 2通過對人物語言等細節的品析，把握唐雎的形象。 3體會并學習唐雎的凜然正氣和自強精神。 1積累古文詞語，培養語感。 2探討唐雎不畏強權，為國赴難精神的現實意義。 中學時期，正處于人生觀、價值觀的成長時期。如今，優越的生活條件，寬松的成長環境，讓學生模糊了自己的責任和使命，他們更不
人教部編版九下,語文,10.,不辱使命,教案
16*驅遣我們的想象 1把握作者的主要觀點，理清作者的論證思路。 2品味文中意蘊深刻的語言。 3理解文章內容，學習欣賞文藝作品的方法。 1品味文中意蘊深刻的語言。 2理解文章內容，學習欣賞文藝作品的方法。 ：一課時 一師一優課一課一名師(設計者：) 一、導入新課 同學們，三年以來的語文課堂上，我們已學習了不少經典篇目，它們大多都具有很高的
人教部編版九下,語文,16.,驅遣,我們,想象力,教案
寫作審題立意 教學目標 1.學會命題作文、半命題作文、材料作文和話題作文的審題技巧。 2.學會從準確、深刻、新奇等角度確定作文主題。 課前準備 1.欣賞考場優秀作文或班級優秀作文,看看作者是怎樣圍繞中心來展開敘述的。 2.讀自己的一篇作文,看看能不能從審題和立意兩個角度找出幾點不足。 教學過程： 一、范文引路 【真題再現】讀下文,以“互助”為話題作文。 互助來源:Zxxk
人教部編版九下語文寫作,審題立意教案,人教部編版九下,語文,寫作,審題,立意,教案
5孔乙己 1理解文章的主題思想。 2體會小說精巧含蓄的布局。 3學習用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法。 4品味小說辛辣深刻的語言，理解社會環境描寫對塑造人物形象的作用。 孔乙己的長衫“物質遮羞布”不知所蹤。 孔乙己的話語“精神遮羞布”不再爭辯。 一課時 一師一優課一課一名師(設計者：) 一、導入 魯迅先生
人教部編版九下,語文,孔乙己,教案
18天下第一樓(節選) 1梳理主要情節，把握文本戲劇沖突。 2分析人物形象，理解人物內心。 3品味語言，揣摩具有深刻意義的臺詞，并代入情景，有感情地朗讀臺詞。 4了解故事背景，深入理解主題。 1分析人物形象，理解人物內心。 2品味語言，揣摩具有深刻意義的臺詞，并代入情景，有感情地朗讀臺詞。 ：一課時 一師一優課一課一名師(設計者：) 一
人教部編版九下,語文,18.,天下第一,教案
17屈原(節選) 1初步了解戲劇文學的特點一劇本主要靠語言、動作表現人物性格。 2了解文中所使用的修辭手法和象征手法，體會表達效果。 3指導學生誦讀，體味文章氣勢，感受情感律動。 4品味語言，理解語言中所包孕的深意。 1運用多種修辭手法，表達思想感情，增強氣勢。 2品味語言，理解語言中所包含的深意。 ：一課時 一師一優課一課一名師(設計者
人教部編版九下,語文,17.,屈原,教案
7*溜索 1梳理故事情節，把握文章內容。 2分析人物性格，概括人物形象。 3分析環境描寫的作用。 分析人物性格，概括人物形象。 分析環境描寫的作用。 一課時 一師一優課一課一名師(設計者：) 一、導入新課 云南怒江大峽谷，被稱為“東方大峽谷”，世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱為“萬瀑千湖之山”的碧羅雪山，西面是中緬邊境千里邊防
人教部編版九下,語文,溜索,教案
22.陳涉世家 教學目標： 1、掌握重點字、詞、句的含義，能借助注釋和工具書，讀懂課文內容。 2、讀熟課文，結合課文了解人物性格和樹立遠大理想的重要性 ，背誦精彩語段。 3、學習本文用人物自己的語言表現人物性格的寫法。 4、了解陳勝、吳廣起義的原因、經過及其歷史意義。 教學重點：目標1、2 教學難點：目標3、4 教學過程： 一、導入
人教部編版九下,語文,22.,涉世,教案
寫作 學習擴寫 學習目標： 1、了解擴寫的含義及其注意事項； 2、通過擴寫訓練，培養學生發散思維，大膽創造，為原文“添磚加瓦”的能力； 3、通過擴寫訓練，培養學生找準擴寫點的能力。 學習過程： 一、情境導入，激發興趣。 出示所學的女媧造人的原文，和風俗通（譯文）。 風俗通（譯文） 通常說天地開辟以后，還沒有人類，女媧揉團黃土造成人。這
人教部編版九下語文寫作,學習擴寫教案,人教部編版九下,語文,寫作,學習,教案
15*無言之美 1閱讀文章，把握作者行文思路。 2學習舉例論證的方法。 3認識藝術中的無言之美，培養良好的審美素養。 1學習舉例論證的方法。 2認識藝術中的無言之美，培養良好的審美素養。 ：一課時 一師一優課一課一名師(設計者：) 一、導入新課 A：大漠孤煙直，長河落日圓。 B：大荒漠中一縷炊煙升起，因為沒有風，所以它顯得特別直；遠方橫著
人教部編版九下,語文,15.,無言,教案
1整體感知課文。理解象征、烘托、對比手法在課文中的運用。 2誦讀過程中，引導學生有創意的閱讀，把握散文詩的優美意境，讓學生生成閱讀鑒賞能力。 3品味文章用詞的準確性，積極發展學生的形象思維，尊重學生的富有個性化的獨特體驗，把握“海燕”的藝術形象。 1通過朗讀，品味文章的語言，進行反復的比較賞析，把握“海燕”的藝術形象，領會“海燕”精神內涵。掌握象征的寫法。 2.通
人教部編版九下,語文,海燕,教案
7*溜索 1梳理故事情節，把握文章內容。 2分析人物性格，概括人物形象。 3分析環境描寫的作用。 分析人物性格，概括人物形象。 分析環境描寫的作用。 一課時 一師一優課一課一名師(設計者：) 一、導入新課 云南怒江大峽谷，被稱為“東方大峽谷”，世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱為“萬瀑千湖
人教部編版九下,語文,變色龍,教案
第22課 不斷發展的現代社會,第,六,單,元,導入新課,看到屏幕上“淘寶” 的廣告詞了嗎？這說明計算機網絡技術的發展改變了我們的生活方式。除此之外，二戰后的現代社會還有哪些變化呢？又有哪些需要我們注意的問題呢？,1,2,3,4,1.,識記計算機網絡、婦女地位提高的表現和生態與環境問題基本史實。,3,了解計算機網絡對現代社會生活的影響。（重點）,05-05,導入新課,學習目標,掌握婦女地位提高的過
不斷發展的現代社會,人教部編版九下,歷史,22,不斷發展,現代社會,課件
第21課 冷戰后的世界格局,第,六,單,元,導入新課,我們在軍事上曾經是世界第一位，甚至沒有人向我們挑戰，因為我們壟斷著原子武器。我們那時在經濟上也遠遠處于第一位現在，美國不再是從經濟角度來說的世界頭號國家，超群的世界強國，也不再僅僅有兩個超級大國，當我們從經濟角度和經濟潛力來考慮問題時，今天世界上有五大力量，它們是美國、西歐、蘇聯、中國，當然還有日本。 尼克松1971年在堪薩斯城假日旅館的講話
冷戰后的世界格局,人教部編版九下,歷史,21,戰后,世界,格局,課件
第20課 聯合國與世界貿易組織,第,六,單,元,1,2,3,1.,識記聯合國建立背景、結構設置、安全理事會的責任和維護部隊的作用。,2,了解經濟全球化的出現；世界貿易組織的建立、宗旨和作用。（重點）,05-05,導入新課,學習目標,了解聯合國和世貿組織組織在國際事務中的作用。（重點）,3,07-18,新課探究,目標導學一：聯合國與國際安全,聯合國憲章簽字儀式,4,07-18,新課探究,1.背景
聯合國與世界貿易組織,人教部編版九下,歷史,20,聯合國,世界貿易組織,課件
第19課 亞非拉國家的新發展,第,五,單,元,1,2,3,1.,識記萬隆會議、“非洲年”、古巴、巴拿馬收回運河基本史實；,2,了解萬隆會議及萬隆精神（重難點）；,05-05,導入新課,學習目標,了解非洲與拉丁美洲受奴役的史實，了解非洲獨立運動與“非洲年”及非洲獨立的歷史意義（重難點）。,3,07-18,新課探究,目標導學一：萬隆會議,第三世界國家分布圖,第三世界是亞洲、非洲、拉丁美洲以及其他地區中
亞非拉國家的新發展,人教部編版九下,歷史,19,亞非拉,國家,新發展,課件
第18課 社會主義的發展與挫折,第,五,單,元,導入新課,思考,蘇聯是怎樣解體的？ 東歐國家又發生了怎樣的劇變呢？,普京曾說：“誰不為蘇聯解體而惋惜，誰就沒有良心；誰想恢復過去的蘇聯，誰就沒有頭腦。”,1,2,3,1.,識記社會主義力量的壯大、蘇聯的改革與發展、東歐劇變與蘇聯解體基本史實。,3,了解赫魯曉夫、勃列日列夫、戈爾巴喬夫等的改革與東歐劇變（重難點）。,05-05,導入新課,學習目標
社會主義的發展與挫折,人教部編版九下,歷史,18,社會主義,發展,挫折,課件
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
