小雨沙沙沙教學內容,1,歌曲小雨沙沙沙2,沙錘及歌曲伴奏3,歌表演教學目標,1,學會歌曲小雨沙沙沙,2,能用沙錘或自制樂器為歌曲伴奏,3,激發和培養學生對音樂的興趣,教學方法,看圖導入,音樂游戲,音樂律動,教學重點,激發學生學習音樂的興趣
人教版一年級下冊音樂,唱歌 小雨沙沙沙-教案米瑪參老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,小雨,沙沙沙,教案,米瑪參老,師公,開課
柳樹姑娘教學設計教學目標,1,通過對柳樹姑娘的學習,從詩,歌,畫中感受柳樹的形象,并有主題,情感及審美的拓展,2,運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動,3,通過歌表演,打拍子演唱等多種藝術形式讓學生感受四三拍的韻律,4,通過,意境
人教版一年級下冊音樂,唱歌 柳樹姑娘-教案蔣會老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,柳樹,姑娘,教案,蔣會老,師公,開課
洋娃娃和小熊跳舞教學設計教學目標,1,學會歌曲,能夠歡快,愉悅的演唱,培養學生樂觀活潑的情感2,學會歌唱表演,培養學生動作協調性,能跟著音樂有表情的進行律動3,初步訓練學生歌詞創作的能力,發揮學生的想像,創造能力教學重點,難點,有表情演唱
人教版一年級下冊音樂,唱歌 洋娃娃和小熊跳舞-教案婁艷老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,洋娃娃,小熊,跳舞,教案,婁艷老,師公,開課
音樂課教案課題小雨沙沙備課時間課型唱歌課主備人課時1課時負責人授課時間活動地點音樂組參加人音樂組全體成員教材分析這是一首天真,活潑的兒童歌曲,降E大調,全曲是由四個樂句構成的單樂段結構,其中第一樂句與第三樂句完全相同,第二樂句與第四樂句除了
人教版一年級下冊音樂,唱歌 小雨沙沙沙-教案李金老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,小雨,沙沙沙,教案,李金老,師公,開課
小學人教版一年級下冊第二單元春天來了第二課時小雨沙沙沙沙教學設計教材解讀,這節小雨沙沙沙是小學人教版一年級下冊第二單元春天來了的第二課時,通過學唱歌曲小雨沙沙沙等音樂活動,激發學生學習音樂的興趣,提高學生的音樂感知力與音樂表現力,培養學生熱
人教版一年級下冊音樂,唱歌 小雨沙沙沙-教案劉利老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,小雨,沙沙沙,教案,劉利老,師公,開課
其多列教學設計一,教材分析其多列是云南哈尼族民歌,四二拍,五聲羽調式,歌曲輕巧,歡快,活潑,靈動,旋律以五聲音階級進為主,簡單好聽,易于學唱,歌曲原為六段歌詞,前三段是表現小朋友在砍柴路上看到的美麗風景,山坡上的竹葉,大路旁的樹葉,在,隨風
人教版一年級下冊音樂,唱歌 其多列-教案王贇老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,教案,王贇老,師公,開課
洋娃娃和小熊跳舞教學設計,教材,人教版一年級下冊第四單元第三課,教學目標,1,情感態度價值觀,通過學習歌曲洋娃娃和小熊跳舞,能夠有感情的演唱,培養學生樂觀的生活態度,2,過程與方法目標,能夠掌握歌曲中,節奏型,并能模仿洋娃娃和小熊的動作進行
人教版一年級下冊音樂,唱歌 洋娃娃和小熊跳舞-教案徐孟老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,洋娃娃,小熊,跳舞,教案,徐孟老,師公,開課
多快樂呀多幸福教學設計,教材分析,多快樂呀多幸福是一首結構短小的藏族民歌,歌曲為四二拍,由四個樂句構成,節奏輕快,旋律歡快,活潑而富于動感,第1,8小節為羽調式,9,16小節巧妙地轉化為商調式,別有情趣和韻味,歌曲第一樂句第二樂句節奏緊湊
人教版一年級下冊音樂,唱歌 多快樂啊多幸福-教案王韶老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,快樂,幸福,教案,王韶老,師公,開課
小小的船教案教學內容學習歌曲小小的船教學目標1,學習歌曲小小的船,并能用輕柔,優美的聲音去演唱歌曲,2,能夠用舞蹈,演唱,自創樂器,道具去更豐富地表達歌曲的意境,3,通過小小的科普知識,如了解世界誰第一位登上月球,中國的航空事業發展,激發學
人教版一年級下冊音樂,唱歌 小小的船-教案黃仕老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,小小的船,教案,黃仕老,師公,開課
小雨沙沙教學設計教材分析本節課選自人民音樂出版社,第二冊第一課春天中的,歌唱教學小雨沙沙,小雨沙沙是一首五聲音階構成的一段體兒童歌曲,24拍,宮調式,旋律采用了級進,同音反復及變化重復等手法,在有規律的節奏緊密配合下,生動地描繪了小雨沙沙的
人教版一年級下冊音樂,唱歌 小雨沙沙沙-教案田琳老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,小雨,沙沙沙,教案,田琳老,師公,開課
小螞蟻一,教材分析在本單元中,歌曲小螞蟻是一首生動,有趣的歌曲,歌曲由昆蟲,螞蟻,的自然習性,引申到人類社會生括中人人應該遵循的文明禮貌,易于被學生所接受,歌曲為bE大調,音域為一個八度,旋律以同音反復和級進音程為主,生動,活潑,歌曲結構工
人教版一年級下冊音樂,唱歌 小螞蟻-教案魏老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,螞蟻,教案,師公,開課
第一單元紅燈停綠燈行第四課時,小螞蟻教學設計授課教師課時1課時課程類型唱歌課教學對象教學內容1,學唱歌曲小螞蟻2,歌舞展現教材分析小螞蟻是人教版小學一年級下冊音樂第一單元紅燈停綠燈行第四課的唱歌教學內容,這是一首富有兒童情趣的歌曲,24拍子
人教版一年級下冊音樂,唱歌 小螞蟻-教案趙久老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,螞蟻,教案,趙久老,師公,開課
乃呦乃課型,綜合課教材版本,義務教育課程標準人教版音樂一年級第二冊,學生情況分析,一年級學生具有天真活潑,好玩好動,好奇心強,想象力也很豐富的特點,歌唱表演處于初級階段,感受和聆聽音樂,還處于未知階段,并且他們的注意力常常容易分散,因此,積
人教版一年級下冊音樂,唱歌 乃呦乃-教案李丹老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,乃呦乃,教案,李丹老,師公,開課
春天的故事教學目標,1能用自然親切的聲音演唱小雨沙沙,2在情景創設中充分聆聽,體驗歌曲音的高低,節奏的變化,歡快的情緒,3喜歡參與歌曲的學唱和表演等系列活動,感受通過音樂活動帶來的藝術美以及大自然的春天美,并愿意把這份感受自然,大方的表達出
人教版一年級下冊音樂,唱歌 小雨沙沙沙-教案童老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,小雨,沙沙沙,教案,師公,開課
其多列教學設計基本信息科目音樂課題其多列教材分析其多列是云南哈尼族民歌,四二拍,五聲羽調式,歌曲輕巧,歡快,活潑,靈動,旋律以五聲音階為主級進為主,簡單好聽,易于學唱,歌曲原為6段歌詞,前三段是表現小朋友在砍柴路上看到的美麗風景,考慮到小學
人教版一年級下冊音樂,唱歌 其多列-教案劉粉老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,教案,劉粉老,師公,開課
其多列教學設計教學目標,1,了解哈尼族的風土人情,能夠用輕巧,富有彈性的聲音演唱歌曲,2,通過聆聽,觀看,模仿等活動,學習哈尼族特色的舞蹈動作,感受四二拍的強弱規律,3,開展表演唱活動,獲得愉悅的音樂感受,激發學生熱愛民族音樂的興趣,教學重
人教版一年級下冊音樂,唱歌 其多列-教案蔡小老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,教案,蔡小老,師公,開課
一年級音樂小小的船教學設計教學目標,1,能學會唱小小的船,并能用輕柔,優美的聲音有表情地進行歌表演,2,學生能通過學唱小小的船,欣賞和想象宇宙太空的奇妙景色,使學生在音樂藝術中得到美的熏陶,3,能隨三拍子的音樂節奏,用身體動作做出反應,并能
人教版一年級下冊音樂,唱歌 小小的船-教案王老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,小小的船,教案,師公,開課
其多列教學設計取材,人教版小學一年級下冊音樂第五單元教學目標,1,通過歌曲學習了解哈尼族的民俗民風,初步培養和激發學生熱愛民族音樂的情感,2,學習歌曲,能準確朗讀歌詞,填唱歌曲,并用輕快的聲音演唱歌曲,3,鼓勵學生在音樂活動中能夠編創簡單的
人教版一年級下冊音樂,唱歌 其多列-教案胡曉老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,教案,胡曉老,師公,開課
課題,柳樹姑娘教學內容柳樹姑娘教學目標知識與技能,能夠對柳樹姑娘這首歌曲的音準準確掌握,并能準確演唱出歌曲中的重難點樂句和音樂記號,最后達到有感情的完整演唱歌曲,表現歌曲,使學生熱愛歌曲,過程與方法,通過反復聆聽,多種形式演唱,游戲互動解決
人教版一年級下冊音樂,唱歌 柳樹姑娘-教案江婷老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,唱歌,柳樹,姑娘,教案,江婷老,師公,開課
人教版小學一年級下冊選唱粉刷匠教學設計,教材分析,粉刷匠是一首風趣,活潑的波蘭兒童歌曲,24拍,F大調,一段體結構,輕松風趣的旋律與幽默詼諧的歌詞相結合,一方面生動地描繪了小粉刷匠在觀賞自己的勞動成果,得意炫耀自己勞動技術的同時,表現了小粉
人教版一年級下冊音樂,選唱 粉刷匠-教案張老師公開課,人教版,一年級,下冊,音樂,選唱,粉刷,教案,師公,開課
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