教學反思本節(jié)課中出現(xiàn)了三個問題，計算的知識點分別是：小數(shù)進位加法、小數(shù)退位減法和整數(shù)減小數(shù)。教學重點是掌握進位、退位的小數(shù)加減法計算方法，難點是整數(shù)減一位小數(shù)。在教學活動中，我按照教材的設計意圖，抓住解決每個問題要學習的計算，突出重點，分解難點。在問題（1）中，根據(jù)整數(shù)加法計算的進位經(jīng)驗，遷移到小數(shù)中來，給學生們自主嘗試的機會，使學生理解進位的道理。問題（2），在解答問題（1）的基礎上，鼓勵學生自己計算，通過交流合作，教師適時提示，理解退位的道理。問題（3），通過學生獨立完成的過程中，讓學生發(fā)現(xiàn)問題，然后通過小組交流合作，探討出解決問題方法的多樣性，為了提高正確率，讓學生們把整數(shù)改寫成小數(shù)，既滲透了小數(shù)的性質(zhì)又加深了對學過知識的鞏固（本單元第二課時中小數(shù)末尾的0可以去掉