第一課時第二課時4藏戲語文六年級下冊第二課時讀一讀，寫一寫劇種激流吞噬（sh）發(fā)誓曠野柔順壓抑招徠（li）兩面三刀別無所求不一而足優(yōu)哉游哉兩面三刀：比喻居心不良，當(dāng)面一套，背面一套。優(yōu)哉游哉：悠閑的樣子。第一課時1.閱讀課前導(dǎo)語，明確自讀要求。2.速讀課文，思考：課文哪些段落講了藏戲的形成，哪些段落介紹了藏戲的藝術(shù)特色。1自由讀第4-7自然段，思考藏戲是怎么形成的，試著用自己的話說一說。2指名說藏戲的形成，其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽后提出需要補(bǔ)充的內(nèi)容。3說說這個傳奇故事最打動你的是什么？第一課時自主學(xué)習(xí)：（）的面具；（）的舞臺；（）的演唱風(fēng)格。要求：選擇自己感興趣的研讀內(nèi)容，反復(fù)閱讀相關(guān)段落，把藏戲的主要特點用一句話或一個詞概括出來。讀一讀文章開頭的三個自然段，評一評這樣開頭的好處。世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去