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2025-06-03 |
教學設計,學做一道魯菜教學內容,山東文藝出版社六年級下冊主題五舌尖上的山東第41頁第二課時,學做一道魯菜教學目標,1,借助生活經驗,使學生了解制作魯菜的整個過程,學習并掌握制作傳統魯菜,四喜丸子,的方法,2,引導學生經歷制作,四喜丸子,的過
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2025-06-03 |
蠟染初體驗教學設計一,活動背景綜合實踐綱要指出綜合實踐活動課程應強調學生親身經歷各項活動,在,動手做,實驗,探究,設計,創作,反思,的過程中進行,體驗,體悟,體認,在全身心參與的活動中,發現,分析和解決問題,體驗和感受生活,發展實踐創新能力
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2025-06-03 |
奇妙的繩結教學設計教學目標,1,了解繩結的有關知識,以及不同的結的不同用途,初步感受經典的民族藝術,2,在探索實踐中,自主學會幾種常用的打結方法,并在小組合作中加強團結協作,互幫互助意識,3,鼓勵學生在生活與勞動中觀察,學習,研究更多的打結
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2025-06-03 |
紙編小藍子教學目標知識與技能目標,通過學習紙編小籃子,了解紙帶穿編的基本步驟,掌握紙編的基本制作方法,根據材料的特點設計并制作出簡單的生活用品,感受紙編的樂趣,過程與方法目標,學生在活動過程中,體會穿編這一工藝制作的實用及裝飾功能,感受紙藝
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2025-06-03 |
一,活動目的1,在動手,動腦的實驗操作中探究雞蛋摔不破的方法,學會創新性地解決生活中遇到的實際問題,2,進行創意設計,拓展思維,培養創新精神和創新能力,3,激發勇于創新的志趣和興趣,促進科學價值觀的形成和發展,二,活動重難點重點是引導學生通
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2025-06-03 |
低碳生活你我他,成果展示課,教學設計教學目標,1,知識與技能,認識當前全球環境惡化的嚴峻形勢,理解低碳生活的相關知識,學會節能減排的基本方法,2,過程與方法,親歷綜合實踐活動全過程,在信息處理,合作探究,匯報交流,實踐演練,自評互評等實踐環
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2025-06-03 |
學做炒菜授課年級五年級教材版本山東科技版一,教學分析,一,教材分析,學做家常菜這一課題的選擇源自于學生的生活,在日常生活中,學生對家常菜已不陌生,但是對于一些家常菜的做法卻不熟悉,因此,學做家常菜對于小學生來說還是有難度的,讓學生自己動手去
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2025-06-03 |
蛋殼粘貼畫垃圾大變身教學設計,教學目標,1,知道垃圾危害人們的生活和健康,減少垃圾就是保護環境,2,知道日常生活中一些廢物還可以再加工,從而變廢為寶,3培養學生在生活中,愿意做到正確的處理廢棄物,喚起他們初步的生態環保意識,4,通過活動使學
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2025-06-03 |
關愛身邊的動植物在觀察中變身教學設計課型,新授教學目標,1,學會觀察不同果蔬的共同點和不同點,激發自己熱愛生活中種植物的意識,2,學會觀察要素的同時,利用思維碰撞找出相對于自己來說,這類果蔬的優點和不足,并大膽想,嘗試改變,3,培養學生豐富
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2025-06-03 |
多彩泥藝聰明的小烏龜教學設計一,教學目標,知識目標,讓學生掌握泥工的幾種基本技法,摶,撳扁,搓,接合捏合等,探究制作小烏龜的基本步驟,方法,能力目標,掌握制作方法,培養學生的研究意識,創新意識,提高學生動手,動腦能力,情感目標,讓學生在勞動
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