二年級科學知識點 1、小小工具用處大,生活處處需要它。 2、怎樣才能把紙整齊的分開?用小刀割開,用剪刀剪開,用裁紙刀切開。在這個過程中小刀、剪刀、裁紙刀都是工具。 3、剪刀的種類可真多,有常用的剪刀、理發剪刀、花邊剪刀,它們都有兩個刀刃,但刀刃形狀不一樣。 4、剪刀的特點:有兩個刀刃;中間有軸,可以開合;用來剪東西。 5、用剪刀尖剪細葉,用花邊剪刀剪花邊。刀刃鋒利,注意安全! 6、螺絲
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12、磁極的相互作用 教學目標 知識與技能: 1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極,用“S”表示;指北的磁極叫北極,用“N”表示。 2、磁鐵的同極相互排斥,異極相互吸引。 過程與方法:學會有計劃地做實驗,分類整理實驗證據找出規律。能通過實驗找到磁鐵的南極與北極,探究磁極之間相互作用的規律及生活中的應用。 情感態度價值觀: 1.培養有計劃、有步驟進行實驗的嚴謹態度。 2.感受科學
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2、剪刀 教學目標: 1、認識各種不同用途的剪刀,體驗它給人們生活帶來的方便。 2、了解剪刀的特點,知道剪刀的正確使用方法。 3、嘗試用剪刀進行剪紙等活動,體驗活動帶來的樂趣。 教學重點、難點:認識各種不同用途的剪刀,了解剪刀的特點。 教學準備:收集普通剪刀、管子剪刀、園林剪刀等各種剪刀及多媒體影像、圖片。 教學過程: 一、 引入新課: 1、出示文字“剪刀”,這是什么字? 2
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期末質量檢測小學二年級 科學試卷 一、填一填(每空3分,共 21分) 1、小刀有______________個刀刃,剪刀有______________個刀刃。 2、__________是收獲的季節,玉米、南瓜、蘋果都在這個季節收獲;__________是一年中最寒冷的季節;__________季節,熊、青蛙等小動物會在睡眠度過。 3、磁鐵吸引力最________(選填“強”或“弱”
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11、磁極 教學目標: 知識與技能 1、磁鐵上磁力最強的部分叫磁極,磁鐵有兩個磁極。 過程與方法 1、在觀察中發現問題、提出問題,對問題作出假設性解釋 2、通過實驗獲取證據,用證據來檢驗推測。 情感態度價值觀 1、體會認真實驗、細致觀察的重要性 2、體驗重復實驗的必要性和重要性。 教學重難點 鼓勵學生設計不同的實驗方案,研究磁性強弱的問題,從某方面對不同的實驗方法做出比較和評
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1、身邊的工具 教學目標: 科學知識目標: 知道做事情一般要使用一些工具,了解生活中的常用的工具。 科學探究目標: 1、能找出一種把一張紙分成兩張的工具。 2、能與其他同學共同研究,教室里的工具。 情感態度與價值觀目標: 能說明自己在做同一件事情時,使用與不使用工具的體會。 教學重點: 了解自己生活環境中的常用的工具。 教學準備: 開瓶器、鉗子、剪刀、鐵絲、未打開蓋的瓶
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第一學期期中教學質量評價 二年級科學試卷 同學們好!科學課上,你們認真學習,積極探索,學到了很多知識。下面有幾道檢測試題,需要同學們認真做一做。來,讓我們看一下學習效果吧!(不會寫的字可以帶拼音) 題 號 一 二 三 四 五 卷面分 總 分 得 分 1、 我會填: 1、 剪刀有(
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9、寒冷的冬天 教學目標 1、通過觀察冬天天氣的特點,指導學生在探索問題的過程中獲得體驗,了解與冬天有關的自然現象和淺顯的科學常識 2、通過領略祖國各地冬季不同的風情,讓學生感受冬天的奇妙;更激發他們熱愛祖國山山水水,熱愛家鄉的一草一木的情感。 教學重、難點: 培養學生探究的興趣。 教學準備:多媒體課件 教學流程: 一、謎語導入 師:小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?生:喜歡。 那就開
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14、磁鐵玩具大比拼(二) 教學目標: 1、根據設計方案制作磁鐵玩具。 2、培養學生的動手操作能力。 教學準備: 準備自己制作玩具的各種材料和工具。 教學過程: 一、引入新課:上節課我們設計的磁鐵玩具,這節課我們要根據自己的設計方案來制作這個玩具,看誰做的最好。 二、制作自己的磁鐵玩具。 舉例:制作磁鐵飛機 (1)在紙板上畫出飛機各部分的輪廓。 (2)涂上,然后剪下來。
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4、美麗的大自然 教學目標: 1、引導學生動用多種感官,欣賞大自然的美好,增強熱愛大自然的情感。 2.認識周圍的事物哪些是自然形成的,感受大自然的美好、神奇。 3.知道記錄大自然的方法。 教學重難點: 認識周圍的事物哪些是自然形成的,欣賞大自然的美好。 教學準備: 1、課前發動學生通過郊游、逛公園、在家里、校園觀察等途徑去感受大自然、欣賞大自然,并搜集一些植物實物(如葉子、根、果實
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第一學期期末教學質量評價 條形碼粘貼區(居中) 二年級科學試卷 學區 學校 姓名 班級 準考證號 考場 座位號 題 號 一 二 三
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8、秋天的收獲 教學目標 知識與技能: (1)、知道秋天是豐收的季節,了解秋天的物產,懂得勞動成果來之不易,增強學生的勞動技能。 (2)、能給秋天的收獲分類。 (3能舉例說出各個季節的收獲。 過程與方法: 引導學生在探究過程中掌握辨別的方法,初步具有分類的意識。 情感與態度: (1)、增強勞動意識,懂得珍惜勞動成果,并尊敬付出勞動的人;感受、體驗秋天的美和豐收的喜悅,愿意與他人分
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冀人版二年級上冊科學教案(全冊19頁) 1、身邊的工具 教學目標: 1、知道做事情一般要使用一些工具,了解生活中的常見工具。 2、能找出一種把一張紙分成兩張的工具。 3、能與其他同學共同研究,教室里的工具。 4、能說明自己在做同一件事情時,使用與不使用工具的體會。 教學重點: 了解自己生活環境中的常用的工具。 教學準備: 開瓶器、鉗子、剪刀、鐵絲、未打開蓋的瓶子、白紙、ppt等
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6、體驗造紙 教學目標: 認知目標: 1、了解造紙的過程。 2、了解中國古代四大發明,為祖國的燦爛文化感到驕傲。 技能目標: 1、通過造紙的制作過程,鍛煉學生的手眼協調能力。 2、通過活動鍛煉學生的觀察能力,發展創造力。 準備材料: 教師材料:皺紋紙、電光紙、報紙 學生材料:紙巾、透明杯、木棒、紗布、紗布架 教學難點:使用攪拌棒把餐巾紙攪拌成紙漿,要慢慢攪拌,餐巾紙攪拌的越碎
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13、磁鐵玩具大比拼(一) 教學目標: 1、設計制作一種磁鐵玩具,想好玩具的名稱及制作方法。 2、把要制作的玩具畫下來。 3、通過交流討論,改進自己的設計思路。 教學重點難點:設計一種什么樣的磁鐵玩具 教學過程; 一、明確本課任務: 1、設計制作一種磁鐵玩具,這種玩具要利用磁鐵有特性來制作想好玩具的名稱及制作方法。 2、把要制作的玩具畫下來。 3、通過交流討論,改進自己的設
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3、擰螺絲 教學目標: 1、在愉快的活動中認識螺絲,了解螺絲的作用。 2、學會為螺絲和螺帽配對,探索螺絲的擰法。 3、積極投入到探索活動中,初步體驗合作獲得的成功。 教學準備: 各種型號、材料(鐵制和塑料)的螺絲,螺絲組合玩具。 帶有螺紋的物品,如不同口徑的飲料瓶頸和瓶蓋,燈泡和燈座,能擰的筆和筆帽等。 教學過程: 一、手指游戲“小白兔”,活動小手 師:小朋友們,伸出你們的小手
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7、秋天到了 教學目標: 1、知識與技能:通過觀察、記錄、分辨、制作等活動,豐富學生的生活常識,了解與秋天有關的自然現象和科學知識,讓學生在科學小觀測、小制作等活動中增強動手操作能力。 2、過程與方法:讓學生在夏天到秋天的自然變化中學習科學觀察的方法,通過制作秋天樹葉標本,指導學生學會探究。 3、情感與態度:“一葉知秋”,通過秋風、秋葉秋果、秋歌秋色,激發學生熱愛家鄉、熱愛自然的情感。通
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第一學期期末教學質量評價 二年級科學試卷 同學們好,這一學期的學習即將結束!科學課上,你們認真學習, 積極探索,學到了很多知識。下面有幾道檢測試題,需要同學們認真 做一做。來,讓我們看一下學習效果吧?。ú粫懙淖挚梢詭匆簦?題 號 一 二 三 四 五 卷面分 總 分 得 分 一、我會填: 1、日常生
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10、磁鐵的力量 教學目標: 1、初步認識磁鐵,了解磁鐵的一些特性 2、通過探索,發現磁鐵能夠吸住鐵、鎳等制品 3、對玩磁鐵感興趣,反復嘗試,從中不斷獲得新發現 教學準備: 1、每人一個磁鐵 2、材料:螺絲帽、鐵片、回形針、鐵釘、鑰匙、硬幣等鐵制品及橡皮、塑料尺、海綿、玻璃片、布、木片等非鐵制品。 教學重點難點:了解磁鐵的特性 教學過程: 一、情境與問題: 1、冰箱貼能吸收在
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5、周圍的人工世界 【教村分析】 周圍的人工世界一課是冀版小學科學二年級上冊第二單元的第二課。本單元從科學與技術、與生活、與社會的關系角度來認識科學,從最基礎的人造物與自然物、人造世界與人工世界區分,到了解造紙過程,讓學生初步感知科學技術是在不斷發展的。本課按照由面到點的邏輯順序,逐漸深入。通過一系列的觀察活動發現人造物與自然物的區別。使學生體驗到人類用雙手創造出人工世界,加深對“科學”豐
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我們開學了,三月一日開學這天,白雪公主轉學來到了迪士尼二年級,白雪公主,小熊維尼,唐老鴨,米老鼠,1,2,3,4,唐老鴨,米老鼠,維尼,你的座位在我左邊第二列,你的座位在我座位后一排,你的座位在我的前面,我的座位在哪里,南,5,確定位置,迎
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第11課確定位置,冀人版二年級下冊科學,一,情境與問題,明天班級要召開家長會,要求家長坐在自己的位置上,你準備把你的位置怎樣描述給家長呢,情境,問題,怎樣描述物體所在的位置呢,二,探究與發現,1,小組討論自己的位置,然后進行全班交流,要求
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改變物體的形狀,力與形變,導入,捏橡皮泥用多種方法試一試,拉,搓,壓,看看橡皮泥會怎么樣,思考,玩橡皮泥之前是什么形狀,之后是什么形狀的,小組合作,完成活動手冊,情景與問題,填寫用力的方法,畫出橡皮泥形狀的變化,1,用力拉可以把橡皮泥變成
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科學擂臺,我們的校園,制作校園模型,二,二,模型是什么,地球儀,恐龍玩具等,模型一般是實物的縮小版,大家熟悉的玩具也是模型,一,興趣導入,校園模型,二,制作模型,活動制作要求,1,組長負責,明確分工,2,使用剪刀要安全,3,根據平面圖,正確
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冀教版小學科學二年級下冊第13課,制作校園模型,一,討論,怎樣制作校園簡易模型,活動1,1,仔細觀察校園,辨認主要建筑物的位置和方向,校門,升旗臺,操場,教學樓,鍋爐房,廁所,警衛室,車棚,倉庫,2,說一說校園的布局,溫馨提示,先辨認校園的
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種豆子,土壤與動植物,思考,大黑熊老師要教小朋友們種什么,我們也來種豆子吧,情景與問題,情景與問題,怎樣才能做到使植物茁壯成長呢,植物的小苗鉆出土壤后,有些能茁壯成長,有些則長得緩慢,有些開始長得很好,過了一段時間卻干枯死亡了,讓我們一起來
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給小草安個家,土壤與動植物,有一株小草被不知道什么人移到了馬路上,馬上就要死了,我們快幫幫它,給它安個家吧,步驟,1,用鏟子在土壤里挖一個坑,2,把小草根放入坑中,填上土,3,澆上適量的水,送小草回家,應用與拓展,知識鏈接,土壤,鋤禾日當午
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第2單元人工與自然復習課件,單元知識梳理,單元知識梳理,重點知識回顧,1,美麗的大自然校園里的自然物體,樹,螞蟻,鳥兒大自然里有山,有水,還有各種各樣的植物和動物,它們是自然形成的,我們可以用眼睛,耳朵,嗅覺和觸覺來認識和感受大自然,記錄美
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第1單元常見的工具復習課件,單元知識梳理,單元知識梳理,重點知識回顧,1,生活中常用的工具能把一張紙分成兩張的工具,裁紙刀,小刀,剪刀,教室里常用的工具,板擦,簸箕,笤帚,電腦,鉛筆等,2,剪刀的特征和使用方法剪刀的特征,都有兩個刀柄,兩個
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第3單元秋和冬復習課件,單元知識梳理,單元知識梳理,重點知識回顧,1,認識秋天秋天里的自然現象,麥子變黃了,樹葉變黃了制作秋天樹葉的標本,1,采集樹葉,2,吸水,壓平,3,書寫標本的標簽,內容包括,標本的名稱,采集地點,制作日期,作者姓名等
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第5單元磁鐵玩具復習課件,單元知識梳理,單元知識梳理,重點知識回顧,1,設計磁鐵玩具設計流程,1,你想制作一個怎樣的玩具,2,這個玩具什么地方用到了磁鐵,是怎樣用的,3,你設計的玩具是一種新型的玩具還是磁鐵與其他玩具組合的玩具,4,把自己設
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第4單元磁鐵復習課件,單元知識梳理,單元知識梳理,重點知識回顧,1,認識磁鐵磁鐵可以直接對鐵,鎳等材料產生吸引作用,磁鐵可以隔著一段距離對鐵,鎳等材料產生吸引作用,2,認識磁極磁極的概念,磁鐵吸引力最強的部分叫磁極,磁鐵能指示南北,指北的一
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冀教版小學科學二年級上冊,6.體驗造紙,紙發明以前,人們最早是把字刻在龜甲、獸骨上的,刻寫很不方便。,后來,人們把字寫在 竹片、木,板,上,再編成,書,這種書非常,重,。,也有人把字寫在白綢上,書雖然輕了,但很貴。,紙是我國古代 四大發明之一。,指南針、紙、印刷術、火藥 是我國古代的四大發明。,制漿,抄紙、壓光,卷紙,紙張,木屑,造紙的過程,廢舊物品再利用,廢紙,廢金
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5、周 圍 的 人 工 世 界,zhu we de rn gng sh ji,冀教版小學科學二年級上冊,我會分:以下圖片可以分為哪兩種類型?,辨別哪些是自然世界,哪些是人工世界?,游 樂 場,我們人類生活的世界異彩紛呈,豐富美麗。我們生活在自然世界和人工世界里。,等構成了豐富多彩的自然世界。,飛禽走獸,樹木花草,觀察,天空大地,自然世界,百貨商店和大型超市
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磁鐵玩具大比拼(一),舊識回顧,1.兩塊磁鐵靠近時,相同磁極互相排斥,不同磁極相互吸引。 2.指南針里的指示針是磁鐵,可以用來指示南北。,之前我們學習了磁鐵,生活中有很多東西也有磁鐵部件。,除了這些,還有哪些玩具也是有磁鐵部件的呢?它們又都是怎么制成的呢?,通過磁鐵的引力,不用手推動,小車也能自己跑起來。,磁鐵小車,不用手壓著,蹺蹺板也能自己保持平衡哦。,是磁鐵之間的斥力起的作用。,磁鐵蹺蹺
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冀教版小學科學二年級上冊,3.擰螺絲,螺絲的作用可真大,螺絲的作用可真大,螺絲的作用可真大,螺絲的作用可真大,扳手,活口扳手,一字螺絲刀,十字螺絲刀,鉗子,活口扳手,扳手,內六角扳手,一字螺絲刀,十字螺絲刀,鉗子,內六角扳手,一字螺絲,十字螺絲,內六角螺絲,六角螺絲,內三角螺絲,十字螺絲,六角螺絲,內六角螺絲,內三角螺絲,固定不同形狀的螺絲,用哪種工具更合適呢?,一字螺絲,一字螺絲刀,一字螺絲
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冀教版小學科學二年級上冊,8、秋天的收獲,你們知道現在是什么季節嗎? 秋姐姐帶著禮物悄悄來到了我們身邊,你們想不想知道她給我們帶來的是什么禮物?,這些都是秋季的收。秋天是收獲的季節,我們還能收獲什么呢?,你知道秋天還有哪些果實也成熟了嗎?你有沒有親自采摘過這些果實?,分類,給果實分類 蔬菜類:蘿卜、白菜、土豆等等 水果類:蘋果、桔子、柿子
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12、磁極的相互作用,冀教版小學科學二年級上冊,磁極相互作用,材料:,條形磁鐵2塊、小車2輛。,做法:,1、把條形磁鐵放入小車,有字母的一面朝上。 2、將小車分別接近。,觀察:,哪兩個磁極之間相互排斥?(a) 哪兩個磁極之間相互吸引?(b),思 考,兩個磁極相互靠近,共有幾種情況?,1,2,3,4,實驗記錄,“磁極相互作用”實驗記錄(第 小組),要求:1、把磁極補充完整;2、根據要求實驗
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jin do,2.剪 刀,冀教版小學科學二年級上冊,jin chun hu x yo sh yn jin do,剪 窗 花,需 要 使 用 剪 刀。,fn ki y zhn zh,分 開 一 張 紙,yn shu s ki,用 手 撕 開,yn jin do jin ki,用 剪 刀 剪 開,j yo fn zh shn hi z j,既 要 防 止 傷 害 自 己,,也 要 防 止 傷 害 他
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10、磁鐵的力量,冀教版小學科學二年級上冊,冰箱貼的里面有一塊磁鐵,條形磁鐵,圓形磁鐵,環形磁鐵,蹄形磁鐵,問題一: 磁鐵能吸哪些物體?,實驗要求: 1. 使用實驗材料時,注意安全。 2.老師準備了幾樣被測物體,各小組利用你桌子上的材料,設計一個實驗。 3.實驗中要及時記錄。 4.完成實驗后,請各小組把實驗材料放回原位,自動坐好。,能,不能,能,能,能,不能,不能,不能,能,不能,能,能,能
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