教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)1.3太陽(yáng)的位置和方向,課件+教案+素材,教科版二,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),太陽(yáng),位置,以及,方向,課件,教案,素材
各種各樣的天氣教學(xué)設(shè)計(jì),教材分析,各種各樣的天氣是教科版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)我們的地球家園單元中的第5課,學(xué)生在初步了解了地球家園中土壤,太陽(yáng)的位置和方向,月相等內(nèi)容的基礎(chǔ)上,本課開(kāi)始探究和學(xué)習(xí)與,天氣,相關(guān)的知識(shí),教材從,天氣會(huì)影響和改變我們的
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做一頂帽子教學(xué)設(shè)計(jì),教材分析,做一頂帽子是二年級(jí)材料單元的第6課,也是單元總結(jié)課,本課基于學(xué)生對(duì)材料的認(rèn)識(shí),要求他們根據(jù)功能和用途選擇不同材料,設(shè)計(jì)一件物品,學(xué)生通過(guò),做一頂帽子,的活動(dòng),深化對(duì)材料特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),同時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生在本科學(xué)概念形成的
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教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2.6.做一頂帽子,課件+教案+素材,教科版二,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),做一頂,帽子,課件,教案,素材
教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)1.4觀察月相,課件+教案+素材,教科版二,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),觀察,察看,視察,月相,課件,教案,素材
教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2.4.神奇的紙,課件+教案+素材,教科版二,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),神奇,奇異,課件,教案,素材
太陽(yáng)的位置和方向教學(xué)設(shè)計(jì),教材分析,本課研究的是對(duì)我們的生活有著重要意義的地球家園的鄰居太陽(yáng),太陽(yáng)可以給我們帶來(lái)光和熱,我們還可以利用太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)規(guī)律來(lái)辨認(rèn)方向,教材分為聚焦,探索,研討,拓展四個(gè)部分,聚焦部分,用圖片揭示本課要研究的重點(diǎn)是太陽(yáng)
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做大自然的孩子教學(xué)設(shè)計(jì),教材簡(jiǎn)析,做大自然的孩子是本單元最后一課,研究主題是我們?nèi)祟愐c地球家園和諧共生,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人與自然環(huán)境和諧相處的重要性,本課的聚焦的問(wèn)題是,動(dòng)物,植物和我們都生活在地球家園中,親近大自然,做大自然的孩子,會(huì)讓我們
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不同的季節(jié),教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)1.6《不同的季節(jié)》,課件+教案+素材,教科版二,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),不同,季節(jié),課件,教案,素材
不同材料的餐具教學(xué)設(shè)計(jì),教材分析,本課是二年級(jí)上冊(cè)材料單元的第2課,本課教學(xué)將以常見(jiàn)餐具為載體引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)運(yùn)用多種感官對(duì)不同材料進(jìn)行多角度觀察,進(jìn)而了解金屬,陶瓷,木頭,塑料幾種材料的特點(diǎn),本課教材分四部分,第一部分聚焦,用提問(wèn)的方式,引導(dǎo)
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教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2.1.我們生活的世界,課件+教案+素材,教科版二,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),我們,咱們,生活,糊口,世界,課件,教案,素材
神奇的紙教學(xué)設(shè)計(jì),教材分析,本課是二年級(jí)上冊(cè)材料單元的第4課,本課教學(xué)以紙為載體,讓學(xué)生橫向考察一種材料的改造而導(dǎo)致其性能的變化,體會(huì)材料經(jīng)過(guò)加工和改造,可以表現(xiàn)出原本沒(méi)有的性能,教師組織通過(guò)改造一張紙,比較和體驗(yàn)紙改造前后性能的變化,交流
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書(shū)的歷史教學(xué)設(shè)計(jì),教材分析,書(shū)的歷史是教科版二年級(jí)上冊(cè)材料單元的第三課時(shí),本節(jié)課以書(shū)的歷史為線索,指向不斷發(fā)展變化的材料,巧妙地把材料的變化和書(shū)的發(fā)展結(jié)合在一起,讓學(xué)生體驗(yàn)到制作書(shū)的材料發(fā)展過(guò)程,感受到紙這種材料的優(yōu)越性,教材由三部分組成
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教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)1.2土壤動(dòng)植物的樂(lè)園,課件+教案+素材,教科版二,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),土壤,動(dòng)植物,樂(lè)園,課件,教案,素材
教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)1.1地球家園中有什么,課件+教案+素材,教科版二,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),地球,家園,什么,甚么,課件,教案,素材
教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2.3.書(shū)的歷史,課件+教案+素材,教科版二,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),歷史,課件,教案,素材
教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)2.5.椅子不簡(jiǎn)單,課件+教案+素材,教科版二,年級(jí),上冊(cè),科學(xué),椅子,不簡(jiǎn)單,課件,教案,素材
教科版二年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì),全冊(cè)教案共72頁(yè),科學(xué)家這樣做教學(xué)設(shè)計(jì),教材簡(jiǎn)析,本課是二年級(jí)上冊(cè)教科書(shū)的首頁(yè),有一位考察黃土高原的長(zhǎng)者站在油菜地旁,正在野外記錄簿上畫(huà)著速寫(xiě),神情專注,一絲不茍,他就是88歲的劉東生先生,著名地質(zhì)學(xué)家和地球系
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教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案,全冊(cè),1地球家園中有什么,教學(xué)目標(biāo),1,科學(xué)概念目標(biāo),知道地球是一個(gè)球體,人類賴以生存的地方,2,科學(xué)探究目標(biāo),能根據(jù)自己的觀察說(shuō)一說(shuō)地球上有山川,河流,土地,森林,陽(yáng)光,動(dòng)植物,人類,空氣等,3,科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
教科版二,年級(jí),上冊(cè),科學(xué)教案,全冊(cè)共,35
各種各樣的天氣,聚焦知識(shí)點(diǎn),天氣會(huì)影響和改變我們的家園。天氣有哪些變化呢？,探索一,說(shuō)一說(shuō)我們知道的天氣。,晴天,雨天,雷電,沙塵暴,下雪,臺(tái)風(fēng),探索二,我們?nèi)绾螀^(qū)分不同的天氣？,七嘴八舌說(shuō)一說(shuō),說(shuō)說(shuō)天氣對(duì)我們生活的影響,研討,陰、晴、雨、雪、風(fēng)對(duì)動(dòng)植物和人類有哪些影響？,怎樣知道未來(lái)的天氣呢?,看天氣預(yù)報(bào)。 能通過(guò)哪些途徑和方法知道未來(lái)的天氣？ 天氣預(yù)報(bào)是怎樣制作的？,讓我們也來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)的天氣
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