一、學生實驗：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系素質(zhì)教育目標1.通過實驗使學生知道“電阻一定時，電流跟電壓成正比，電壓一定時，電流跟電阻成反比”。2.使學生初步熟悉如何用電流表、電壓表測同一只電阻的電流及其兩端電壓，會用與待測電阻串聯(lián)的滑動變阻器調(diào)節(jié)待測電阻兩端的電壓。3.理解歐姆定律，并能進行簡單計算。學法引導對控制變量法這一物理學中常用的研究方法的理解是個關(guān)鍵，方法理解了，則在方法的指導下設(shè)計實驗去研究電流與電壓、電阻之間的定性關(guān)系應水到渠成。重點、難點、疑點及解決辦法1重點：通過學生實驗，認識并總結(jié)出通過導體的電流跟兩端的電壓和本身電阻的定量關(guān)系。2難點：（1）對控制變量法的思想方法的理解。（2）同時使用電流表、電壓表和滑動變阻器的電路連接及調(diào)節(jié)。3疑點：什么是控制變量法？可以先向?qū)W生做簡要介紹。教具學具準備電流表、電壓表各一個，電池組，定值電阻5歐、10歐、15歐各一個，滑動變阻器，開關(guān)等。師生互動活動設(shè)計研究前先由學生做出大膽的猜想，再設(shè)計實驗方案，教師演示實驗，學生仔細觀察（也可由基礎(chǔ)較好的學生代替教師完成）得到實驗數(shù)據(jù)后師生共同討論、分析、歸納出它們之間的定量關(guān)系。教學步驟明確目標1.承上啟下的作用，啟發(fā)思維培養(yǎng)學生分析能力，明確教學目標。2.熟悉電路連接，清楚實驗目的，原理及注意事項，培養(yǎng)學生操作能力、分析、概括能力3.培養(yǎng)學生邏輯分析能力，掌握研究物理問題的方法，培養(yǎng)學生的觀察、分析及口頭表達能力。整體感知正確地進行數(shù)據(jù)分析得出電流與電壓和電阻的關(guān)系是重點，而做好實驗是難點也是關(guān)鍵，在學習過程中應根據(jù)實驗目的和研究方法認真完成實驗，在分析數(shù)據(jù)時，如分析電流與電壓的正比關(guān)系時，應先算出，再算出；分析電流與電阻成反比關(guān)系時，應先算出，再算出；在語言文字的表達上只能說成“當電阻一定時，電流與電壓成正比”而不能說成“當電阻一定時，電壓與電流成正比”同樣地“當電壓一定時，電流與電阻成反比”不能說成“電阻與電流成反比”。這是因為這樣才能正確地反映出：電壓是形成電流的原因；電阻是導體本身的屬性與電壓、電流無關(guān)。在教學中，要培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。一、探究過程1、課程導入：由動畫引入2、猜想：導體中的電流（I）好像跟這段導體兩端的___________和這段導體的_________都有關(guān)，且好像是________越大，_____________越小，電流越大。3、探究過程探究方法：控制變量法（1）控制________不變，研究I與U的關(guān)系：巧設(shè)實驗電路：（學生設(shè)計電路圖，展示、評價、選擇）實驗操作：提供實驗器材，學生分組實驗，（教師巡視指導）照電路圖連接好電路（R取10），調(diào)節(jié)滑片，使R兩端的電壓成整數(shù)倍變化。如1V，2V，3V，讀出對應的電流值記入下表記錄： R10電壓（V）123電流（A）結(jié)論：在________的情況下，導體中的電流跟導體兩端的電壓成________。（2）控制________不變，研究I與R的關(guān)系：巧設(shè)實驗電路：（學生設(shè)計電路圖，展示、評價、選擇）實驗操作：提供實驗器材，學生分組實驗，（教師巡視指導）照電路圖連接好電路，在M、N之間依次換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍地變化。如5、10、15，調(diào)節(jié)滑片，保持定值電阻兩端的電壓不變（如U3V），把對應不同阻值的電流值記錄在表格中。記錄： U3V電阻（）51015電流（A）結(jié)論：在_________情況下，導體中的電流跟導體的電阻成___________。4、學生歸納實驗結(jié)論：電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比；電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比。讓學生復述達到記憶準確完整。由實驗我們已知道了在電阻一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比。把以上實驗結(jié)果綜合起來得出結(jié)論，即歐姆定律。二、歐姆定律1.歐姆定律（1）內(nèi)容：導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比（2）公式：I = U/R。公式中I、U、R的單位分別是安、伏和歐。（3）公式的物理意義：當導體的電阻R一定時，導體兩端的電壓增加幾倍，通過這段導體的電流就增加幾倍。這反映導體的電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比例關(guān)系(IU)。當電壓一定時，導體的電阻增加到原來的幾倍，則導體中的電流就減小為原來的幾分之一。反映了電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比例的關(guān)系(I1/R)。公式I=U/R完整地表達了歐姆定律的內(nèi)容。說明：歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個量是對同一段導體而言的。2應用歐姆定律計算有關(guān)電流、電壓和電阻的簡單問題。1、給某導體兩端加上6V電壓時，通過導體的電流是2A，當電壓變?yōu)?V時，通過導體中的電流是__A2、根據(jù)歐姆定律完成下列表格：3、由歐姆定律可導出變形式，對 此表達式，下面說法中正確的是 （ ） A、加在導體兩端的電壓越大，則導體的電阻越大B、通過導體的電流越大，則導體的電阻越小C、導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)，跟電壓、電流無關(guān)D、導線的電阻在電流減小到零時非常大板書設(shè)計一、學生實驗：探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系一、探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系1.電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比2.電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比二、歐姆定律1.內(nèi)容：導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比2.公式：I = U/R。 公式中I、U、R的單位分別是安、伏和歐。4 / 4