第一課時(shí) 人民幣與小數(shù) 教學(xué)內(nèi)容教材5051頁，人民幣與小數(shù)。 教學(xué)提示1、 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生大量認(rèn)、讀小數(shù)。從學(xué)生熟悉的商品價(jià)格入手，揭示要研究的主題小數(shù)，讓學(xué)生在生活實(shí)例中獲得對(duì)小數(shù)的感性認(rèn)識(shí)。2、 根據(jù)學(xué)生讀小數(shù)的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，特別要注意對(duì)小數(shù)部分是兩位的小數(shù)的讀法指導(dǎo)。3、 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小數(shù)點(diǎn)，加深對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)。借助人民幣中的元、角、分這些具體的量，讓學(xué)生體會(huì)以小數(shù)點(diǎn)為分界線，右邊的數(shù)表示整元，左邊的數(shù)分別表示角、分。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，能正確讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù)。過程與方法：通過商品價(jià)格，經(jīng)歷在已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景下初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：對(duì)商品標(biāo)價(jià)中的小數(shù)有好奇心，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和應(yīng)用 重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小數(shù)，能正確讀寫簡(jiǎn)單的小數(shù)難點(diǎn)：知道以原為單位的小數(shù)的實(shí)際含義，初步體會(huì)小數(shù)的意義和特征。 教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：課件 學(xué)具準(zhǔn)備：課件 卡片 教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入讓學(xué)生拿出昨天布置的家庭作業(yè)（去超市收集五種商品價(jià)格分別寫在卡片上），小組內(nèi)交流討論，看看收集的價(jià)格表上的數(shù)跟我們以往學(xué)的數(shù)有什么不同？ 引出課題。板書：人民幣與小數(shù)師：今天老師也收集了一些物品的價(jià)錢。出示課件。設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生熟悉的商品價(jià)格入手，揭示要研究的主題，讓學(xué)生在生活實(shí)例中獲得對(duì)小數(shù)的感性認(rèn)識(shí)，感受生活中的數(shù)學(xué)。二、探究新知1、 課件出示情境圖。先讓學(xué)生說一說圖中都有哪些商品，每種商品的價(jià)錢是幾元幾角幾分。再說一說這些商品的價(jià)錢有什么共同點(diǎn)。（都不是整元的，不夠整元的部分都有兩個(gè)數(shù)字）設(shè)計(jì)意圖：“說出各種商品的價(jià)錢”，對(duì)學(xué)生來講是已掌握的知識(shí)，一年級(jí)時(shí)雖然沒學(xué)過小數(shù)點(diǎn)的名稱，但是許多學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。通過商品的價(jià)格，經(jīng)歷在已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景下初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的過程。2、 教師講解：現(xiàn)實(shí)生活中，購(gòu)買商品時(shí)，經(jīng)常遇到不是整元的數(shù)，像商品標(biāo)價(jià)中的這些數(shù)，都叫做小數(shù)。（板書：小數(shù) 7.25）中間的小圓點(diǎn)叫作小數(shù)點(diǎn)。板書：小數(shù)點(diǎn)（指向7.25中的點(diǎn)）師特別要提示小數(shù)點(diǎn)的位置。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生是第一次接觸小數(shù)的寫法，教師要特別提示容易出錯(cuò)的地方，3、 小組交流討論，根據(jù)這些商品的標(biāo)價(jià)，你是怎樣判斷出它們分別是幾元幾角幾分的。學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過自主探究，總結(jié)出規(guī)律：用小數(shù)表示商品價(jià)格時(shí)，小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示整元，小數(shù)點(diǎn)右邊第一位數(shù)表示角，第二位表示分。設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們很容易就能正確的說出價(jià)格表中的實(shí)際錢數(shù)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知程度，通過交流討論，讓學(xué)生們自己總結(jié)規(guī)律，既可以養(yǎng)成學(xué)生動(dòng)腦思考的習(xí)慣又可以培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力。4、 教師示范讀數(shù)，并板書：7.25讀作七點(diǎn)二五學(xué)生認(rèn)真聽，總結(jié)小數(shù)讀法，必要時(shí)教師補(bǔ)充說明。小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)和以前學(xué)過的自然數(shù)的讀法一樣，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)依次讀出每個(gè)數(shù)字。設(shè)計(jì)意圖：教師示范讀、并讀作出來，讓學(xué)生認(rèn)真聽、觀察，總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽，仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。“授人以魚不如授人以漁”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中終身受用。三、鞏固新知讓學(xué)生把昨天收集的5張價(jià)格卡片上的小數(shù)在卡片中讀作出來，并小組內(nèi)互讀。然后教師指名讀。加深對(duì)新知的鞏固。四、達(dá)標(biāo)反饋1、讀出小數(shù)。15.50元 20.00元 8.80元 5.30元2、想一想，說一說。、老師這個(gè)月的手機(jī)費(fèi)是85.50元，就是（ ）元（ ）角。、小明買了一盒牛奶，用了兩個(gè)1元和一個(gè)5分，這盒牛奶（ ）元。、一盞臺(tái)燈是24元6角，是（ ）元。3、寫出下面?zhèn)€數(shù)。零點(diǎn)三八 七點(diǎn)二五 四點(diǎn)零六 二十點(diǎn)二零答案:1、十五點(diǎn)五零 二十點(diǎn)零零 八點(diǎn)八零 五點(diǎn)三零2、85元5角 2.05元 24.6元3、0.38 7.25 4.06 20.20五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)了人民幣與小數(shù)，怎樣用小數(shù)表示價(jià)格？小數(shù)的讀法是怎樣的？設(shè)計(jì)意圖: 回顧本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣。 六、布置作業(yè)1、選擇題、2元7角是（ ）元。A. 2.07 B. 2.7 C.27、一千零二點(diǎn)八寫作：（ ）A. 1020.8 B. 120.08 C.1002.8、一根冰激淋的價(jià)格是（ ）元。A. 0.15元 B.1.50元 C.1元5角2、你能讀出它們的價(jià)格嗎？早餐餅 13.08元 酸奶1.20元 飲料9.90元 礦泉水1.50元3、下面的讀法對(duì)嗎？對(duì)的打，錯(cuò)的打。3.05讀作：三百零五 （ ）808.08讀作：八零八點(diǎn)零八 （ ）808.45讀作：八百零八點(diǎn)四五 （ ）444.44讀作：四百四十四點(diǎn)四十四 （ ）答案：1、B,C,B。2、13元8分，1元2角，9元9角，1元5角。3、 板書設(shè)計(jì)人民幣與小數(shù)小數(shù) 7 . 2 5讀作七點(diǎn)二五小數(shù)點(diǎn) 教學(xué)資料包教學(xué)精彩片段一、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們昨天收集的商品價(jià)格卡片帶來了嗎？誰拿上來給大家展示一下。（貼在黑板上展示給大家）師：誰能給大家說一說上面展示的價(jià)格具體是多少錢？指名回答，如3.50元 3元5角師：大家觀察同學(xué)們收集的價(jià)格卡片，看看這些數(shù)跟我們?cè)瓉淼臄?shù)有什么不同？生：這些數(shù)都帶有一個(gè)小圓點(diǎn)。我們?cè)瓉韺W(xué)的沒有小圓點(diǎn)。師：說得真好，原來我們學(xué)的不帶有圓點(diǎn)的那些數(shù)是整數(shù)，今天我們學(xué)的這樣的數(shù)叫小數(shù)，這節(jié)課我們就共同來學(xué)習(xí)人民幣與小數(shù)。（板書課題