嗩吶配喇叭教材,人音版第三冊教學內容,1,認知鑼,堂鼓,嗩吶2,二聲部打擊樂器的簡單演奏3,歌曲唱游,感受重復樂句教學目標,1,了解鑼,堂鼓的名稱,音色特點和基本的演奏方法,能結合音樂與同伴合作嘗試進行二聲部的簡單演奏,2,能感受認識并喜愛
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音樂課老虎磨牙教案教學目標,1,讓學生充分利用語言,神態,肢體動作,表現威風凜凜的大老虎,2,通過欣賞使學生感受打擊樂器描繪的老虎磨牙的音樂形象,3,通過運用打擊樂器描繪情境的練習,充分發揮學生的音樂想象力,表現力,培養學生的團隊合作及創造
老虎磨牙,人音版二,年級,音樂,下冊,老虎,磨牙,教案
新疆是個好地方教案,授課內容,人音版二年級下冊第八課新疆是個好地方,授課年級,二年級,授課課時,第一課時,教材分析,新疆是個好地方選自人民音樂出版社,二年級下冊第八課的唱歌課,新疆是個好地方是一首四二拍的新疆維吾爾族民歌,歌曲旋律活潑,歡快
新疆是個好地方,人音版二年級下冊音樂-《新疆是個好地方》音樂教案,簡案,人音版二,年級,下冊,音樂,新疆,是個好,地方,教案
基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科音樂年級二年級學期春季課題第六課獸王第1課時獅王進行曲教科書書名,義務教育教科書音樂二年級下冊出版社,人民音樂出版社出版日期,2016年4月教學目標1,能用動作表現音樂中獅子威武的形象,2,能用,ben
第六課 獸王 第1課時 獅王進行曲,人音版二年級下冊音樂-《第六課,獸王,第1課時,獅王進行曲》教學設計,人音版二,年級,下冊,音樂,第六,課時,獅王,進行曲,教學,設計
蝸牛與黃鸝鳥一,教學目標,1,學會演唱歌曲并有表情地演唱,熟練地掌握切分節奏和換氣記號,熟練地表演歌曲2,從音樂中受到思想上的啟迪和教育,3,通過聆聽,欣賞,比較音樂形象,主動表現歌曲二,教具準備,蝸牛與黃鸝鳥mp3,曲譜,多媒體課件三,教
蝸牛與黃鸝鳥,人音版二年級上冊音樂第五課2,《蝸牛與黃鸝鳥》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第五,蝸牛,黃鸝,教學,設計
夏天的陽光說課本節課選自二年級音樂上冊第一單元問聲好,是一節欣賞課,本單元欣賞方面的編寫意圖是繼續培養學生良好的聆聽習慣,第二是用語言,動作等表現音樂形象,所以本節課我是圍繞以下幾點目標設計的,一,從歌曲旋律和內容上讓學生感受到愉快,快樂的
夏天的陽光,人音版二,年級,上冊,音樂,夏天,陽光
大海教學目標,1,學會有感情地演唱歌曲大海,初步掌握三拍子歌曲的強弱規律,能夠配合歌曲,樂曲用身體做簡單恰當的動作,用體態語言或律動來表達自己的情感,2,在音樂實踐中,通過看,聽,唱,演等綜合藝術手段表現大海,讓學生充分感受歌曲的情緒,并充
大海,人音版二年級上冊音樂第七課1,《大海》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第七,教學,設計
人音版二年級上冊第六課糖果仙子舞曲教學設計一,教學理念學生是音樂課的主體,注重教與學的統一,學生既是學生,也是老師,以音樂審美為核心,關注聆聽與感受體驗,關注音樂要素的學習,重視音樂實踐,尊重低年級學生的好動好玩的年齡特點,通過探索魔法球的
糖果仙子舞曲,人音版二,年級,上冊,音樂,糖果,仙子,舞曲,教學,設計
基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科音樂年級二年級學期秋季課題乃呦乃教科書書名,義務教育教科書音樂,簡譜,二年級上冊教材出版社,人民音樂出版社出版日期,2014年7月教學目標1,能用明亮,歡快的聲音演唱歌曲乃喲乃,并能用不同的速度,力度
人音版二年級上冊音樂-精品課,乃呦乃教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,精品,乃呦乃,教學,設計
表2,2部首查字法腳本設計實例錄制時間,2021年5月12日微課時間,6分鐘50秒微課名稱我學會部首查字法知識點來源學科,語文年級,二年級教材,人教版二年級上冊語文園地二基礎知識1,學生已有用音序查字法查字的經驗,2,學生已經預習了本節課內
人音版二,年級,上冊,音樂,21,腳本,設計
小雞的一家教學設計杜敏一,教材分析,小雞的一家是人音版教材二年級上冊第四課咯咯噠中的歌唱曲目,具有角色特點,大調式,四二拍一段體的歌曲,歌曲旋律簡單,活潑,三段歌詞有趣地表現出公雞爸爸,母雞媽媽和小雞寶寶各盡其職的有趣場景,給我們講述了小雞
小雞的一家,人音版二,年級,上冊,音樂,小雞,一家,教學,設計
打花巴掌教學年級,二年級教學目標,一,聆聽歌曲打花巴掌,感受歌曲的情緒和風格,指導學生用歡快流暢的歌聲演唱歌曲,二,能準確地按節奏拍擊,邊唱歌邊做拍手游戲,在音樂實踐中編創適當的歌詞,表現歌曲,三,在愉快的音樂活動中激發學生的學習興趣,培養
打花巴掌,人音版二年級上冊音樂第五課1,《打花巴掌》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第五,巴掌,教學,設計
彝家娃娃真幸福教學目標1能夠用輕快有彈性的聲音有感情地演唱歌曲,2通過唱,舞等音樂形式簡單滲透彝族民俗,有濃厚的興趣學唱歌曲,教學重點,引導學生感受歌曲情緒,自主處理歌曲,創新延伸,教學難點,一字多音處,教學準備,課件,鋼琴,教學過程,一
彝家娃娃真幸福,人音版二年級上冊音樂第二課1,《彝家娃娃真幸福》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第二,娃娃,幸福,教學,設計
母雞叫咯咯教學目標,1,聆聽我的小雞,感受歌曲活潑,歡快的情緒,通過涂色,律動等方式表現對小動物的喜愛之情,2,演唱及表演歌曲下蛋啰,分角色表演律動3,復習鞏固歌曲母雞叫咯咯,并自編律動進行表演,教學設想,表演律動,感受歌曲情緒,引導學生以
母雞叫咯咯,人音版二年級上冊音樂第四課1,《母雞叫咯咯》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第四,母雞,咯咯,教學,設計
嗩吶配喇叭教學目標,1,指導學生用連貫,優美的聲音演唱嗩吶配喇叭,并用身體動作表現其快樂的氣氛,學習表演前踢步,后踢步,2,繼續聽辨音的高低,練習為打擊樂器選擇合適的伴奏型,教學重點,1,學唱并表演歌曲,2,了解嗩吶的構造,音色特點及其表現
嗩吶配喇叭,人音版二年級上冊音樂第三課2,《嗩吶配喇叭》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第三,嗩吶,喇叭,教學,設計
歌曲乃呦乃教學目標,1通過學唱和表演乃喲乃,初步感受土家族兒歌的特點,體驗土家族民歌的風格和韻味,2能初步聽辨高和低的音,并能隨著音樂準確地讀出節奏和歌詞,3引領學生走進土家族的山寨,再說一說,聽一聽,唱一唱,演一演中豐富音樂體驗,感受音樂
乃喲乃,人音版二年級上冊音樂第二課2,《乃喲乃》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第二,教學,設計
小拜年一,教學目標,通過學唱歌曲小拜年,使學生了解我國民間歡度春節的習俗,并指導學生用歡快的情緒歌唱,二,重點,難點,學唱歌曲,歌曲中附點八分音符的時值,歡快有彈性的聲音演唱歌曲喜慶熱鬧氣氛的表現三,教具準備,多媒體課件,鑼鼓打擊樂,電子琴
小拜年,人音版二年級上冊音樂第八課1,《小拜年》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第八,拜年,教學,設計
快樂的音樂會教學目標,1,能用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音,完整準確地演唱歌曲,2,充分感受演奏奏樂器時歡樂的情緒,3,能為歌曲創編動作和歌詞,表達自己快樂的情感,教學重點感受歌曲歡快幽默的情緒,能用歡快的音樂準確演唱歌曲,教學難點,掌握
快樂的音樂會,人音版二年級上冊音樂第三課1,《快樂的音樂會》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第三,快樂,音樂會,教學,設計
云教學目標,情感與價值觀,通過聆聽和演唱,體驗感受歌曲優美,抒情的情緒,感受大自然的美麗景色,過程與方法,創設音樂情境場,在體驗,合作,嘗試探究等實踐中感受,表現音樂,知識與技能,初步學會用柔和的聲音,高位置演唱歌曲,用打擊樂器為歌曲伴奏
人音版二年級上冊音樂第七課2,《云》教學設計,人音版二,年級,上冊,音樂,第七,教學,設計
人音版二年級下冊第3課飛呀飛小蜜蜂教學設計一,教學理念本課以新課程標準為基,以情景創設為主線,結合家鄉,東莞市清溪鎮,本土文化的賞花節正在進行時,以清溪的,禾雀花,為線索引出歌曲中的主角,小蜜蜂,學生在創設的小蜜蜂采花的音樂情景中,聆聽,唱
小蜜蜂,人音版二年級下冊音樂-教學設計《小蜜蜂》,東莞市清溪鎮中心小學,人音版二,年級,下冊,音樂,教學,設計,東莞市,清溪鎮,中心小學
共產兒童團歌,你們能用這種形式跟我打招呼嗎,同學們好啊,小問答,你知道的抗日小英雄有哪些,共產兒童團歌,歌曲介紹,1957年,長春電影制片廠根據共產兒童團的故事拍攝了影片紅孩子,再現了江西革命根據地的少年兒童與白匪作斗爭的光榮歲月,共產兒童
共產兒童團歌,人音版二,年級,下冊,音樂,共產,兒童,團歌,課件,老師,獲獎,公開,公然
大樹媽媽,大樹媽媽,大樹媽媽的懷抱真溫暖，小動物都愛到她那兒去。用它們組成的節奏型為大樹媽媽伴奏。,請小朋友們說說這首歌有什么特點？,優美、抒情、柔和， 就像母親給我們唱的 搖籃曲,搖籃曲,（ 舒伯特曲 ）,舒伯特的故事,搖籃曲的故事,舒柏特19歲那年，有一天他十分饑餓，下意識地走進一家飯店，當服務員向他出示菜單時，他身無分文感到十分尷尬，他四下張望希望遇到一位熟人或朋友
大樹媽媽,人音版二,年級,下冊,音樂,大樹,媽媽,課件
大樹媽媽,大樹媽媽,注意,拍子不同，休止的時值是不一樣的，一般四拍節奏（2/4,3/4）等是休止半拍的。八拍時（3/8,6/8）等，要休止一拍,所以要唱好這首歌， 也要注意休止符,現在， 由老師先唱一次， 然后小朋友們跟著老師唱一次,大樹媽媽,知識拓展,小朋友們知道 樹有什么作用嗎？,樹的作用,1、森林是人類的資源寶庫。 2、森林有保持水土的功能,預防自然災害 3、森林能凈化空氣，使空氣變
大樹媽媽,人音版二,年級,下冊,音樂,大樹,媽媽,課件
郊游,走 走 走 走 走， 一同 去 郊 游。,郊游,1=F,中速 愉快地,郊游這首歌總共分為幾個樂句？哪些部分是相同的呢？,總共有3個樂句，第一樂句和第三樂句相同。,第一和第三樂句描寫了小朋友手拉手去郊游，應該用怎樣的音調演唱？第二樂句呢？,第一、三樂句應該用歡樂、活潑的音調演唱，第二句應該用優美柔和的音調演唱
郊游,人音版二,年級,下冊,音樂,課件
郊游,同學們能說說這首音樂的特點嗎？,臺灣兒童歌曲。 歡快、跳躍。,郊 游,郊游這首歌曲總共分為幾個樂句？那些部分是相同的呢？ 總共分為三個樂句。 第一樂句和第三樂句是相同的。,大家想一想，第一樂句和第三樂句是在描述小朋友們手拉手高興去郊游的情景，那么我們該用什么樣的心情和情緒去演唱呢？ 歡快、活潑。,第二樂句該用什么樣的聲音去演唱呢？ 優美、柔和。,作業： 1、用一幅畫描畫出春天小朋友手拉手
郊游,人音版二,年級,下冊,音樂,課件
同學們聽過春天在哪里這首歌嗎？,今天我們要學的這首樂曲也是譜寫春天的。讓我們一起來學習吧,春之歌,讓我們一起把這首曲子聽一次,用你喜歡的拍子為這首樂曲伴奏,聽這首歌時你想到了什么？,春天是發芽的季節，是我們求知、憧憬的季節讓我們隨著春天的旋律，踏著青春的腳步，去擁抱春天，歌唱春天吧
春之歌,人音版二,年級,下冊,音樂,課件
春之歌,同學們，春天是個美好的季節，誰來說一說你眼中的春天是怎樣的？,贊美春天的音樂數不勝數，今天我們就來欣賞其中的一首樂曲：春之歌,介紹作曲家,門德爾松即雅科布路德維希費利克斯門德爾松巴托爾迪（18091847），德國猶太裔作曲家。為德國浪漫樂派最具代表性的人物之一，被譽為浪漫主義杰出的“抒情風景畫大師”，作品以精美、優雅、華麗著稱。,介紹無詞歌,無詞歌是按照歌曲體裁和形式特點寫作的小型器樂曲
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共產兒童團歌,準備著，為共產主義事業而奮斗 時刻準備著,共產兒童團,共產兒童團歌,當代共產兒童,你還知道哪些小英雄呢？,王二小,海娃,潘冬子,紅孩子
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賣報歌,賣報歌,1.情境引入，設疑激趣,2.聆聽學唱，突破難點,3.介紹、使用打擊樂器,4.教師小結,冼星海,賣報歌的曲作者聶耳是云南玉溪人，自幼喜愛民間音樂，小學時就學會了笛子、二胡、三 弦、月琴等樂器。人民音樂家聶耳在短暫的一生 中，創作了 41 首作品，為中國無產階級革命音樂開辟了道路，奠定了基礎。 聶耳的代表作有義勇軍進行曲、賣報歌、金蛇狂舞、大路歌、 碼頭工人歌等。,賣報歌是 怎么來的
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音樂家聶耳,課前小問題,請問音樂家聶耳叔叔的代表作品都有哪些呢？,答：開路先鋒大路歌義勇軍進行曲畢業歌鐵蹄下的歌女梅娘曲 舞臺劇揚子江暴風雨包括碼頭工人歌打樁歌打磚歌前進歌四首歌曲 民樂合奏曲金蛇狂舞,中文名：聶耳 別名：聶守信 國籍：中國 民族：漢族 出生地：云南省昆明 出生日期：1912年2月14日 逝世日期：1935年7月17日 職業：音樂家，作曲家 畢業院校：云南省立第一師范學校 代表作品
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中國少年先鋒隊隊歌,我們是,共產主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統,愛祖國,愛人民,鮮艷的紅領巾飄揚在前胸,不怕困難,不怕敵人,頑強學習,堅決斗爭,向著勝利勇敢前進,向著勝利勇敢前進,前進!,向著勝利勇敢前進,我們是共產主義,接班人,我們是,共產主義接班人,沿著革命先輩的光榮路程,愛國家 愛人民,少先隊員是我們驕傲的名稱,時刻準備 建立功勛,要把敵人 消滅干凈,為著理想勇敢前進,為著理想勇敢前進
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9.13 中國少年先鋒隊建隊日,中國少年先鋒隊,中國少年先鋒隊（簡稱“少先隊”）是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。1949年10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。,我們參加中國少年先鋒隊的目的是：教育少年兒童要愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、孝敬父母、愛護公共財物、努力學習、鍛煉身體、培養能力、為國家貢獻自己的力量，努力成長做社會主義現代化建設
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都有一顆紅亮的心,人音版二,年級,下冊,音樂,都有一顆紅亮,課件
都有一顆紅亮的心,欣賞：說唱臉譜,京劇是一個古老的劇種，距今以有200多年的歷史。她起源于安徽，早在清朝乾隆年間，安徽的藝人們就來到北京進行演出。在不斷演出中他們吸取其他劇種的營養，進一步的發展自己、完善自己，逐漸形成了新的劇種京劇。,京劇是一個古老的劇種，距今已有200多年的歷史。她起源于安徽，早在清朝乾隆年間，安徽的藝人們就來到北京進行演出。在不斷演出中他們吸取其他劇種的營養，進一步
都有一顆紅亮的心,人音版二,年級,下冊,音樂,都有一顆紅亮,課件
現在放一段樂曲，大家聽音樂，猜演奏的樂器是什么？,如果你猜出來了，就試著模仿演奏。,小提琴,讓我們邊聽音樂，邊模仿演奏小提琴的動作。,剛才我們用動作來模擬了音樂家的演奏，那你們可知道作曲家是怎樣用音符來記錄下這首音樂的嗎？,樂曲表現的是一只蜜蜂還是一群蜜蜂呢？他們在干什么？,一群小蜜蜂在快樂地跳舞,你能模仿小蜜蜂飛舞嗎？,讓我們一起模仿表現蜜蜂飛舞
蜜蜂,人音版二,年級,下冊,音樂,課件
音樂謎語聽音樂，猜猜它演奏的曲調表現了哪種小動物？,樂曲表現的正是一群小蜜蜂，在空中盤旋起伏，漫天飛舞的小蜜蜂。,讓我們再仔細聆聽一遍樂曲。看看作者是怎樣表現小蜜蜂在空中習翔的，同學們還可以跟著音樂像小蜜蜂一樣的飛翔。,對于小蜜蜂你還了解些什么呢？,小蜜蜂多可愛呀，正如大家說的，它勤勞、善良、美麗是我們的好朋友。那像這樣的小動物你還知道多少呢？,青蛙,瓢蟲,蝴蝶
蜜蜂,人音版二,年級,下冊,音樂,課件
謎語,一生總是忙， 專去百花鄉， 回來獻一物， 香甜勝過糖。,聆聽：,1、老師這里有一段非常好聽的音樂，下面同學們仔細聽一下，樂曲表現的是那一種動物。（完整聆聽） 2、復聽音樂，讓學生隨音樂做動作。,出示樂器,1、這段美妙的音樂吸引來了兩為樂器朋友，我們看是誰？（碰鐘、雙響筒 2、讓學生試奏。 3、老師這里還有一段非常好聽的音樂，讓我們用樂器為它們演奏。,導入歌曲,1、過渡語：這段音樂好聽嗎？作曲
小蜜蜂,人音版二,年級,下冊,音樂,課件
小 蜜 蜂,這首歌曲中你聽到了什么?,你看到了什么?,請你給這首歌取個名字?,小 蜜 蜂, | | | | 花 蜜 采 得 又 多 又 香，高 高 興 興 飛 回 蜂 房，, | 0 | | 0 | 嗡 嗡 嗡， 飛 吧，小 蜜 蜂，, | 0 | | 0 嗡 嗡 嗡， 飛 吧，小 蜜 蜂，,小 蜜 蜂,5 4 | 3
小蜜蜂,人音版二,年級,下冊,音樂,課件
蜜蜂在回家的路上，遇到了她的好朋友，是誰呢？聽音樂，找答案。,蝴蝶,你們知道作曲家是怎樣用音符來記錄下這首音樂的嗎？請同學們自己畫畫旋律線條,了解一下,蝴蝶還有哪些其他的飛的姿勢？你認為音樂中的蝴蝶是一直在飛還是飛一飛停一停？我們再聽著音樂，想一想，試著做一做。,請臺下的小蝴蝶們上臺來表演一下
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柯柯牙,人音版二,年級,下冊,音樂,教學,課件,教案,24,公開,公然
新疆是個好地方,人音版二,年級,下冊,音樂,新疆,是個好,地方,處所,教學,課件,教案,24,公開,公然
獅王進行曲,人音版二,年級,下冊,音樂,獅王,進行曲,教學,課件,教案,24,公開,公然
我愛雪蓮花,人音版二,年級,下冊,音樂,雪蓮花,教學,課件,教案,24,公開,公然
貓虎歌,人音版二,年級,下冊,音樂,教學,課件,教案,24,公開,公然
兩只老虎,人音版二,年級,下冊,音樂,老虎,教學,課件,教案,24,公開,公然
草原就是我的家,人音版二,年級,下冊,音樂,草原,就是,教學,課件,教案,24,公開,公然
我是人民小騎兵,人音版二,年級,下冊,音樂,我是,人民,騎兵,教學,課件,教案,24,公開,公然
我的家在日喀則,人音版二,年級,下冊,音樂,日喀則,教學,課件,教案,24,公開,公然
加伏特舞曲,霍拉舞曲,人音版二,年級,下冊,音樂,伏特,舞曲,教學,課件,教案
金孔雀輕輕跳,人音版二,年級,下冊,音樂,孔雀,輕輕,教學,課件,教案
喜鵲鉆籬笆,人音版二,年級,下冊,音樂,喜鵲,籬笆,竹籬,教學,課件,教案
糖果仙子舞曲,人音版二,年級,上冊,音樂,聆聽,凝聽,傾聽,糖果,仙子,舞曲,課件,教案設計,師公,開課
跳圓舞曲的小貓,人音版二,年級,上冊,音樂,聆聽,凝聽,傾聽,圓舞曲,小貓,課件,教案設計,師公,開課
過新年,人音版二,年級,上冊,音樂,新年,課件,教案設計,師公,開課
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