教學(xué)目標(biāo)】： 1、學(xué)會(huì)歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂觀活潑的情感 2、學(xué)會(huì)歌唱表演，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂有表情的進(jìn)行律動(dòng) 3、初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】： 有表情演唱、表演，并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)作 【教具安排】：多每媒體課件、頭飾若干 【教學(xué)過程】 師生問好搖沙鈴和沙盒。 一、 溫故知新 師：在上新課之前，我們先
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教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息 所用教科書 書名 人民音樂出版社 時(shí)間 所教年級(jí) 二年級(jí) 所教冊(cè)次、 單元 二年級(jí)下冊(cè)第三課 設(shè)計(jì)主題 歌曲小蜜蜂 1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說明 依據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生愉快的演唱歌曲，以及培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神。在音樂中感受到勞動(dòng)的快樂。 2.教材分析 小蜜蜂是一首德
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音樂知識(shí)：小節(jié)、小節(jié)線、終止線 教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 認(rèn)識(shí)音樂簡(jiǎn)譜中的小節(jié)、小節(jié)線、終止線 2、 簡(jiǎn)單的了解小節(jié)的劃分規(guī)律 2、 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)音樂簡(jiǎn)譜中的小節(jié)、小節(jié)線、終止線 3、 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴 4、 教學(xué)過程： 1、 對(duì)比導(dǎo)入，引出第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：小節(jié) 通過對(duì)比竹子身上的竹節(jié)和音樂樂譜中的小節(jié)，找到兩者相似點(diǎn)，出示課件，數(shù)數(shù)圖片中的竹子有
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和 教材內(nèi)容：人音版二年級(jí)音樂下冊(cè) 教學(xué)內(nèi)容： 1、 介紹基礎(chǔ)知識(shí)（走）和（跑跑） 2、 朗讀兒歌強(qiáng)化（走）和（跑跑）， 3、 復(fù)習(xí)二年級(jí)上冊(cè)歌曲乃喲乃，進(jìn)一步鞏固（走）和（跑跑） 4、 學(xué)習(xí)歌曲小蜜蜂，感受（走）和（跑跑）的運(yùn)用。 教材分析： 1、（走）和（跑跑），是音樂要素中的節(jié)奏，（走）是四分節(jié)奏， （跑跑）是八分
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小蜜蜂教案 教學(xué)目標(biāo) 1.能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，用愉快的心情完整演唱小蜜蜂。邊唱歌邊拍手游戲。 2.能在音樂實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~。 3. 通過聆聽和表演，感受音樂所表現(xiàn)“飛”的音樂形象，感受動(dòng)物的可愛，教育學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)動(dòng)物、愛勞動(dòng)的情感。 教學(xué)重點(diǎn) 四分休止符處的演唱；唱歌過程中，咬字、吐字要準(zhǔn)確、清楚。 教
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金孔雀輕輕跳教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 演唱歌曲金孔雀輕輕跳學(xué)習(xí)并表演傣族舞。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過表演歌曲金孔雀輕輕跳，從音樂中感受所描繪的動(dòng)物形象，使學(xué)生能夠理解本課的主題美麗的動(dòng)物。 2.能用優(yōu)美、甜美的聲音演唱歌曲并嘗試用不同的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲。 3.認(rèn)識(shí)小節(jié)，小節(jié)線和終止線，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。 4.學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動(dòng)作，初步了解傣族音樂與風(fēng)俗，加深對(duì)民族音樂的
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一對(duì)好朋友 一、教材分析： 一對(duì)好朋友是一首采用民間音調(diào)寫成的創(chuàng)作歌曲。歌頌小朋友之間的真摯樸素的友誼。歌曲旋律活潑，節(jié)奏緊湊，且簡(jiǎn)單易懂，并深入了農(nóng)村生活。作為農(nóng)村的孩子，家禽類的動(dòng)物并不陌生，貼近了學(xué)生的生活。我覺得要用貼近兒童心理的教學(xué)內(nèi)容，新鮮多變的教學(xué)形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂天地。同時(shí)，讓學(xué)生深深體會(huì)到建立良好的同學(xué)關(guān)系給自己帶來(lái)的喜悅之情。 2、 學(xué)情分析 二年級(jí)的學(xué)
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第 1 課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課時(shí)內(nèi)容分析：小蜜蜂是人音版教材音樂二年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)以歌曲為主的音樂課。小蜜蜂是一首德國(guó)歌曲，2/4拍，整曲只用5個(gè)音（1 2 3 4 5）構(gòu)成，由3個(gè)樂句（ABA形式）組成，節(jié)奏簡(jiǎn)單，旋律簡(jiǎn)潔，易于演唱和表演，歌曲形象地表現(xiàn)了小蜜蜂在花叢中振動(dòng)翅膀，勤采花蜜的場(chǎng)景，大受低年級(jí)學(xué)生的喜愛。歌曲比較短小，易于演唱并且比較適合于進(jìn)行識(shí)譜教學(xué)。 學(xué)
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新疆是個(gè)好地方 教材分析： 新疆是個(gè)好地方是一首熱情的新疆維吾爾族民歌，3/4拍，五聲宮調(diào)式，復(fù)樂段結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律活潑、明快，充滿活力的舞蹈性節(jié)奏貫穿全曲。歌曲以生動(dòng)的歌詞，歷數(shù)美麗的新疆風(fēng)光和富饒的物產(chǎn)與寶藏，抒發(fā)了新疆人們熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的真摯情感。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 本節(jié)課，運(yùn)用新的音樂教學(xué)理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，通過“看、聽、唱、奏
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小蜜蜂教案 【課型】音樂歌唱課 【教學(xué)版本】人民音樂出版社 音樂4 【教學(xué)內(nèi)容】用愉悅的心情演唱歌曲，感受蜜蜂飛的形象。 【授課時(shí)數(shù)】一課時(shí) 【教材分析】 小蜜蜂是一首德國(guó)歌曲，2/4拍，整曲只用5個(gè)音（1 2 3 4 5）構(gòu)成，由3個(gè)樂句（ABA形式）組成，節(jié)奏簡(jiǎn)單，旋律簡(jiǎn)潔，易于演唱和表演，歌曲形象地表現(xiàn)了小蜜蜂在花叢中振動(dòng)翅膀，勤采花蜜的場(chǎng)景，大受低
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小節(jié)，小節(jié)線，終止線 教案 師：猜謎：小時(shí)青青腹中空，長(zhǎng)大頭發(fā)蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚拿手中。(打一植物)【謎底】竹子 出示觀察竹子并提問：你仔細(xì)觀察一下，竹子長(zhǎng)得有什么特點(diǎn)？師：竹子是由一個(gè)個(gè)竹節(jié)構(gòu)成的。那么，請(qǐng)你來(lái)看一看音樂書中，金孔雀輕輕跳這首歌曲的歌譜中，有沒有像竹節(jié)的地方呢？引導(dǎo)學(xué)生查找歌曲當(dāng)中的小節(jié)和小節(jié)線。學(xué)生查找并指出。 師：音樂總是跌宕起伏，強(qiáng)弱交替出
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人音版二年級(jí)第四冊(cè)第三課 第3課 飛呀飛 蜜 蜂 小蜜蜂 教學(xué)內(nèi)容：欣賞樂曲蜜蜂，表演唱小蜜蜂 一、教學(xué)理念 音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2010版）在音樂欣賞內(nèi)容的建議中明確提出：“音樂是聽覺藝術(shù)，聽覺體驗(yàn)是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生聽覺能力應(yīng)貫穿音樂教學(xué)始終。”本課我遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和音樂知識(shí)特點(diǎn)，認(rèn)真處理音樂知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，注意審美體驗(yàn)和文化認(rèn)知的關(guān)系，通過本課的教學(xué)
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二年級(jí)下冊(cè)第7課簫 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲簫 教材分析： 簫是一首山東漢族民歌。歌曲為24拍，五聲徵調(diào)式。全曲共有六個(gè)樂句，樂句長(zhǎng)短不一，按小節(jié)劃分樂句，4、3、4、4、5、7（第六樂句7小節(jié)是帶補(bǔ)充終止的重復(fù)樂句）。旋律起伏跌宕、優(yōu)美動(dòng)聽，節(jié)奏以八分音符為主，平穩(wěn)流暢。簫也稱洞簫，是我國(guó)一種古老的吹管樂器，民間常用一根竹管做成，管身開六或七個(gè)按孔，一端有吹口，豎吹。歌中描述了用紫
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人音版小學(xué)二年級(jí)四冊(cè) 第七課 跳動(dòng)的音符 簫教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子書包、鋼琴等。 教材分析 歌曲簫選自人民音樂出版社小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第七單元跳動(dòng)的音符中的一首歌曲。它是一首抒情優(yōu)美、歡樂愉悅的山東漢族民歌。歌曲為2/4拍，五聲調(diào)式。全曲共有六個(gè)樂句，歌曲節(jié)奏較為寬松、平穩(wěn)，以四分、八分音符為主，旋律起伏跌宕，優(yōu)美動(dòng)聽，描繪了用紫竹做簫及“簫兒對(duì)正口，口兒對(duì)正簫
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小蜜蜂 教學(xué)目標(biāo)： 1、聆聽、體驗(yàn)“”、“ ”和休止符“0”的音響，并律動(dòng)反應(yīng)。 2、用靈巧的聲音學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)快樂的情緒。 3、有趣味地想象，美好地表演。 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)1、2。 教學(xué)難點(diǎn)：急吸換氣。 教學(xué)過程： 一、初聽歌曲，彌漫音樂主題，創(chuàng)景激趣。（8） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：聆聽歌曲 學(xué)習(xí)要求：生動(dòng)地想象 學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)小蜜蜂，浸潤(rùn)音樂主題
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簫 教學(xué)目標(biāo) 1、 通過學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族樂器的認(rèn)識(shí)與喜愛 2、 能學(xué)會(huì)演唱歌曲蕭。 3、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的歌聲富有表情地演唱歌曲,正確地運(yùn)用已學(xué)過的歌曲技巧。 教學(xué)重點(diǎn)：能用優(yōu)美的歌聲唱好簫 教學(xué)難點(diǎn)：一字多音的掌握教學(xué)過程 教學(xué)過程 1、 導(dǎo)入 做游戲 聽音樂猜樂器，猜一猜老師播放的音樂都是由哪些樂器演奏的分別有二胡、古箏、琵琶、笛子、簫 二、學(xué)唱歌曲
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感受？,速度？,我的小寶寶,畫面？,輕柔的聲音 連貫的氣息,有節(jié)奏地朗讀歌詞,我的小寶寶
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