蔭中鳥 【教學(xué)內(nèi)容】： 人音版三年級第六冊第三課 笛子獨(dú)奏蔭中鳥 【教材分析】： 蔭中鳥是我國笛子演奏家劉管樂于20世紀(jì)50年代創(chuàng)作的一首北方風(fēng)格的梆笛曲。它取材于河北民間音調(diào)，以群眾喜聞樂見的形式，運(yùn)用笛子技巧中的滑音、吐音、歷音、花舌音以及多指顫音等奏法，描繪了茂林濃蔭、百鳥齊鳴的一派生機(jī)勃勃的景象，同時(shí)也表達(dá)了作者對自然、對生活的熱愛之情。 快板速度的8小節(jié)引子
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祖國，祖國，我們愛你教案 教學(xué)內(nèi)容 愛祖國祖國祖國我們愛你 教學(xué)目標(biāo) 1、 情感態(tài)度：聽賞祖國像媽媽一樣時(shí)，能感受到歌曲的音樂情境，同時(shí)畫出心中的祖國最美的景色，抒發(fā)熱愛祖國的感情。 2、知識技能：能積極參與歌表演活動，從中得到樂趣。能自信地、有表情地學(xué)會演唱歌曲。 教學(xué)重點(diǎn) 自信地、有表情地演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫說出歌詞。 教具
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只怕不抵抗 教材分析： 歌曲只怕不抵抗是一首反映抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的革命兒童歌曲。歌曲為三段體結(jié)構(gòu)，以進(jìn)行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級進(jìn)和跳躍交替出現(xiàn)的旋律，描繪了兒童團(tuán)員們不畏強(qiáng)暴，英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神。 教學(xué)目標(biāo)： 情感與態(tài)度: 1、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對“輪唱”這一歌唱形式的興趣 2、有感情地演唱歌曲，加深學(xué)生對革命歷史歌曲的了解，激發(fā)愛
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只拍不抵抗教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗。 能力目標(biāo)：感受隊(duì)列行進(jìn)的音樂特征并進(jìn)行表演。 情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)演唱只怕不抵抗，進(jìn)一步激發(fā)愛國熱情。 教學(xué)重點(diǎn)：體會歌曲情緒，表演歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：兩句“只怕不抵抗”的唱法。 教學(xué)準(zhǔn)備： ppt課件、鋼琴、小喇叭、小銅鼓， 教學(xué)方法: 采用談話導(dǎo)入法、情境教學(xué)法、演示法、啟發(fā)式教
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第一課時(shí) 祖國祖國我們愛你 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo):能用歡快、活潑的情緒，甜美的歌聲演唱歌曲，并積極地參與表演歌曲。 2、能力目標(biāo):開發(fā)學(xué)生對音樂的感知力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 3、情感目標(biāo):熱愛自
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只怕不抵抗教案 教學(xué)目標(biāo) 1、 能用堅(jiān)定有理的歌聲演唱歌曲 2、 能有感情的表演，表現(xiàn)歌曲塑造的音樂形象 3、 初步了解中國作曲家冼星海，認(rèn)識演唱記號，懂得記號的作用 4、 能用口風(fēng)琴演奏歌曲 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、 有感情的演唱歌曲 2、 延長記號 教學(xué)準(zhǔn)備 電子琴、口風(fēng)琴、節(jié)奏樂器 教學(xué)過程 一、 師生相互問好 二、 發(fā)聲練習(xí) 三、 導(dǎo)入 在70多年前我們的祖國經(jīng)歷了戰(zhàn)爭
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三年級祖國祖國我們愛你教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 人音版小學(xué)第六冊第一課祖國祖國我們愛你 【教學(xué)對象】 小學(xué)三年級 【教材分析】 祖國，祖國我們愛你是人音版音樂教材第六冊第一課內(nèi)容，這是一首活潑、歡快的兒童歌曲.歌詞以生動形象的語言和“畫個(gè)圖畫比一比”的情景創(chuàng)設(shè)，展現(xiàn)了小朋友們的豐富的想象力和用畫筆表達(dá)愛祖國的純真心靈。歌曲是單二部曲式
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只怕不抵抗教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：只怕不抵抗 課型：唱歌課 教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社2011課標(biāo)版三年級上冊第一課只怕不抵抗 一教學(xué)目標(biāo)： 1.情感態(tài)度和價(jià)值觀：努力表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭時(shí)期廣大兒童的愛國熱情和年紀(jì)雖小志氣高的精神面貌，并進(jìn)一步激發(fā)孩子們的愛國熱情。 2.過程與方法：通過體驗(yàn)、模仿、闖關(guān)游戲、合作等多種形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的合作意識及音樂表現(xiàn)力。 3
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只怕不抵抗音樂教案 教材分析：只怕不抵抗是冼星海所作的一首反映抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的革命兒童歌曲。歌曲以進(jìn)行曲的節(jié)奏展開旋律，描繪了兒童團(tuán)員們不畏強(qiáng)敵，英勇斗爭的戰(zhàn)斗精神。歌曲為三段體結(jié)構(gòu)，第三樂段是第一樂段的變化重復(fù)。最后兩句“只怕不抵抗”的歌詞，擴(kuò)充了樂句、突出了主題，更加深了歌曲的感染力。 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲只怕不抵抗，能用飽滿有力的歌聲演唱并進(jìn)行表演。感受隊(duì)列行進(jìn)的音樂特征；
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只怕不抵抗教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能夠有感情地演唱歌曲只怕不抵抗，感受抗戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)的革命歷史，激發(fā)愛國主義情懷。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、電子琴、打擊樂器 教學(xué)方法 采用情境教學(xué)法、演示法、啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過體驗(yàn)、模仿、探究合作等方式參與教學(xué)活動，從而完成教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 播放歌曲時(shí)刻準(zhǔn)備著進(jìn)入教室 二、師生問好、導(dǎo)入 師：剛才，同學(xué)們
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栽樹教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、在學(xué)唱歌曲栽樹的過程中，感受勞動的快樂，樹立環(huán)保的意識。 2、在音樂律動中熟悉歌曲旋律、合作學(xué)習(xí)識讀樂譜、創(chuàng)編節(jié)奏，充分感受合作學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 3、能用歡快的情緒演唱歌曲栽樹，掌握頓音記號的演唱技巧。 教學(xué)重點(diǎn) 在學(xué)唱歌曲栽樹的過程中，感受勞動的快樂，樹立環(huán)保的意識。 教學(xué)難點(diǎn)
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只怕不抵抗教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗。 2. 介紹人民音樂家冼星海。 3. 感受抗戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)的革命歷史。 4. 激發(fā)愛國主義情懷。 教學(xué)重點(diǎn)：體會歌曲情緒，表演歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：三句“只怕不抵抗”的唱法。 教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴 課件 圖片 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 播放歌曲時(shí)刻
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只怕不抵抗 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗，感受抗戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)的革命歷史，激發(fā)愛國主義情懷。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、鋼琴、多媒體 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 師生問好 二、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，首先讓我們觀看一段短片。 師：同學(xué)們，剛才在短片中播放的正是慘絕人寰震驚世界的事件“南京大屠殺”。80年前，日本侵略軍侵占了我國領(lǐng)土，他們燒殺搶奪無惡不作，面對壓
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課題 一只鳥仔 課型 唱歌課 課時(shí) 1 課時(shí) 教材分析 一只鳥仔是流傳在臺灣的一首兒歌。在兩段歌詞中，每段都采用了象聲詞來形容一種小動物的鳴叫聲，使得歌曲頗為生動有趣。歌曲為五聲徽調(diào)式，2/4拍，音域在九度內(nèi)。全曲四樂句，每句四小節(jié)，節(jié)奏幾乎完全相同：XXXXXXXOXXXOO。常采用下滑音、襯詞，使得歌曲具有濃郁的地方色彩和詼諧的風(fēng)格。第三樂句是第一
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搖船調(diào)創(chuàng)編與活動 搖船調(diào)教案 主題名稱 搖船調(diào) 選題意圖 本課是人音版第六冊中第三課中的一節(jié)以歌唱為主的學(xué)唱課。 這是一首流行在臺灣的漢族人民喜愛的民間歌舞曲。歌曲采用了問答對歌的形式。采用/拍，五聲宮調(diào)式，音域在九度以內(nèi)，旋律流暢、優(yōu)美。歌曲加入了小節(jié)的襯詞和小節(jié)重復(fù)句，更增強(qiáng)了歌曲濃郁的民歌風(fēng)格，節(jié)奏明快、緊湊，體現(xiàn)了客家兒童爽朗、活潑的性格特征。 內(nèi)
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只怕不抵抗教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 1 學(xué)唱歌曲只怕不抵抗 2 欣賞樂曲紅旗頌 教學(xué)目標(biāo)： 1通過學(xué)唱只怕不抵抗，欣賞紅旗頌，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，增強(qiáng)民族自豪感。 2能準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲只怕不抵抗，感知紅旗頌中那份深深愛國情。 3、通過聆聽、參與、體驗(yàn)等活動，感受節(jié)奏、速度、力度等音樂要素在音樂中的表現(xiàn)作用；了解人民音樂家冼星海。 教學(xué)重點(diǎn)
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教材 小學(xué)三年級音樂（簡譜）下冊 教師 教材 分析 只怕不抵抗是三年級下冊第一單元愛祖國的一節(jié)歌唱課。本單元以“愛祖國”為主題，通過聆聽歌唱歌曲，進(jìn)一步激發(fā)中華兒女對祖國的熱愛之情，表達(dá)對偉大祖國最真摯的情感和最崇高的祝福。 教 學(xué)
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只怕不抵抗教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗； 2、感受隊(duì)列行進(jìn)的音樂特征并進(jìn)行表演； 3、通過學(xué)習(xí)演唱只怕不抵抗，進(jìn)一步激發(fā)愛國熱情。 教學(xué)重點(diǎn)：體會歌曲情緒，表演歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：三句“只怕不抵抗”的唱法。 教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體課件、兒童團(tuán)動畫錄像、電子琴、小喇叭、小銅鼓。 教學(xué)方法: 采用情境教學(xué)法、演示法、啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生
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有趣的聲音 年級： 人音版三年級下冊第四課創(chuàng)編與活動 課時(shí)： 一課時(shí)（第二課時(shí)） 類型： 創(chuàng)編活動課 設(shè)計(jì)意圖： 新課程大力倡導(dǎo)要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人。因此教師就首先必須做極具創(chuàng)新思想的老師，否則創(chuàng)新就只是一句空話而已。在教學(xué)中，我認(rèn)為受客觀的教學(xué)條件的限制，遏制學(xué)生的思維發(fā)展的教學(xué)都是失敗的，也只有針對具體的情況因材施教、因地制宜的教學(xué)才是最有效地教學(xué)，因此，根據(jù)我們當(dāng)?shù)氐馁Y源
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一只鳥仔教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 通過學(xué)習(xí)臺灣民歌，讓學(xué)生了解臺灣是中國領(lǐng)土的一部分，我們大陸與臺灣同胞要相親相愛，友好相處。鳥類也是人類的好朋友，我們大家都應(yīng)該愛護(hù)鳥類，保護(hù)環(huán)境。 2.用有表現(xiàn)力的聲音和生動有趣的神態(tài)來表現(xiàn)歌曲，感受臺灣民歌的方言和特色。了解和學(xué)習(xí)下滑音的唱法，增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力。 3.有節(jié)奏地通過打擊樂、拍手為歌曲伴奏。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)
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