類文閱讀-9 短詩三首繁星（十）（ ）的芽兒和青年說“發(fā)展你自己！ ”（ ）的花兒和青年說“貢獻你自己！ ”（ ）的果兒和青年說“犧牲你自己！”（選自繁星 春水西南師范大學出版社）1.選擇恰當?shù)脑~語填在文中的括號里。淡白 嫩綠 深紅 2. 這首詩中運用的修辭手法有 和 。3.“芽兒”“花兒”“果兒”象征人的成長階段從 到。4.理解詩歌，完成填空。當你還是芽兒時，要 。當你開出花兒時，要 。當你成了果兒時，要 。5. 小朋友，覺得自己正處于芽兒、花兒、果兒的哪個成長階段?這時最應該做的是什么呢？【參考答案】1. 嫩綠 淡白 深紅 2. 擬人 排比3. 稚嫩 成熟4. 盡量吸收養(yǎng)分，捕捉陽光，發(fā)展自己，充實自己 用自己的芳香愉悅世界 回報社會，為世界獻出你的甘甜5. 略繁星（一五）小孩子!你可以進我的園，你不要摘我的花看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。（選自繁星 春水西南師范大學出版社）1.“摘”在詩中的意思是（ ）取 選取 摘借2.詩中表現(xiàn)對小孩子的熱誠歡迎的句子是 ，表達殷切叮囑的句子是 。3.這首小詩雖然淺顯易懂，但哲理深刻。你從中明白了什么道理呢？___________________________________________________________ ______4.你還讀過繁星中的哪些詩呢？寫出一首吧。【參考答案】1.2.你可以進我的園 你不要摘我的花3.示例：對美的東西要學會欣賞，企圖占有的想法常常是有害的。4.示例：母親呵!撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓