粵教粵科版小學科學一年級下冊空氣還藏在哪兒教學設計 課題 第4課 空氣還藏在哪兒 單元 第一單元 水和空氣 學科 小學科學 年級 一年級下冊 學習 目標 科學知識概念目標 空氣是存在于我們周圍的一種物質，可以被
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草地里有什么 【教材分析】 本課的目的是使同學了解到我們生活中常見的一些生物，并且學會愛護這些生物。 【教學目標】 （一）知識與能力目標 1通過觀察自己找到的物體，懂得分別出有生命和沒有生物的物體； 2
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第一單元 水和空氣 第3課空氣是什么樣的教學設計 一、教材分析 本課是粵教科技版一年級下冊水和空氣單元的第3課。本課從問題入手我們看不見空氣，哪里有空氣呢學生可以從身邊的現象來感受空氣的存在，從而認識到
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第二單元 我來做小船 第6課做個小竹筏教學設計 一、教材分析 做個小竹筏是科學（粵教科技版）一年級下冊我來做小船單元的第2課。本課將學習焦點聚集在如何利用竹筷子，將其加工改造成能載物的小竹筏上。讓學生初
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10 分一分 教材分析 本課位于一年級科學上冊第三單元。本單元包括 玩磁鐵、玩彩泥、玩小車、分一分。學生通過觀察，對物體進行分析、對比，探討科學奧秘，知道分類的方法，有利于學會整理生活中的物品。 學習目
分一分,一年級上冊科學教案－第10課《分一分》｜青島版六年制,一年級,上冊,科學教案,10,一分,青島,六年制
第二單元 我來做小船 第7課我的小船教學設計 一、教材分析 我的小船是科學（粵教科技版）一年級下冊我來做小船單元的最后一課。本課選取了學生熟悉的橡皮泥和水果等作為活動材料，要求學生對活動材料進行簡單的
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第四單元 校園里的生物 第13課觀察小動物教學設計 一、教科書分析 觀察小動物是科學（粵教科技版）一年級下冊校園里的生物單元的第3課。本課從觀察動物的運動開始，指導學生用科學的方法對動物展開更為細致、有
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第三單元 百變的紙 第10課讓紙張更結實教學設計 一、教材分析 讓紙張更結實是科學（粵教科技版）一年級下冊“百變的紙”單元中的第3課。本課讓學生通過簡單的實驗，對比不同紙的結實程度，然后再進行“繞紙繩
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認識水 【學習內容】青島版小學科學第一冊，第四單元第十二課 【課程標準描述】 能通過觀察描述出水的顏色、狀態、氣味等特征，并且能夠知道水是一種常見而重要的物質。 【學習目標】 1.通過水與牛奶的對比觀察
認識水,一年級上冊科學教案－第12課《認識水》｜青島版六年制,一年級,上冊,科學教案,12,認識,青島,六年制
紙都吸水嗎 【教材分析】 目的是使同學了解到不同材料的紙吸水能力是不同的，讓學生意識到紙的吸水特性是與它們構造材質相關聯的，并學會簡單地探究不同紙張吸水性。 【教學目標】 （一）知識與能力目標 1了解
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15.放大鏡 教學目標 1、知道用肉眼觀察和使用放大鏡觀察效果的不同。 2、在教師的指導下掌握放大鏡的使用方法；能用語言初步描述使用放大鏡觀察與肉眼觀察效果的不同。 3、樂于表達、講述自己在體檢活動中的感受
放大鏡,一年級上冊科學教案－第15課《放大鏡》｜青島版六年制,一年級,上冊,科學教案,15,青島,六年制
第五單元工具是個好幫手16.我的削筆刀 教學目標 1、體會不同種類的削筆刀給我們的學習生活帶來的便利、快捷。 2、舉例說出生活中常見的科技產品給人們生活帶來的便利、快捷和舒適。 3、在教師的指導下，能用語言
我的削筆刀,一年級上冊科學教案－第16課《我的削筆刀》｜青島版六年制,一年級,上冊,科學教案,16,削筆刀,青島,六年制
第一單元 水和空氣 第1課清清的水教學設計 一、教材分析 清清的水是科學（粵教科技版）一年級下冊“水和空氣”單元中的第1課。本課從自然界到身邊讓學生認識水，先讓學生說說自然界里哪里見過水，從而認識到水廣
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小學科學一年級上冊（ 青島出版社）教學設計 課題名稱 我的“小問號” 教學目標 1、知道各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征；認識生活中的一些常見現象。 2、在玩玩具過程中，能提出感興趣的問題，培養學生問
我的“小問號”,一年級上冊科學教案－第2課《我的“小問號”》｜青島版六年制,一年級,上冊,科學教案,問號,青島,六年制
【一年級科學教案10】第三單元玩中學8.玩彩泥 教學目標 1、知道力可以使物體的形狀發生改變；了解生活中力改變物體形狀的現象。來源Zxxk.Com 2、在教師的指導下，學生能通過觀察、比較提出與力有關的、自己感
玩彩泥,一年級上冊科學教案－第8課《玩彩泥》｜青島版六年制,一年級,上冊,科學教案,青島,六年制
一起觀察紙教案 課題 一起觀察紙 單元 三單元 學科 科學 年級 一年級 學習 目標 1.知道紙是生活中的常見材料。 2.知道各種紙的基本特征，如厚薄、顏色、軟硬、光滑等。 3.能利用多種感官，觀察不同的紙所具有的
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6 聞一聞 嘗一嘗 【學習內容】6 聞一聞 嘗一嘗 【學習內容分析】 本課是第二單元我們怎么知道的第四課。本單元主要引導學生認識感覺器官及其作用，能用各種感官直接感知自然事物并用語言或圖畫描述所觀察事物的
聞一聞 嘗一嘗,一年級上冊科學教案－第6課《聞一聞,嘗一嘗》｜青島版六年制,一年級,上冊,科學教案,聞一聞,嘗一嘗,青島,六年制
小學科學學科一年級上冊（青島版本）教學設計 課題名稱 摸一摸 教學目標 1. 使學生感知物體的冷熱、軟硬、粗糙、光滑等特征，發展感知能力。 2. 使學生學習用語言表達自己的感覺。 3. 培養學生用手觸摸感知物體
摸一摸,一年級上冊科學教案－第5課《摸一摸》｜青島版六年制,一年級,上冊,科學教案,青島,六年制
第 7課 玩磁鐵 【教材分析】 不難發現，新教材這五個單元知識體系是一步步遞增的，串聯的，第三單元的導向目標是引導學生在初步了解科學課的認知范疇之后，進一步體驗了第二單元的我怎么知道利用眼、耳、鼻、舌
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11 運水游戲 【教材分析】 本課是青島版一年級上冊第四單元“的第一節課,而本節課是屬于“物質科學”領域的最基礎的知識，學習本節課不是為了獲得多少知識，而是為了提高孩子們的科學素養，培養孩子們的動手能力
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