春天舉行音樂會 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 通過學(xué)唱春天舉行音樂會讓學(xué)生能夠通過音樂感受春天之美，感受大自然的勃勃生機。 2、過程與方法目標(biāo)： 從學(xué)生的身心特點出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生用富有彈性的聲音、歡快活潑的情緒表演歌曲，并用打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。 3、知識與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)休止符的巧妙運用，能夠用歡
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教學(xué)設(shè)計 課題 春天舉行音樂會 課型 綜合課 課時 總數(shù) 一課時 教材 分析 歌曲春天舉行音樂會是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。歌曲為2/4拍，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。每段各有四個樂句。第一段：第一、二樂句分別運用了和弦分解式及模進的手法，曲調(diào)歡快活潑，曲中八分休止符的巧妙運用，形象地表現(xiàn)了春雨唱歌、春風(fēng)彈琴時的歡樂情景，充滿生機和活力。第三樂句是第一樂句旋律的變化重復(fù)
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小提琴協(xié)奏曲春教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：人音版三年級下第四單元小提琴協(xié)奏曲春第一樂章 教材分析： 這首是18世紀(jì)意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲四季中春的第一樂章，樂曲以回旋曲形式寫成，主題華麗灑脫，生機蓬勃，充滿了歡快的春天氣息。在主題的反復(fù)之間有四個插部，這些插部采用了早期音樂中樸素的標(biāo)題音樂的造型手法，表現(xiàn)了春天的美好以及人們無限歡欣愉悅的心情。 教學(xué)目標(biāo)： 1、在聆
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音樂教案 1、 課 題：春 2、 課 型：音樂欣賞 三、教材分析：這首樂曲系18世紀(jì)意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲四 季中春的第一樂章。顧名思義樂曲是描寫春天的。樂曲以 回旋曲形式寫成。一個主要的主題
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人民音樂出版社三年級下冊 春天舉行音樂會教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過感受和體驗歌曲優(yōu)美、充滿活力的情緒,讓學(xué)生感受到春天充滿了生機，進一步激發(fā)學(xué)生喜愛、贊頌春天。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和審美力,豐富其情感體驗。 2.通過學(xué)習(xí)掌握歌曲中八分休止符、十六分音符的用法。 3.啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱歌曲，做到強弱的變化。能用打擊樂器表現(xiàn)春天的各種音響,并參與活動,提高合作能力,為歌曲進行伴
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春天舉行音樂會 教學(xué)設(shè)計 課 題：春天舉行音樂會 課 型：唱歌 教 材：人音版第6冊第四節(jié) 授課課時：1課時 授課對象：三年級 一 教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)歌曲，指導(dǎo)學(xué)生感受“春”的意境，體驗音樂與自然的人文性，激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，對大自然的熱愛。 過程與方法：通過聆聽，律動，模唱，小組合作等方式幫助學(xué)生掌握歌曲的節(jié)奏及旋律特點。
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春天舉行音樂會教學(xué)設(shè)計 課題：春天舉行音樂會 教材：新人音版第6冊第四課 授課時數(shù)：一課時 授課對象：三年級 教學(xué)目標(biāo)： 1、用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。 2、能用打擊樂器為歌曲伴奏
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課型：唱歌課 授課內(nèi)容：春天舉行音樂會 教材分析： 這是一首活潑歡快的兒童歌曲，它通過8個樂句的有機組合，使得整首樂曲旋律流暢，節(jié)奏輕快，并通過擬人化的寫作手法，塑造了“春雨唱歌、春風(fēng)彈琴、春雷打鼓、春水鼓掌”的音樂形象，描繪 了一場別開生面的春天音樂會，展現(xiàn)了一幅美麗多彩、生機盎然的 春之圖，讓人們領(lǐng)略了春天的美景，抒發(fā)了少年兒童對大自然的熱愛及贊美之情。 歌曲共分A、B兩個樂
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教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.在聽、唱、奏、演等音樂實踐活動中學(xué)會歌曲。能用輕快、活潑的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的音樂情緒。 2.運用體態(tài)律動，感受、表現(xiàn)歌曲段落，能用打擊樂器參與歌曲演奏，豐富歌曲表現(xiàn)。 重點：用歡快、活潑的聲音準(zhǔn)確的演唱歌曲春天舉行音樂會 難點：唱好歌曲中休止符，感知休止符在歌曲中的表現(xiàn)作用。
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春教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過樂曲聆聽使學(xué)生了解以小提琴為主的弦樂器的音色；模唱春的主題旋律，初步了解回旋曲式。 2、通過聆聽、表演、互動等方式，讓學(xué)生感受樂曲中的情境。 3、在音樂中體驗春天的美景，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，珍惜時光。 教學(xué)重點：1、了解弦樂器的音色及演奏姿勢。 2、模唱樂曲主題旋律，了解回旋曲。 教學(xué)難點：聽辨主題旋律及插部的情景。 教學(xué)用具：多媒體、課件
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船歌 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 培養(yǎng)學(xué)生用心聆聽音樂的好習(xí)慣，并能清晰地感受樂曲所表達的音樂形象。 2、 通過聆聽樂曲，了解“船歌”音樂體裁及船歌的背景，感受旋律進行的上下行走向。 3、 能夠準(zhǔn)確地感受到6/8拍的律動感，并用恰當(dāng)?shù)纳眢w律動來表現(xiàn)樂曲。 4、 在參與律動和演唱中感受歡快的音樂和身體參與的快樂。 【教學(xué)重點】 1、能用恰當(dāng)?shù)纳眢w律動和優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)樂曲。 2、了解樂
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歌曲春天舉行音樂會的教案設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 課 題：春天舉行音樂會 音樂知識：十六分音符的時值長短，24拍的強弱，頓音記號的處理。 課堂延伸：了解和演唱幾首表現(xiàn)春天的歌曲。 學(xué) 段：三年級 教材分析：春天舉行音樂會是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。跳動的節(jié)奏，流暢的旋律描繪了一幅充滿生機的春色圖景。歌曲為24拍，一段體結(jié)構(gòu)。富有形象的象聲詞，奏響了一曲優(yōu)美動聽
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課 題：春天舉行音樂會 課 型：音樂歌唱課 教 材：新人音版第6冊第一單元 授課時數(shù)：一課時 授課對象：三年級 教學(xué)內(nèi)容： 1、用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。 2、能用打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 通過學(xué)唱春天舉
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春天舉行音樂會 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的情緒演唱歌曲，表演歌曲，能用打擊樂器和自制樂器為歌曲伴奏。 2、認(rèn)識并掌握八分休止符和十六分音符，并能在演唱、編創(chuàng)等音樂實踐活動中正確表現(xiàn)及運用。 3、通過欣賞、學(xué)唱與表現(xiàn)歌曲，使學(xué)生感受到春天的美、感受大自然的勃勃生機。 教學(xué)重點：學(xué)會歌曲，并能用歡快活潑的情緒演唱歌曲。 教學(xué)難點：掌握八分休止符 XX OX
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案例名稱 唱歌課春天舉行音樂會 科目 音樂 教學(xué)對象 小學(xué)三年級 課時 第一課時 一、教材內(nèi)容分析 春天舉行音樂會是一首曲調(diào)活潑、歡快的兒童歌曲，四二拍，一段體結(jié)構(gòu)，歌曲采用了擬人的手法，把春雨、春風(fēng)、春雷、春水比喻成會唱歌、會彈琴、會打鼓、會鼓掌的人物，把春筍比喻成指揮家。歌曲中多處巧妙的運用了休止符、使歌曲節(jié)奏活潑、跳躍，旋律富有流動性，描
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春天舉行音樂會教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度與價值觀： 1、創(chuàng)造歡快的氛圍，使學(xué)生能在歡樂的氛圍中學(xué)會歌曲； 2、在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟歌曲的意境，使學(xué)生感受春天的美，能帶著愉悅的心情唱歌； 知識與技能: 1、體會“ 嘀答 O滴 答 O”等類型樂句的節(jié)奏，并能通過唱歌和伴奏表現(xiàn)出來； 2、針對孩子的生長特點，培養(yǎng)學(xué)生輕聲唱歌的好習(xí)慣，保護孩子的嗓子； 過程與方法
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章節(jié) 第四課 春天的歌 年級 三年級 學(xué)科 音樂 課題 春天舉行音樂會 課型 歌唱課 教學(xué) 目標(biāo) 1.模擬雨聲、風(fēng)聲、雷聲和水聲，營造春天的情境，從而學(xué)習(xí)更好地表現(xiàn)歌曲的意境。 2.多種方式學(xué)唱歌曲，感受前八分休止符的作用，能夠用富有彈性的聲音演唱，表現(xiàn)出歌曲歡快、跳躍的情緒。在旋律、歌曲和表演中，感受春天之美，能夠熱愛大自然，熱愛生活，珍惜時間。 3.小組合作，用
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春天舉行音樂會 教學(xué)目標(biāo)： 1、用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。 2、能用打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。教學(xué)重點： 用輕巧富有彈性的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的情緒。 教學(xué)難點： 歌曲中休止符和跳音的準(zhǔn)確演唱 教學(xué)過程： 一、組織課堂 1、課前預(yù)習(xí)節(jié)奏及旋律 2、師生問好 二、導(dǎo)入 同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季
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春天舉行音樂會教學(xué)設(shè)計 授課年級：三年級下冊 課型：唱歌課 授課內(nèi)容：春天舉行音樂會 教材分析： 這是一首活潑歡快的兒童歌曲，它通過8個樂句的有機組合，使得整首樂曲旋律流暢，節(jié)奏輕快，并通過擬人化的寫作手法，塑造了“春雨唱歌、春風(fēng)彈琴、春雷打鼓、春水鼓掌”的
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音樂欣賞課春教學(xué)設(shè)計 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 欣賞小提琴協(xié)奏曲春，能記住和哼唱小提琴協(xié)奏曲春的主題，并能編創(chuàng)相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂旋律的變化。 2、 認(rèn)識小提琴，熟悉小提琴的銀色，并通過哼唱主題音樂鞏固十六分音符，并認(rèn)識后十六。 二、 教學(xué)重、難點： 在聆聽音樂作品中，想象或聯(lián)想音樂表現(xiàn)的“春”的意境，能編創(chuàng)相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂旋律的
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