第2課時移項解一元一次方程 1掌握移項的方法，會解“axbcxd”類型的一元一次方程 2從算術方法過渡到方程方法解決問題 重點 移項的法則 難點 利用合并同類項與移項解“axbcxd”類型的方程 活動1新課導入 把一些櫻桃分給某班的學生吃，如果每人分2顆，則剩余25顆；如果每人分3顆，則還缺20顆，這個班有多少學生？(根據題意，設未知數，列方程) 解：設這個班有x個學生根據題意，列方程為2x25
人教版七,年級,上冊,數學教案,3.2,課時,移項,一元一次方程
1.2.2數軸 1掌握數軸的三要素，能正確畫出數軸 2能將已知數在數軸上表示出來，能說出數軸上已知點所表示的數 3經歷學習數軸形成的過程，讓學生初步體會數形結合的思想方法 重點 數軸的概念與應用 難點 從直觀認識到理性認識，從而建立數軸概念，掌握數形結合的思想方法 活動1新課導入 在一條東西向的馬路上，有一個汽車站，汽車站東3 m和7.5 m處分別有一棵柳樹和一棵楊樹，汽車站西3 m和4.8 m
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.2,數軸
第3課時整式的加減 1掌握整式的加減運算法則，能夠熟練的進行整式的加減運算、化簡求值 2體會實際問題中整式加減的必要性，能運用整式加減解決有關問題 重點 熟練的進行整式的加減運算 難點 總結整式加減的一般步驟 活動1新課導入 化簡： (1)(xy)(2x3)； 解：原式xy2x3xy3； (2)2(a22b2)3(2a2b2) 解：原式2a24b26a23b24a27b2. 活動2探究新知 1教
人教版七,年級,上冊,數學教案,2.2,課時,整式,加減
42直線、射線、線段 第1課時直線、射線、線段的概念與性質 1掌握一個基本事實：兩點確定一條直線了解其在生活和生產中的應用 2進一步認識直線、射線、線段的概念，掌握它們的符號表示，理解點到直線的位置關系的含義 重點 直線、射線、線段的表示方法及“兩點確定一條直線” 難點 使用簡單的幾何語言 活動1新課導入 1我們在小學已經初步學習了線段、射線、直線，你還記得它們的定義嗎？在生活中能不能找到代表三
人教版七,年級,上冊,數學教案,4.2,課時,直線,射線,線段,概念,性質
15.3近似數 1進一步認識準確數和近似數，并會根據要求用“四舍五入”的方法省略一個數的尾數求近似數，會用“萬”或“億”作單位求一個大數的近似數 2給一個近似數，會說出它精確到哪一位 3在認識、理解近似數的過程中感受近似數的使用價值，增強學生的應用意識，提高應用能力 重點 近似數和精確度的意義 難點 能在具體問題中正確進行四舍五入 活動1新課導入 閱讀下面各小題： (1)某歌星在體育館舉辦音樂會
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.5,近似
第2課時有理數的大小比較 1理解并掌握兩個負數大小比較的方法 2掌握有理數大小比較的方法 3通過對有理數大小比較方法的推理，培養學生的數學推理能力 重點 運用絕對值的知識比較兩個負數的大小 難點 掌握有理數大小比較的方法 活動1新課導入 1想一想： 天氣預報顯示哈爾濱、北京、廣州、武漢、上海5個城市和它們對應的這一天的最低氣溫分別為20 ，10 ，10 ，5 ，0 . 你從中獲得了哪些信息？ 2
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.2,課時,有理數,大小,比較
32解一元一次方程(一)合并同類項與移項 第1課時合并同類項解一元一次方程 1掌握合并同類項的方法，會解“axbxc”類型的一元一次方程 2學會列方程解決簡單的實際問題 重點 合并同類項法則 難點 列方程解決實際問題 活動1新課導入 化簡下列式子，把結果寫在橫線上 (1)x2x4x__3x__； (2)5y3y4y__4y__； (3)7x4a2x9a__5x5a__； (4)4.5x12y5
人教版七,年級,上冊,數學教案,3.2,課時,合并,同類項,一元一次方程
第2課時有理數的加減混合運算 1理解有理數的加減混合運算統一為加法運算的意義 2通過具體例子體會合理運用加法的運算律讓加減混合運算變得簡便 3借助數軸，思考、歸納數軸上兩點間的距離，培養學生的分析、歸納能力 重點 將有理數的加減混合運算統一為加法運算 難點 運用加法的運算律合理地進行混合運算 活動1新課導入 口算：(1)(81)(29)__110__；(2)(17)21__4__； (3)3.5
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.3,課時,有理數,加減,混合,運算
1.5.2科學記數法 1了解科學記數法的意義，會用科學記數法表示大于10的數 2會解決與科學記數法有關的實際問題 重點 正確運用科學記數法表示較大的數 難點 探索歸納出科學記數法中指數與整數位之間的關系 活動1新課導入 在日常生活中遇到一些較大的數如：太陽的半徑約696 000 km；富士山可能爆炸，這將造成至少25 000億日元的損失；光的速度大約是300 000 000 m/s；全世界人口
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.5,科學,記數
1.3.2有理數的減法 第1課時有理數的減法法則 1理解有理數減法法則并能熟練運用 2通過對有理數減法法則的探究，讓學生體驗數學中的轉化思想 3培養學生觀察、分析、歸納及運算能力 重點 有理數減法法則的理解和運用 難點 有理數減法法則的推導 活動1新課導入 1口算： (1)2.5(3.6)__1.1__； (2)(8)3__5__； (3)8(5)__3__； (4)(8
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.3,課時,有理數,減法,法則
43角 43.1角 1理解角的概念，掌握角的符號表示 2認識度、分、秒，并能進行簡單的換算 重點 角的表示方法和度、分、秒的認識 難點 度、分、秒的換算 活動1新課導入 1如圖，射線有幾個端點，怎么表示？ 答：射線有一個端點，表示為射線OA. 2鐘表上的時針與分針、棱錐相交的兩條棱，三角尺相交的兩條邊等構成的圖形，都給我們以什么平面圖形的形象？ 答：都給我們以角的形象 活動2探究新知 1教材P1
人教版七,年級,上冊,數學教案,4.3
33解一元一次方程(二)去括號與去分母 第1課時去括號解一元一次方程 1掌握去括號法則，并能熟練運用去括號解一元一次方程 2掌握去括號解一元一次方程的一般步驟，能熟練地解含括號的一元一次方程 3明確復雜問題中的數量關系，準確列出方程 重點 去括號法則 難點 針對實際問題列方程，并用去括號法則解一元一次方程 活動1新課導入 1某制衣廠生產兒童套裝，去年下半年與上半年相比，月平均生產量減少500套
人教版七,年級,上冊,數學教案,3.3,課時,括號,一元一次方程
第二章整式的加減 21整式 第1課時用字母表示數 1了解用字母表示數的意義，會用含字母的式子表示常見的數量關系 2在用字母表示數的過程中體會從具體到抽象的認識過程，進一步培養數學邏輯思維 重點 會用含字母的式子表示常見的數量關系 難點 體會用字母表示數的意義，形成初步的符號感 活動1新課導入 做一做： 1若正方形的邊長為a，則它的面積為__a2__ 2若三角形的一邊長為a，并且這條邊上的高為h
人教版七,年級,上冊,數學教案,2.1,課時,用字,表示
14有理數的乘除法 14.1有理數的乘法 第1課時有理數的乘法法則 1理解有理數乘法的意義，掌握有理數乘法法則 2能準確地進行有理數的乘法運算，培養學生的探索能力 3傳授知識的同時，注意培養學生勇于探索新知的精神 重點 有理數的乘法法則 難點 有理數乘法中的符號法則 活動1新課導入 1計算：(1)(5)(5)__10__； (2)(5)(5)(5)__15__； (3)(5)(5)(5)(5
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.4,課時,有理數,乘法,法則
第一章有理數 11正數和負數 1了解正數和負數的產生過程，學會區分正數和負數 2借助生活中的實例引導學生理解正數、負數的意義及掌握相反意義的量在實際問題中的應用 3知道0既不是正數，也不是負數 重點 理解正數和負數的意義 難點 用正、負數表示具有相反意義的量 活動1新課導入 1我們在小學學過的數有__自然數__，如1；有__小數__，如0.2；有__分數__，如. 2今年年初，一股北方的冷空氣大
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.1,正數,負數
22整式的加減 第1課時合并同類項 1理解同類項的概念，會判斷同類項 2學會對同類項進行合并，并學會求值和應用 3體會分類和類比的數學思想 重點 合并同類項并求值 難點 正確合并同類項 活動1新課導入 運用有理數的分配律填空： (1)9821022__(98102)2400__； (2)98(2)102(2)__(98102)(2)400__； (3)98t102t__(98102)t200t
人教版七,年級,上冊,數學教案,2.2,課時,合并,同類項
14.2有理數的除法 第1課時有理數的除法法則 1理解有理數除法的意義，熟練掌握有理數除法法則 2根據有理數的除法法則，熟練進行除法及乘除混合運算 3通過將除法運算轉化為乘法運算，培養學生的轉化思想；通過運算，培養學生的運算能力 重點 有理數的除法法則 難點 靈活運用運算律進行有理數的乘除混合運算 活動1新課導入 乘積是1的兩個數互為倒數 說出下列各數的倒數：4，3，2，1. 解：上面各數的倒
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.4,課時,有理數,除法,法則
第2課時銷售中的盈虧問題與球賽積分表問題 1熟練掌握利用一元一次方程解決銷售類問題和球賽積分問題的方法，抓住解決這兩類問題的關鍵 2熟練掌握列方程解決實際問題的一般思路 重點 列方程解決實際問題 難點 找等量關系列方程 活動1新課導入 小明幫助爸爸出售了一件衣服，售價是60元，當他爸爸回來一看，盈利25%，你能算出這件衣服的原價嗎？ 設這件衣服的原價為x元，則根據題意，可列方程__x(125
人教版七,年級,上冊,數學教案,3.4,課時,銷售,中的,盈虧,問題,球賽,積分
第3課時分段計費與方案決策問題 1利用一元一次方程解決生活中的分段計費問題和方案決策問題 2將實際問題轉化為數學問題，通過列方程解決問題 3了解分類討論思想 重點 用方程解決生活中分段計費問題 難點 將實際問題轉化為數學問題，利用一元一次方程做決策 活動1新課導入 我市某縣城為鼓勵居民節約用水，對自來水用戶按分段計費方式收取水費，若每月用水量不超過7 m3，則按每立方米1元收費；若每月用水量超過
人教版七,年級,上冊,數學教案,3.4,課時,分段,計費,方案,決策,問題
第2課時去括號 1掌握去括號法則，能準確進行去括號 2掌握利用去括號法則將整式化簡的方法 重點 會利用去括號法則正確地對整式進行化簡 難點 括號前面是“”號時，注意括號中各項都要與“”號相乘 活動1新課導入 利用乘法分配律計算： (1)12__1212286__,；) (2)12__12(12)286__,.) 活動2探究新知 教材P6566部分內容 提出問題： (1)格爾木到拉薩的鐵路全長可以
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