過新年教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、通過唱過新年，感受音樂所表達(dá)的新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活。 二、積極參與編創(chuàng)旋律，用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動作等音樂實(shí)踐活動。 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱過新年，感受音樂所表達(dá)的新年的熱烈氛圍。 教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng)旋律 教學(xué)方法：綜合音樂實(shí)踐法 教具準(zhǔn)備：琴，打擊樂器等 教學(xué)內(nèi)容：表演過新年 教學(xué)
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快樂音樂會教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過唱快樂的音樂會，理解人與自然的主題，感受民族樂器嗩吶的音色，以及歌曲小樂隊(duì)的趣味性。 2. 能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。 3.能為歌曲創(chuàng)編動作，用字母譜創(chuàng)編旋律，表達(dá)自己的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過欣賞和演唱，初步了解我國的民間樂器。 教學(xué)過程： 1. 聽歌曲錄音感受歌曲的旋律。
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快樂的羅嗦教案 一：活動目標(biāo)： 1、感受舞曲歡快的情緒及彝族擺手舞的舞蹈風(fēng)格。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳單圈集體舞，能根據(jù)情節(jié)提示創(chuàng)編動作。 3、大膽運(yùn)用夸張的動作、激昂的叫聲，表現(xiàn)舞蹈奔放的情緒。 重點(diǎn)：感受彝族擺手舞的舞蹈風(fēng)格并表現(xiàn)舞蹈奔放的情緒。 難點(diǎn)：在舞蹈中正確表現(xiàn)方位動作。 二：活動準(zhǔn)備： 1、引導(dǎo)幼兒了解彝族火把節(jié)的傳統(tǒng)和風(fēng)俗。 2、每位幼兒腰間系絲巾（蝴蝶結(jié)朝右）、左
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音樂小屋教案 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能夠用輕快而甜美的聲音表達(dá)快樂和高興的心情，體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂的樂趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。 2、學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。 3、學(xué)生能準(zhǔn)確地拍節(jié)奏，并通過音樂手勢感受音樂的音高。 教學(xué)重難點(diǎn) 學(xué)生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與各種音樂活動。 培養(yǎng)學(xué)生感受、想象及表現(xiàn)能力。 教具準(zhǔn)備
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陽光下的孩子教案 教學(xué)目標(biāo)： 聽歌曲中的領(lǐng)唱，合唱，用你喜歡的動作做出反應(yīng)。 重點(diǎn)： 運(yùn)用舞蹈動作和觀看圖譜來表現(xiàn)樂曲及演奏樂曲。 難點(diǎn)： 有節(jié)奏的創(chuàng)編舞蹈動作。 難點(diǎn)解決： 學(xué)習(xí)看圖譜及教師的身勢動作。 教學(xué)過程： 一、師生同唱問好歌。 二、導(dǎo)入： 師：今天能和這么多的小朋友一起來上音樂課，所以老師特別高興，同學(xué)喜歡上音樂課嗎？（學(xué)生自由回答） 師：既然同學(xué)們這么喜
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小雞的一家教案 學(xué)生分析： 二年級學(xué)生具有以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強(qiáng)和自律性差的特點(diǎn)，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過聽、唱、說、演、畫能大膽自信地用自己的聲音和形體來表現(xiàn)歌曲小雞的一家，從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。 2、能用打擊樂器為歌曲作簡易、生動的伴奏。 3、通過感受農(nóng)場小動物滿懷喜悅、熱情迎
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百鳥朝鳳教案 教學(xué)內(nèi)容：欣賞嗩吶獨(dú)奏百鳥朝鳳。 教學(xué)目標(biāo)： 1通過欣賞百鳥朝鳳，鼓勵學(xué)生積極主動地感受、體驗(yàn)、模仿音響，并指導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂的方法和養(yǎng)成良好的聆聽音樂的習(xí)慣。 2認(rèn)識嗩吶及常見的中西樂器，體驗(yàn)嗩吶的音樂表現(xiàn)力。能用語言（繪畫）或動作表達(dá)自己對音樂情緒、情景的感受與理解。 3培養(yǎng)愛護(hù)鳥類和積極樂觀的生活態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極主動地感受、欣賞音樂，并
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新疆是個好地方教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知識目標(biāo)：利用多媒體學(xué)唱歌曲,使學(xué)生感受新疆音樂的風(fēng)格。 2技能目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的聲音演唱，感受新疆音樂風(fēng)格。 3情感目標(biāo)：通過用熱烈歡快的情緒,活潑而有彈性的聲音演唱歌曲. 培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn) 歌曲中X X X | X X |節(jié)奏的掌握 教學(xué)難點(diǎn) 有感情演唱歌曲，歌曲的每個字要唱
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我的小雞教案 教學(xué)內(nèi)容： 1、欣賞樂曲我的小雞 2、學(xué)唱歌曲下蛋啰 3、表演歌曲下蛋啰 4、打擊樂器“鈐鼓”學(xué)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞樂曲我的小雞，引導(dǎo)學(xué)生通過自編動作表現(xiàn)體驗(yàn)音樂活潑、歡快的情緒。 2、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲下蛋啰，通過教師范唱，學(xué)生輕聲隨唱的過程，幫助學(xué)生理解 歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。 3、通過為下蛋啰創(chuàng)編
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洋娃娃和小熊跳舞教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂觀活潑的情感。 2、學(xué)會歌唱表演，培養(yǎng)學(xué)生動作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂有表情的進(jìn)行律動。 3、初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有表情演唱、表演，并且進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)作。 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、 錄音帶、 圖片、頭飾若干。 教學(xué)過程： 一、律動 學(xué)生隨著著小步舞曲
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蝸牛與黃鸝鳥教案 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過學(xué)唱歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。 2. 感受歌曲節(jié)奏的特點(diǎn)，準(zhǔn)確而熟練地演唱蝸牛與黃鸝鳥。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1. 學(xué)唱歌曲，以歌聲表現(xiàn)歡快、風(fēng)趣的情緒。 2. 正確掌握附點(diǎn)八分節(jié)奏、切分節(jié)奏、前八后十六節(jié)奏。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，你們聽過有一首歌曲表現(xiàn)的是蝸牛與黃鸝鳥之間的故事嗎？ 二、蝸牛與黃鸝鳥歌曲學(xué)習(xí) 過
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母雞下蛋是怎么叫的啊？請你來模仿,X X X X X X X X X X X X X 母雞母雞 叫 咯 咯 叫 咯 咯 叫 咯 咯， X X X X X X X X X X X X - 母雞 母雞 叫咯 咯 雞 蛋 已 生 落！ X X X X X X X X X X X X X X X 脖子 伸伸 兩翼 撲撲 向人 報喜 添快樂 X X X X X X X X X X X X - 母
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晚會教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過聽晚會感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活。 2. 積極參與編創(chuàng)旋律，用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動作等音樂實(shí)踐活動。 教學(xué)重點(diǎn)： 用歡快、活潑的的歌聲表達(dá)熱烈歡快的節(jié)日氣氛。 教學(xué)過程： 一、聽晚會 教學(xué)基本要求。 1. 初聽音樂，感受音樂的歡樂氛圍。 提示：音樂讓
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糖果仙子舞曲教案 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞糖果仙子舞曲。 教學(xué)目的： 1.調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與音樂活動。 2.通過看、聽、想、講、動的方法，使學(xué)生能隨不同音樂節(jié)奏、不同音樂內(nèi)容，分辨不同情緒，按自己的想象用動作表現(xiàn)音樂。 3.脫離掛圖和教師的引導(dǎo)，學(xué)生能自己聽辨出哪首是玩具兵進(jìn)行曲，哪首是糖果仙子舞曲。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 分辨玩具兵進(jìn)行曲的雄壯和糖果仙子
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大海搖籃教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.能認(rèn)真聽賞樂曲大海搖籃，體驗(yàn)樂曲的意境。 2.能隨樂哼唱大海搖籃。 3.能積極參加“破譯密碼”的音樂活動，能準(zhǔn)確找到每個樂句的結(jié)束音。 教學(xué)重點(diǎn)： 能認(rèn)真聽賞樂曲大海搖籃 教學(xué)難點(diǎn)： 體驗(yàn)樂曲的情緒 教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴、錄音機(jī) 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 1.聽
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小拜年, ,噠 噠 噠噠 噠 噠噠噠 噠噠 噠噠 噠,5 5 6 5 5 6 5 5 6 6 5 5 6 ,咚咚 鏘 咚咚 鏘 咚咚 鏘鏘 咚咚鏘,第一關(guān), ,噠 噠噠噠 噠噠 噠噠噠 噠,正 月里 好 耍 獅 子 燈 呀,1 3 3 6 1 3 6 31 6 ,第二關(guān),鑼 鼓 龍 燈
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過新年教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過唱過新年感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活。 2.積極參與編創(chuàng)旋律，用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動作等音樂實(shí)踐活動。 教學(xué)重點(diǎn)： 用歡快、活潑的的歌聲表達(dá)熱烈歡快的節(jié)日氣氛。 教學(xué)過程： 一、曲過新年： 1、導(dǎo)入：真棒！在北方過年的時候就會在窗戶上帖上窗花，今天我們也在
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百鳥朝鳳教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過聽百鳥朝鳳，理解人與自然的主題，感受民族樂器嗩吶的音色，以及歌曲的趣味性。 2、 能用活潑歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。 3、 能為歌曲創(chuàng)編動作，用字母譜創(chuàng)編旋律，表達(dá)自己的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞和演唱，初步了解我國的民間樂器。 教學(xué)難點(diǎn)：旋律中 的節(jié)奏。 教學(xué)方法
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海上風(fēng)暴教案 學(xué)情分析： 低年級學(xué)生的特點(diǎn)好動，愛表現(xiàn)，對音樂美的感知是比較初淺的，所以音樂雙基的學(xué)習(xí)就應(yīng)該在具體的情景中，在游戲中去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在體驗(yàn)、感悟中去發(fā)現(xiàn)音樂的美。通過欣賞，讓學(xué)生在律動、游戲中感受海上風(fēng)暴的音樂情緒。 這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，因此在教學(xué)設(shè)計中，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手
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快樂的羅嗦教案 教學(xué)目標(biāo)：聽賞快樂的羅嗦，隨歌曲跳一跳。 教學(xué)過程： 一、引題： 師：今天是彝族的火把節(jié)，我們一起去參加火把節(jié)的篝火舞會吧！ 學(xué)習(xí)基本動作，感受彝族擺手舞的舞蹈風(fēng)格。 1、教師示范碎步擺手動作； 2、引導(dǎo)幼兒觀察的基礎(chǔ)上學(xué)跳。 師：在出發(fā)前，我們先學(xué)一個彝族的舞步，你們仔細(xì)看我手、腳的動作是怎么
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